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2014屆高三生物一輪 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 3-1-1植物生命活動的調(diào)節(jié)(含解析)中圖版

上傳人:lisu****2020 文檔編號:147497564 上傳時(shí)間:2022-09-02 格式:DOC 頁數(shù):9 大?。?65.50KB
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1、必修三 第一單元 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 第1講 植物生命活動的調(diào)節(jié) (時(shí)間:45分鐘) A級 基礎(chǔ)演練 1.(2013·遼寧六校聯(lián)考)吲哚乙酸最早是在人尿液中發(fā)現(xiàn)和提取的,下列有關(guān)此問題的敘述,你認(rèn)為最合理的是 (  )。 A.在人體內(nèi)有合成生長素的酶系統(tǒng),所以人糞尿的肥效很高 B.人在食用了大量的植物種子和新鮮嫩葉后,生長素便進(jìn)入人體內(nèi),但人體內(nèi)不存在破壞生長素的酶,生長素也不影響人體的正常生理功能,所以生長素在人體內(nèi)“免費(fèi)旅游”了一圈后便通過腎臟排出體外 C.人體腎臟中有將色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的酶,在腎臟中合成了吲哚乙酸,所以人尿液中有吲哚乙酸 D.題干部分的敘述是

2、錯(cuò)誤的,在人的尿液中沒有吲哚乙酸,但有吲哚乙酸的類似物,如萘乙酸等,這些物質(zhì)是人體內(nèi)的無生理功能的代謝副產(chǎn)品,但對植物卻有強(qiáng)烈的促進(jìn)生長的作用 解析 生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,對植物的生長起調(diào)節(jié)作用,人體內(nèi)不能合成吲哚乙酸。人體內(nèi)的吲哚乙酸來自食物,對人體生理活動無影響,通過腎臟隨尿液排出。 答案 B 2.(2013·豫西五校聯(lián)考)分析如圖,對生長素分布、運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是 (  )。 A.背光側(cè)生長素含量高,生長快 B.生長素的運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸 C.生長素濃度高低依次是D>C>B>A D.根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象 解析 生長素的

3、運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸;受單側(cè)光照影響,背光側(cè)生長素含量高,生長快;生長素的運(yùn)輸有“就近運(yùn)輸”的特點(diǎn),所以濃度大小順序?yàn)锽>C>D>A;生長素的運(yùn)輸有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),即從形態(tài)學(xué)的上端到形態(tài)學(xué)的下端,根部生長也有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。 答案 C 3.(2013·遼寧沈陽、大連第二次聯(lián)考,5)下列關(guān)于植物激素的敘述錯(cuò)誤的是 (  )。 A.生長素既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽 B.細(xì)胞分裂素主要由頂芽產(chǎn)生 C.脫落酸可促進(jìn)葉片衰老和脫落 D.植物激素自身的合成受基因組控制 解析 生長素具有兩重性,既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽,A正確;細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖,B錯(cuò)誤;脫落酸可促進(jìn)葉片衰老和脫落,C

4、正確;基因通過控制酶的合成來控制植物激素的合成,D正確。 答案 B 4.(2013·江西盟校二聯(lián),4)為探究不同濃度生長素對胚芽鞘生長的影響,某生物興趣小組取若干相同長度、去除尖端的燕麥胚芽鞘切段,分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)相同時(shí)間,然后逐一測量其長度,實(shí)驗(yàn)先后進(jìn)行了兩次(實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二),結(jié)果如下圖。以下敘述正確的是 (  )。 A.生長素濃度為0.1 mg/L時(shí)兩組數(shù)據(jù)偏差較大,對推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有干擾,應(yīng)該舍棄 B.兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果有明顯差異,原因是生長素對燕麥胚芽鞘生長的作用具有兩重性 C.當(dāng)濃度大于10 mg/L時(shí),生長素會抑制燕麥胚芽鞘的生長且抑制越來越強(qiáng) D.

5、要確定促進(jìn)燕麥胚芽鞘生長的最適濃度,應(yīng)在0.1~10 mg/L之間減小濃度梯度繼續(xù)分組實(shí)驗(yàn) 解析 生長素濃度為0.1 mg/L時(shí)兩組數(shù)據(jù)偏差較大,但應(yīng)如實(shí)記錄;兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果有明顯差異,可能是實(shí)驗(yàn)材料等造成的,不是生長素對燕麥胚芽鞘生長具有兩重性造成的;當(dāng)濃度大于10 mg/L時(shí),生長素的促進(jìn)作用減弱,但仍是促進(jìn)作用而不是抑制作用。要確定促進(jìn)燕麥胚芽鞘生長的最適濃度,應(yīng)在0.1~10 mg/L之間減小濃度梯度繼續(xù)分組實(shí)驗(yàn)。 答案 D 5.(2013·南京一模)菠菜屬于雌雄異株的植物。菠菜的細(xì)胞分裂素主要由根部合成,赤霉素主要由葉合成。兩種激素保持一定的比例時(shí),自然界中雌雄株出現(xiàn)的比例相同。

6、實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)去掉部分根系時(shí),菠菜會分化為雄株;當(dāng)去掉部分葉片時(shí),菠菜會分化為雌株。下列有關(guān)分析正確的是 (  )。 A.細(xì)胞分裂素與菠菜的性別分化無關(guān) B.植物的生命活動只受兩種激素的共同調(diào)節(jié) C.細(xì)胞分裂素與赤霉素在菠菜的性別分化上表現(xiàn)為協(xié)同作用 D.造成菠菜性別分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá) 解析 由題意可知,細(xì)胞分裂素與菠菜的性別分化有關(guān);植物的生命活動受多種激素的共同調(diào)節(jié);菠菜在細(xì)胞分裂素所占比例高時(shí),分化為雌株,在赤霉素所占比例高時(shí)分化為雄株,這兩種激素在菠菜的性別分化上表現(xiàn)為拮抗作用。 答案 D 6.(2013·山東濰坊一模,24)下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,不

7、正確的是 (  )。 A.在形成無子番茄過程中生長素沒有改變細(xì)胞的染色體數(shù)目 B.生長素和赤霉素都能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 C.用一定濃度的脫落酸來處理種子可提高發(fā)芽率 D.植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 解析 在未受粉的雌蕊柱頭上涂抹生長素可促進(jìn)子房壁發(fā)育成果實(shí),從而獲得無子番茄,沒有改變番茄細(xì)胞的遺傳物質(zhì),A項(xiàng)正確。生長素和赤霉素都具有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用,B項(xiàng)正確。脫落酸能促進(jìn)器官脫落,不能提高種子發(fā)芽率,C項(xiàng)錯(cuò)誤。植物的生長發(fā)育受到多種植物激素共同調(diào)節(jié),D項(xiàng)正確。 答案 C 7.(2013·海南瓊海一模,21)經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反

8、應(yīng)如圖所示,橫坐標(biāo)表示生長素的濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以獲得的正確結(jié)論是 (  )。 A.當(dāng)生長素濃度為10-9mol/L時(shí),抑制根的生長 B.若解除頂端優(yōu)勢,應(yīng)確保側(cè)芽的生長素濃度低于10-6mol/L C.低濃度生長素促進(jìn)根、芽的生長,高濃度生長素則促進(jìn)莖的生長 D.根向地生長的原因是其遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度高于10-8mol/L 解析 當(dāng)生長素濃度為10-9mol/L時(shí),對根生長起促進(jìn)作用,A錯(cuò)誤;生長素濃度大于10-6mol/L時(shí)抑制芽生長,生長素濃度小于10-6mol/L時(shí)促進(jìn)芽生長,B正確;對于根、芽、莖,生長素均具有兩重性作用,C錯(cuò)誤;根對生長素特別敏感,由于重力原因,背

9、地側(cè)生長素濃度低于向地側(cè),背地側(cè)生長較快,D錯(cuò)誤。 答案 B 8.(2013·哈爾濱???如圖曲線Ⅲ表示莖生長速度與植物生長素濃度的關(guān)系。如果將同樣濃度范圍的植物生長素使用于側(cè)芽,則能代表它生長狀況的曲線是 (  )。 A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅳ D.Ⅴ 解析 同一濃度的生長素對同一植物的不同器官影響不同,即同一植物的不同器官對生長素的敏感性不同。對于芽來講,促進(jìn)生長的最適濃度是10-8mol/L左右,而對于莖來說,最適濃度為10-4 mol/L左右,而該濃度已嚴(yán)重抑制芽的生長,因此隨著生長素濃度的逐漸增大(一定范圍內(nèi))莖的生長速度逐漸增大時(shí),芽的生長速度會逐漸減小。 答

10、案 A 9.(2012·湖南十二校二模,30)仔細(xì)觀察下圖所示的實(shí)驗(yàn),完成下列問題。 (1)該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證_________________________________________。 (2)如果上面實(shí)驗(yàn)中把瓊脂塊放在胚芽鞘切段的右側(cè),結(jié)果如何?________________________________________________________________。 理由是什么?__________________________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的激素的化學(xué)名稱是_________________________。 解析 (

11、1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素(IAA)的有無,因變量是胚軸切段的生長情況,說明該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證生長素能促進(jìn)植物的生長。(2)IAA能促進(jìn)植物生長,若將含IAA的瓊脂塊放在切段的右側(cè).則切段右側(cè)生長快,表現(xiàn)為向左生長,而放置不含IAA的瓊脂塊的切段表現(xiàn)為不生長。(3)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。 答案 (1)生長素能促進(jìn)植物生長 (2)甲組不變,乙組向左彎曲 乙組胚軸切段右邊生長素多,生長快 (3)吲哚乙酸 10.研究人員測定了香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些植物激素含量的動態(tài)變化,其結(jié)果如下圖所示,請分析并回答下列問題。 (1)在香梨果實(shí)發(fā)育初期(花后15 d左右)達(dá)到高峰,且在果實(shí)

12、迅速膨大期間(花后60 d左右)含量比值加大的兩種植物激素是________,在此過程中________(填植物激素名稱)的作用也是不可缺少的,說明果實(shí)正常發(fā)育是________的結(jié)果。 (2)香梨果實(shí)采收后30 d才進(jìn)入完全成熟階段,在此過程中乙烯含量的變化說明其主要作用是________________________________________________。 (3)采收后________的驟減是果實(shí)成熟的必要條件,脫落酸的積累可能觸發(fā)了果實(shí)的衰老過程,________的含量再次升高,可能促使衰老階段乙烯的大量合成,因此在果實(shí)成熟后期調(diào)節(jié)________至較低水平將是延緩香梨果

13、實(shí)衰老的關(guān)鍵。 解析 由圖可知,花后60 d含量比值加大的兩種植物激素是赤霉素和脫落酸,在此過程中生長素的含量也有所增加,說明果實(shí)正常發(fā)育是多種植物激素共同(協(xié)調(diào))作用的結(jié)果。香梨果實(shí)采收后30 d才進(jìn)入完全成熟的階段,此時(shí)乙烯的含量迅速增加,說明它的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟。采收后赤霉素的含量驟減,這個(gè)變化是果實(shí)成熟的必要條件。脫落酸的積累可能觸發(fā)了果實(shí)的衰老過程,此時(shí),生長素的含量再次升高。因此在果實(shí)成熟后期將脫落酸和生長素調(diào)節(jié)至較低水平,將是延緩香梨果實(shí)衰老的關(guān)鍵。 答案 (1)赤霉素和脫落酸(缺一不可) 生長素 多種植物激素共同(協(xié)調(diào))作用 (2)促進(jìn)果實(shí)成熟 (3)赤霉素 生長素 

14、脫落酸和生長素(缺一不可) B級 智能提升 11.(2012·深圳調(diào)研)實(shí)驗(yàn)表明,乙烯能抑制根系生長;低濃度的生長素可以促進(jìn)根系生長,但較高濃度的生長素則抑制根系生長。下列有關(guān)解釋最可能正確的是 (  )。 A.生長素與乙烯相互轉(zhuǎn)化 B.較高濃度的生長素可能會誘導(dǎo)乙烯的合成 C.生長素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同 D.生長素對乙烯進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié) 解析 由題意可知,較高濃度的生長素可能會通過誘導(dǎo)根細(xì)胞合成乙烯來抑制根系生長。 答案 B 12.(2013·長春調(diào)研)下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的說法,正確的是 (  )。 A.植物生命活動調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果 B

15、.在形成無子番茄的過程中生長素改變了細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目 C.乙烯廣泛存在于植物的多種組織中,主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 D.赤霉素引起植株增高的主要原因是促進(jìn)細(xì)胞的分裂 解析 在形成無子番茄的過程中生長素只是促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí),并沒有改變細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目。乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟。赤霉素引起植株增高的主要原因是促進(jìn)細(xì)胞的伸長。 答案 A 13.(2012·汕頭測評)在探究不同濃度NAA溶液對月季插條生根的影響預(yù)實(shí)驗(yàn)中,可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 (  )。 A.只有③ B.只有④ C.③或④ D.①或②或③ 解析 NAA是生長素類似物,作用具有

16、兩重性,低濃度促進(jìn)生根,高濃度抑制生根,在①中,隨著濃度的增加促進(jìn)作用會越明顯;在②中,低于相對濃度時(shí)促進(jìn)作用明顯,隨著濃度增大,促進(jìn)作用減弱,到高濃度時(shí),抑制生根;在③中,相對濃度屬于最適濃度,當(dāng)濃度高于最適濃度時(shí),促進(jìn)作用減弱,過高時(shí)有抑制作用;在④中,相對濃度屬于“高濃度”,促進(jìn)生根作用最弱,而當(dāng)濃度高于相對濃度時(shí),抑制作用應(yīng)該更明顯,所以④中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果錯(cuò)誤。 答案 D 14.(2012·衡陽聯(lián)考一)如圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測定的胚芽鞘的彎曲情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是 (  )

17、。 A.只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用 B.瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的α C.瓊脂塊中生長素濃度為b時(shí),α最小 D.瓊脂塊中生長素濃度為d時(shí),胚芽鞘向左側(cè)彎曲 解析 只用圖1實(shí)驗(yàn)不能證明生長素有促進(jìn)生長的作用,還應(yīng)設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn);b濃度是生長素促進(jìn)生長的最適濃度,故瓊脂塊中生長素濃度為b時(shí),α最大;瓊脂塊中生長素濃度為d時(shí),對胚芽鞘生長有抑制作用,故胚芽鞘不生長也不彎曲。 答案 B 15.某同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究不同濃度的萘乙酸和2,4-D對植物生長的影響并比較二者濃度相同時(shí)的作用效果是否相同。請完善如下相關(guān)內(nèi)容。 (1)實(shí)驗(yàn)原理:略。 (2)供選

18、器材:燒杯、花盆、細(xì)沙、一次性塑料手套、月季的枝條、萘乙酸、2,4-D、蒸餾水等。 (3)實(shí)驗(yàn)課題:___________________________________________________。 (4)作出假設(shè):略。 (5)實(shí)驗(yàn)步驟: ①分別利用萘乙酸和2,4-D配制相同濃度及濃度梯度的溶液P1、P2、P3、P4、P5,各五種。 ②將生長狀況相同的月季插條100枝,隨機(jī)分為10組,分別標(biāo)號為A1、B1、C1、D1、E1、A2、B2、C2、D2、E2。 ③用________分別處理A1、B1、C1、D1、E1五組月季插條,用五種2,4-D溶液分別處理A2、B2、C2、D2、

19、E2五組月季插條,處理的時(shí)間和方法都相同。 ④將每枝插條插入花盆內(nèi)的沙土中,在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,________________,記入表中。 請?jiān)O(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。 (6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論: 請利用繪制曲線的形式預(yù)期一種實(shí)驗(yàn)結(jié)果并給出相應(yīng)的結(jié)論。 解析 根據(jù)題意及提供的實(shí)驗(yàn)器材可確定該實(shí)驗(yàn)的課題為探究不同濃度的萘乙酸和2,4-D對月季插條生根的影響是否相同以及相同濃度的萘乙酸和2,4-D對月季插條生根的影響效果是否相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果通過不同濃度的試劑處理插條后的生根數(shù)反映其對插條生根的影響效果。記錄數(shù)據(jù)的表格設(shè)計(jì)應(yīng)考慮到實(shí)驗(yàn)分組及各個(gè)插條的生根數(shù)的記錄,最后還需要計(jì)算每一組的平均值。 答案 (3)探究不同濃度的萘乙酸和2,4-D對月季插條生根的影響是否相同以及相同濃度的萘乙酸和2,4-D對月季插條生根的影響效果是否相同 (5)③五種萘乙酸溶液?、苋〕霾鍡l統(tǒng)計(jì)生根數(shù) 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格 (6)如圖 相應(yīng)結(jié)論:不同濃度的萘乙酸(2,4-D)對插條生根的影響不同,低濃度時(shí)促進(jìn)作用明顯,高濃度則會抑制生根;同一濃度的萘乙酸與2,4-D對插條生根的影響不同。 特別提醒:教師配贈習(xí)題、課件、視頻、圖片、文檔等各種電子資源見《創(chuàng)新設(shè)計(jì)·高考總復(fù)習(xí)》光盤中內(nèi)容。

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