《《奇妙的橋》課件 (2)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《奇妙的橋》課件 (2)(26頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、西師版西師版 三年級(jí)語文三年級(jí)語文 下冊(cè)下冊(cè) 第四單元第四單元自讀課文,整體感知課文內(nèi)容自讀課文,整體感知課文內(nèi)容 1.自讀課文,讀準(zhǔn)生字新詞。自讀課文,讀準(zhǔn)生字新詞。2.邊讀邊勾畫:根據(jù)段落大意找出相應(yīng)的段落。邊讀邊勾畫:根據(jù)段落大意找出相應(yīng)的段落。寫造橋的材料很多;寫造橋的材料很多;提問,引起下文;提問,引起下文;寫了用玻璃造的橋的特點(diǎn);寫了用玻璃造的橋的特點(diǎn);寫了用紙張?jiān)斓臉虻奶攸c(diǎn);寫了用紙張?jiān)斓臉虻奶攸c(diǎn);寫了我國(guó)用鹽層造的橋特點(diǎn);寫了我國(guó)用鹽層造的橋特點(diǎn);對(duì)特殊材料造成的橋發(fā)表的感嘆。對(duì)特殊材料造成的橋發(fā)表的感嘆。學(xué)生朗讀課文,思考:學(xué)生朗讀課文,思考:1、玻璃橋的奇妙之處在哪里?、玻
2、璃橋的奇妙之處在哪里?2、玻璃橋的特點(diǎn)是什么?、玻璃橋的特點(diǎn)是什么?學(xué)習(xí)第三自然段學(xué)習(xí)第三自然段朗讀課文并思考:朗讀課文并思考:1、紙橋的奇妙之處在哪里?、紙橋的奇妙之處在哪里?2、紙橋的特點(diǎn)是什么?、紙橋的特點(diǎn)是什么?學(xué)習(xí)第四自然段學(xué)習(xí)第四自然段學(xué)生自由讀課文,并展開討論:學(xué)生自由讀課文,并展開討論:1、本段共有幾句話。、本段共有幾句話。2、從每句話中讀懂了什么?、從每句話中讀懂了什么?3、找出鹽橋的特點(diǎn)。、找出鹽橋的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)第五自然段學(xué)習(xí)第五自然段學(xué)習(xí)第六自然段學(xué)習(xí)第六自然段 學(xué)生表達(dá)自己對(duì)奇妙的橋的贊美。學(xué)生表達(dá)自己對(duì)奇妙的橋的贊美。人們之所以把這座橋稱為玻璃橋,是因?yàn)檎藗冎园堰@
3、座橋稱為玻璃橋,是因?yàn)檎?座橋都是用(座橋都是用()制成的。因?yàn)椴AВ┲瞥傻?。因?yàn)椴AВǎ?,所以作者走在橋上感覺進(jìn)入了),所以作者走在橋上感覺進(jìn)入了()。)。紙能造橋,但造橋用的紙是一種(紙能造橋,但造橋用的紙是一種()的紙。的紙。人們?cè)谌f丈鹽橋上修了一條鐵路,火車可以人們?cè)谌f丈鹽橋上修了一條鐵路,火車可以在鹽橋上(在鹽橋上()。)。特種玻璃特種玻璃課堂小結(jié)課堂小結(jié) 1、世界奇橋、世界奇橋 泥木橋泥木橋:在拉丁美洲的尼加拉瓜,有座泥橋,。據(jù)史料記載,這座橋建立于公元876年,至今完好無損。原來,這座橋是用一種當(dāng)?shù)厝朔Q為火泥的特殊泥土堆成的?;鹉喑始t色,凝固以后如鐵似鋼,風(fēng)吹雨打不變形。草橋草橋:印第安人,至今喜歡用一種草來架橋。每年4月是雨季,這里的依素草長(zhǎng)得非常茂盛,人們用它擰成繩索,花3天時(shí)間就可架起一條能使用2年的橋。課堂延伸課堂延伸 如果我是橋梁專家,我會(huì)用()來造一座奇妙的()橋?。?)畫一畫:把你設(shè)計(jì)的橋畫下來。(2)說一說:把你設(shè)計(jì)的橋的奇妙之處說出來2、我會(huì)設(shè)計(jì)、我會(huì)設(shè)計(jì)