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1、教你如何攻克高考生物實(shí)驗(yàn)題
分析近幾年高考試題,也可以找出一些技巧性的東西,理綜中生物占80分,題型是6道選擇題36分,兩道簡答題44分。實(shí)驗(yàn)在生物高考中權(quán)重穩(wěn)步攀升,預(yù)測理綜試題生物部分兩道簡答題中至少有一道簡答題是實(shí)驗(yàn)題型,根據(jù)往年高考試題分析,實(shí)驗(yàn)題是最容易丟分的地方,所以要想爭取得高分,最后階段要專攻實(shí)驗(yàn)題。
實(shí)驗(yàn)題解題要注意以下幾項(xiàng):
1.確定題型,搜尋教材中相關(guān)知識點(diǎn)
分析該實(shí)驗(yàn)題是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出合理解釋還是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果確定控制的條件,是根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)過程預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和所要驗(yàn)證的生物學(xué)事實(shí),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果;是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)還是探
2、索性實(shí)驗(yàn);是定性實(shí)驗(yàn)還是定量實(shí)驗(yàn)等。然后聯(lián)想考綱中要求的24個(gè)實(shí)驗(yàn)及教材上講的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)甚至是你在練習(xí)中作過的實(shí)驗(yàn)題,看有無可借鑒的原理、方法、步驟。特別是方法和步驟,如果有可模仿之。
2.明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原?
題干中如果不明確給出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,一定要根?jù)結(jié)果分析透徹,目的和結(jié)論應(yīng)該是對應(yīng)的。原理一般是高中生物教材上的有關(guān)理論知識,分析該實(shí)驗(yàn)考的是哪部分知識,聯(lián)想該部分知識結(jié)構(gòu),用有關(guān)的生物學(xué)原理先解釋清楚實(shí)驗(yàn)。
3.考慮材料用具的用途,看材料是否要制取或處理
題干上給的材料用具是你分析方法步驟的主要依據(jù),一定要認(rèn)真分析,都有用,都要用,你需要考慮的是怎樣用?先用哪個(gè)后用哪個(gè)?
3、能不能直接用?不能直接用需怎樣處理才能把干擾因素排除而只留下實(shí)驗(yàn)變量?制取時(shí)用不用過濾研磨、用不用制片?如果是定量實(shí)驗(yàn)?zāi)氵x什么做指標(biāo)?
4.是否要分組、編號
對照是實(shí)驗(yàn)控制的手段之一,目的還是在于消除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。如果需要設(shè)空白對照、條件對照,就一定要分組編號,步驟中要表述出。
5.對不同或同一對象施以不同的處理
敘述要完整,所給的材料用具要用上。表述時(shí)特別要考慮怎樣表述才能準(zhǔn)確地遵循單一變量原則,如對實(shí)驗(yàn)組和對照組處理的試劑的量要表述出“等量”,處理的時(shí)間或次數(shù)要表述出“相同”等。
6.結(jié)果觀察、記錄,并根據(jù)(現(xiàn)象)進(jìn)行分析,得出結(jié)論
結(jié)果就是實(shí)驗(yàn)所表現(xiàn)的現(xiàn)象,可對比對照組和實(shí)驗(yàn)組得出,結(jié)論則是根據(jù)結(jié)果分析肯定假設(shè)或否定假設(shè),二者不要混淆,表述時(shí)一定要分別表述,另外驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)表述時(shí)只表述驗(yàn)證的那個(gè)結(jié)論,而探究性實(shí)驗(yàn)是讓預(yù)測,結(jié)果和結(jié)論可能多種,一定要注意結(jié)果和結(jié)論的多樣性,在表述時(shí)要分別表述。