《人教版思品七上第二單元 認(rèn)識(shí)新自我復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版思品七上第二單元 認(rèn)識(shí)新自我復(fù)習(xí)課件（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元第二單元 認(rèn)識(shí)新自我認(rèn)識(shí)新自我 一、基礎(chǔ)知識(shí)一、基礎(chǔ)知識(shí) 1、如何正確對(duì)待地球上的生命？、如何正確對(duì)待地球上的生命？（1）、）、是地球上最珍貴的財(cái)富，世界是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因因 的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。（2）、生命是）、生命是 的，也是的，也是 的。的。（3）、每種生命都有其存在的）、每種生命都有其存在的 。我們要我們要 、。如果隨意踐。如果隨意踐踏地球上的生命，破壞生態(tài)環(huán)境，最終受傷踏地球上的生命，破壞生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是害的還是 。生命生命生命生命頑強(qiáng)頑強(qiáng)脆弱脆弱意義與價(jià)值意義與價(jià)值尊重生命尊重生命關(guān)愛生命關(guān)愛生命人類自己人類自己 2、

2、如何認(rèn)識(shí)人的生命的獨(dú)特性？、如何認(rèn)識(shí)人的生命的獨(dú)特性？（1）、人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)）、人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：在：。（2）、人的生命獨(dú)特性還表現(xiàn)在：）、人的生命獨(dú)特性還表現(xiàn)在：人類的生命最具有智慧人類的生命最具有智慧人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。價(jià)值的方式和途徑的多樣性。3、如何正確認(rèn)識(shí)我們?nèi)祟惿囊饬x和價(jià)值？、如何正確認(rèn)識(shí)我們?nèi)祟惿囊饬x和價(jià)值？（1）、珍愛生命的人，無論遇到多大的挫折，）、珍愛生命的人，無論遇到多大的挫折，都不會(huì)都不會(huì) 。（2）、每個(gè)人的生命都是）、每個(gè)人的生命都是 ，實(shí)現(xiàn)人，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值

3、，生的意義，追求生命的價(jià)值，要要 。（3）、他人的生命同樣具有價(jià)值，在）、他人的生命同樣具有價(jià)值，在 的同時(shí)，我的同時(shí)，我們應(yīng)該們應(yīng)該 。（4）、生命的意義不在于）、生命的意義不在于 ，而在，而在于于 。我們要。我們要 ，讓有限的，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷生命煥發(fā)光彩，并不斷 。輕易放棄生的希望輕易放棄生的希望有價(jià)值的有價(jià)值的腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起肯定自己的價(jià)值、珍愛自己的生命肯定自己的價(jià)值、珍愛自己的生命肯定他人的價(jià)值、尊重他人的生命肯定他人的價(jià)值、尊重他人的生命長(zhǎng)短長(zhǎng)短對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)珍愛生命珍愛生命延伸生命的價(jià)值延

4、伸生命的價(jià)值 4、如何正確認(rèn)識(shí)青春期心理矛盾？、如何正確認(rèn)識(shí)青春期心理矛盾？（1）、青春期心理矛盾是我們成長(zhǎng)過程）、青春期心理矛盾是我們成長(zhǎng)過程中中 的心理現(xiàn)象。的心理現(xiàn)象。（2）、青春期心理矛盾構(gòu)成我們向前發(fā)）、青春期心理矛盾構(gòu)成我們向前發(fā)展的展的 ，但如果處理不好這些矛盾，但如果處理不好這些矛盾，也會(huì)成為也會(huì)成為 。（3）、我們應(yīng)學(xué)會(huì)）、我們應(yīng)學(xué)會(huì) 青春期心理矛盾：青春期心理矛盾：我們可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋我們可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助；自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的求幫助；自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)心理醫(yī)生生”。正常正常動(dòng)力動(dòng)力阻礙我們發(fā)展的阻力阻礙我們發(fā)展的阻力調(diào)控調(diào)控

5、5、如何解讀青春的誤區(qū)，更好地感悟青春？、如何解讀青春的誤區(qū)，更好地感悟青春？（1）、對(duì)青春期的生理變化，我們不應(yīng)隨意?。?duì)青春期的生理變化，我們不應(yīng)隨意取笑，而應(yīng)遵循笑，而應(yīng)遵循 的基本準(zhǔn)則。在的基本準(zhǔn)則。在 的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會(huì)到青春的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會(huì)到青春成長(zhǎng)的美好。成長(zhǎng)的美好。（2）、追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，）、追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于 ，真正的獨(dú)立，真正的獨(dú)立是是 。（3）、男女同學(xué)正常交往，有益于）、男女同學(xué)正常交往，有益于 。兩。兩者之間可以者之間可以 ，從而營造和，從

6、而營造和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。彼此尊重彼此尊重尊重和關(guān)愛尊重和關(guān)愛從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的精神逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的精神身心健康身心健康優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短 6、如何正確地認(rèn)識(shí)自己？、如何正確地認(rèn)識(shí)自己？（1）、正確認(rèn)識(shí)自己，就要做）、正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到到 。（2）、全面地認(rèn)識(shí)自己，既要）、全面地認(rèn)識(shí)自己，既要 ，又要又要 ；既要；既要 ，也要也要 。（3）、每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也）、每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己

7、，通不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過過 。（4）、認(rèn)識(shí)自己的途徑有）、認(rèn)識(shí)自己的途徑有 、。其中。其中 往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。用全面、發(fā)展的眼光看待自己用全面、發(fā)展的眼光看待自己認(rèn)識(shí)自己的外在形象認(rèn)識(shí)自己的外在形象認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)看到自己的優(yōu)點(diǎn)看到自己的優(yōu)點(diǎn)看到自己的缺點(diǎn)看到自己的缺點(diǎn)不斷改正自己的缺點(diǎn)來完善自己不斷改正自己的缺點(diǎn)來完善自己通過自己觀察認(rèn)識(shí)自己通過自己觀察認(rèn)識(shí)自己通過他人了解自己通過他人了解自己通過集體了解自己通過集體了解自己集體集體 7、如何認(rèn)識(shí)并發(fā)現(xiàn)自己的潛能？、如何認(rèn)識(shí)并發(fā)現(xiàn)自己的潛能？（1

8、）、人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大）、人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。（2）、）、往往是人某個(gè)方面潛能的表往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)?，F(xiàn)。（3）、發(fā)掘自己的潛能需要我）、發(fā)掘自己的潛能需要我們們 、。特長(zhǎng)特長(zhǎng)經(jīng)常給予自己積極地暗示經(jīng)常給予自己積極地暗示在心中想象出一個(gè)比自己跟好的在心中想象出一個(gè)比自己跟好的“自我自我”形形象象 在實(shí)踐中激發(fā)潛能在實(shí)踐中激發(fā)潛能 1、小剛的一天、小剛的一天 片段一：片段一：早上，小剛想在同學(xué)面前顯擺一下，穿上了早上，小剛想在同學(xué)面前顯擺一下，穿上了一些奇怪的衣服，媽媽批評(píng)了他，小剛不以為然地說：一些奇怪的衣服，媽

9、媽批評(píng)了他，小剛不以為然地說：“你知道什么！這才叫你知道什么！這才叫酷酷。再說了，我已經(jīng)長(zhǎng)大。再說了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”片段二：片段二：到了學(xué)校后，小剛的奇裝異服遭到了老師的到了學(xué)校后，小剛的奇裝異服遭到了老師的批評(píng)，小剛覺得很沮喪。數(shù)學(xué)課上，單元測(cè)試卷發(fā)下批評(píng)，小剛覺得很沮喪。數(shù)學(xué)課上，單元測(cè)試卷發(fā)下來，小剛的成績(jī)很不理想，小剛痛苦極了，心想：來，小剛的成績(jī)很不理想，小剛痛苦極了，心想：“我這也不行，那也不行，真是一無是處。我這也不行，那也不行，真是一無是處?！币还?jié)課，一節(jié)課，小剛一直都沉浸在痛苦中，老師的講評(píng)他什么也沒聽小剛

10、一直都沉浸在痛苦中，老師的講評(píng)他什么也沒聽到。到。片段三：片段三：晚上，小剛在日記中訴說他的煩惱：晚上，小剛在日記中訴說他的煩惱：“不知不知道從什么時(shí)候開始，我發(fā)現(xiàn)自己的情緒波動(dòng)很大，心道從什么時(shí)候開始，我發(fā)現(xiàn)自己的情緒波動(dòng)很大，心情時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)明明知道媽媽是為了我好，我還和情時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)明明知道媽媽是為了我好，我還和她頂嘴，我這是怎么了？她頂嘴，我這是怎么了？”請(qǐng)你運(yùn)用請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)所學(xué)知識(shí)，針對(duì)針對(duì)片段中小剛的片段中小剛的問題問題，幫助小，幫助小剛剛擺脫困境擺脫困境。（。（3W）1、小剛穿上奇裝異服認(rèn)為酷的想法小剛穿上奇裝異服認(rèn)為酷的想法是錯(cuò)誤是錯(cuò)誤的沒有認(rèn)識(shí)個(gè)性的真正內(nèi)涵的沒有認(rèn)識(shí)

11、個(gè)性的真正內(nèi)涵（what）。因。因?yàn)樽非髠€(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，真為追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力（why）。小剛應(yīng)學(xué)會(huì)提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)。小剛應(yīng)學(xué)會(huì)提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)來展示自己的個(gè)性。來展示自己的個(gè)性。（how）2、小剛認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不用媽媽管的小剛認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不用媽媽管的想法想法也是錯(cuò)誤的，沒有認(rèn)識(shí)獨(dú)立的真正內(nèi)涵也是錯(cuò)誤的，沒有認(rèn)識(shí)獨(dú)立的真正內(nèi)涵（what）。真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，。真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的精神勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的精神（why）。小。小剛應(yīng)善于接受媽媽的建議，

12、勇于為自己的所剛應(yīng)善于接受媽媽的建議，勇于為自己的所作所為負(fù)責(zé)。作所為負(fù)責(zé)。（how）3、小剛遭老師批評(píng)和發(fā)到考卷后感到痛苦，小剛遭老師批評(píng)和發(fā)到考卷后感到痛苦，無心學(xué)習(xí)無心學(xué)習(xí)是沒有調(diào)控好不良情緒的表現(xiàn)。情是沒有調(diào)控好不良情緒的表現(xiàn)。情緒猶如雙刃劍，既可能對(duì)人產(chǎn)生積極的影響，緒猶如雙刃劍，既可能對(duì)人產(chǎn)生積極的影響，也可能產(chǎn)生消極的影響。小剛應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)控情也可能產(chǎn)生消極的影響。小剛應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，積極地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。緒，積極地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。4、小剛認(rèn)為小剛認(rèn)為“自己這也不行，那也不行，真自己這也不行，那也不行，真是一無是處是一無是處”的想法的想法是沒有正確認(rèn)識(shí)自己的是沒有正確認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)。

13、正確認(rèn)識(shí)自己，需要我們用全面、發(fā)表現(xiàn)。正確認(rèn)識(shí)自己，需要我們用全面、發(fā)展的眼光看待自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，展的眼光看待自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，而且，還要認(rèn)識(shí)到自也要看到自己的缺點(diǎn)，而且，還要認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的，可以通身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的，可以通過不斷改正自己的缺點(diǎn)來完善自己。因此，過不斷改正自己的缺點(diǎn)來完善自己。因此，小剛應(yīng)樹立信心，多發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正小剛應(yīng)樹立信心，多發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。自己的缺點(diǎn)。5、小剛在日記中的煩惱小剛在日記中的煩惱是一種青春期心理是一種青春期心理矛盾的表現(xiàn)。這些矛盾是正常的，構(gòu)成我矛盾的表現(xiàn)。這些矛

14、盾是正常的，構(gòu)成我們向前發(fā)展的動(dòng)力，但如果處理不好這些們向前發(fā)展的動(dòng)力，但如果處理不好這些矛盾，也會(huì)成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因矛盾，也會(huì)成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，小剛應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)控青春期心理矛盾，保此，小剛應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)控青春期心理矛盾，保持心理健康，順利度過青春期。持心理健康，順利度過青春期。材料一材料一：2008年年5月月21日下午日下午2時(shí)時(shí)20分，什邡市紅分，什邡市紅白鎮(zhèn)巴蜀電力公司白鎮(zhèn)巴蜀電力公司38歲女職工崔昌會(huì)，被成功解救。歲女職工崔昌會(huì)，被成功解救。汶川發(fā)生大地震后，她被掩埋在廢墟里，一直到汶川發(fā)生大地震后，她被掩埋在廢墟里，一直到5月月18日，崔昌會(huì)依靠幾把野草、泥地里的蚯蚓和自日

15、，崔昌會(huì)依靠幾把野草、泥地里的蚯蚓和自己的尿液一直維系了己的尿液一直維系了6天。被困的幾天，崔昌會(huì)想天。被困的幾天，崔昌會(huì)想得最多的一句話就是：得最多的一句話就是：“我一定要活下去，我決不我一定要活下去，我決不能放棄自己的生命，黨和政府一定會(huì)來救我。能放棄自己的生命，黨和政府一定會(huì)來救我?！辈牧隙牧隙宏悗r是成都一家集團(tuán)公司的銷售總監(jiān)，他：陳巖是成都一家集團(tuán)公司的銷售總監(jiān)，他是此次四川地震志愿者中救人最多的一個(gè)，他在廢是此次四川地震志愿者中救人最多的一個(gè)，他在廢墟里用手扒出了十幾個(gè)孩子。從地震發(fā)生后到墟里用手扒出了十幾個(gè)孩子。從地震發(fā)生后到5月月20日，陳巖只累計(jì)睡了日，陳巖只累計(jì)睡了20多

16、個(gè)小時(shí)。他一直不停地多個(gè)小時(shí)。他一直不停地忙碌，嗓子喊啞了，衣服濕透了，眼睛熬紅了，陳忙碌，嗓子喊啞了，衣服濕透了，眼睛熬紅了，陳巖依然沒有停下來。他說巖依然沒有停下來。他說:“實(shí)在不行時(shí)我就打個(gè)盹。實(shí)在不行時(shí)我就打個(gè)盹。自己雖然辛苦但很值得，我覺得這樣我的生命才是自己雖然辛苦但很值得，我覺得這樣我的生命才是有價(jià)值的。有價(jià)值的。”（l）材料一、材料二分別告訴了我們什么道）材料一、材料二分別告訴了我們什么道理？理？1、材料一說明珍愛生命的人，無論何時(shí)何、材料一說明珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生地，無論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。的希望。2、材料二說明生命

17、的意義不在于長(zhǎng)短，而、材料二說明生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。如果能夠?yàn)樗藥須g在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。如果能夠?yàn)樗藥須g樂、為他人減輕痛苦、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，這樂、為他人減輕痛苦、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，這樣的生命最有價(jià)值，這樣的生命最值得人們樣的生命最有價(jià)值，這樣的生命最值得人們敬重。敬重。（2）風(fēng)采已經(jīng)見證，榜樣力量無窮。你將如何）風(fēng)采已經(jīng)見證，榜樣力量無窮。你將如何向上述人物學(xué)習(xí)，讓自己的生命之花綻放？向上述人物學(xué)習(xí)，讓自己的生命之花綻放？永不放棄生的希望。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)永不放棄生的希望。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不言放棄，不喪失生的希望；無論我們遇到多大不言放棄，不喪失生的希望；

18、無論我們遇到多大挫折，我們都不能輕易放棄自己的生命。挫折，我們都不能輕易放棄自己的生命。肯定生命，尊重生命。在肯定自己的價(jià)值、珍肯定生命，尊重生命。在肯定自己的價(jià)值、珍愛自己生命的同時(shí)，我們應(yīng)該肯定他人的價(jià)值、愛自己生命的同時(shí)，我們應(yīng)該肯定他人的價(jià)值、尊重他人的生命；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫尊重他人的生命；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，要盡自己所能伸出援助之手。助時(shí)，要盡自己所能伸出援助之手。延伸生命的價(jià)值。我們要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做延伸生命的價(jià)值。我們要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生起，從一點(diǎn)一滴做起，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈命的價(jià)值，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。努力，不斷延伸生命的價(jià)值。