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111 《方山子傳》教學設計 汕頭市六都中學????陳楚雄? 【教學目的】?? 1.積累：常見實詞、虛詞及相關文學常識；? 2.理解：傳主的事跡與精神風貌；? 3.探討：作者寫作的原因。? 【教學重點】? 1．理解傳主的事跡與精神風貌；? 2、作者寫作的原因。? 【教學設想】? 　　本文是拓展閱讀篇目，所以安排教學時數為一課時，在學生導讀的基礎上，指導學生品味傳記文章的風味；積累常見實詞、虛詞及相關文學常識；理解傳主的事跡與精神風貌，在理解的基礎上，結合作者的切身經歷（重點放在被貶黃州期間），探討作者寫作的原因。最后扣緊高考考點，輔以相關練習題，加深理解。? 【教學課時】??一課時? 【教學過程】? 一、導入：? 二、作者回顧：? 【蘇軾】宋代文學家，字子瞻，號東坡居士。天性豪邁曠達，仕途曲折。詩、文、詞、書、畫皆卓然為一代大家。? 自題金山畫像?? 心似已灰之木,身如不系之舟。問汝平生功業(yè),黃州惠州儋州。? 三、參照注釋，自讀文章：? 四、整體朗讀，字詞正音：? 閭(lǘ)里?????折(zh)節(jié)????岐(q)亭???????陳慥(co)????????? 矍(ju)然????勛(xūn)閥???陽狂垢(gu)污???????儻(tǎng)?? 五、疑難共析? （1）閱讀過程中字、詞、句的理解上有沒有碰到什么困難？請同學們提出來一起解決。? （2）重點字詞點撥。? 六、問題探究：? 1、方山子何許人也？找出文中的信息句，并填寫下表：? 方山子檔案? 原名????陳慥????字????季常????? 號的來歷????其所著帽，方屋而高，似“古方山冠”????? 家庭??情況????環(huán)堵蕭然，妻子奴婢皆有自得之意?????? ????世有勛閥，家在洛陽，園宅壯麗，與公侯等。河北有田，歲得帛千匹????? 生平??簡歷????少時????慕朱家郭解為人，閭里之俠皆宗之????? ????稍壯????折節(jié)讀書，然終不遇。????? ????晚年????遁于光、黃間，曰岐亭????? 愛好????少時，使酒好劍，用財如糞土。?????? 2、鑒賞提示說：在方山子身上，最能打動蘇軾的是他的“異”，那么方山子“異”在何處？? 明確：? n????（1）與常人不同n????的生活道路：? ????少時--血氣方剛?一身俠氣? ????稍n????壯--折節(jié)讀書?有志用世? ?????晚--終不n????遇?遁于光、黃間? n????（2）生活態(tài)度的獨特：? ?????庵居蔬食，n????棄車馬、毀冠服，n????徒步往來，n????所著帽，n????方屋而n????高?? n????（3）待人接物的態(tài)度：? ??????????不與世相聞。人莫識也。?? n????（4）大氣灑脫的行為作風：? ???????少時使酒好劍，用財如糞土。世有勛閥，園宅壯麗，與公侯等。河北有田，歲得帛千匹，皆棄不取，獨來窮山?。? 3、“前俠后隱”可以概括方山子的行跡，那么“俠”生動地體現在哪個情節(jié)？如此豪俠之人，為何要隱？? 明確：①?“俠”?體現在——方山子西山怒馬射鵲，與作者馬上論用兵及古今成敗。? ②為何要隱：原文——折節(jié)讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。?? 有志于用世，卻不得賞識任用，仕進無門，退隱以明志。? 七、探討：? 1.得知作者被貶原因，方山子的反應是“俯而不答，仰而笑”，如何理解這個細節(jié)背后的豐富內容？? n????表現了方山子對于黑暗腐敗世道的熟悉，n????見怪不n????驚；? n????含蓄表達了方山子對作者的理解、同n????情；對打擊誣陷作者的奸邪小人的蔑視。? 2.蘇軾寫作本文僅僅是為了記方山子其人嗎？還是另有深意？? 明確：? n????贊賞陳慥淡泊自守的高潔品德。? n????藉此流露出同n????為「n????不n????遇」n????的感慨。? [資料鏈接]? 寄吳德仁? 兼簡陳季常? 龍丘居士亦可憐，? 談空說有夜不眠。? 忽聞河東獅子吼，? 拄杖落手心茫然。? n????陳慥字季常，n????公弼之子，n????居于黃州之岐亭，n????自稱龍丘居士，n????又曰方山子。好賓客，n????喜畜聲妓，n????然其妻柳氏絕兇妒，n????故東坡有詩云：“龍丘居士亦可憐，n????談空說有夜不n????眠。忽聞河東獅子吼，n????拄杖落手心茫然?！焙訓|獅子，n????指n????柳氏也。? ??????????——【南宋】洪邁《容齋三筆》? 八、隨堂練習：? 1．對下列句中紅色詞解釋正確的一項是(?????)? A.然終不遇:不得志?? B.余既聳然異之:害怕的樣子? C.使酒好劍:因酒亂性?? D.方山冠之遺像:死者的相片? 解析:?選A。B.驚奇的樣子；?C.嗜酒；? ???????D.遺留下來的樣式? 2．對下列句中紅色詞解釋不正確的一項是(?????)? A．閭里之俠皆宗之?：?推崇?? B．稍壯，折節(jié)讀書?：?改變志節(jié)、行為?? C．方山子儻見之與?：?或許?? D．欲以此馳騁當世?：?縱馬奔跑? 解析:選D.“馳騁”在文句中是放開手腳干一番事業(yè)的意思? 3．下列每組句子中下劃線字的意義用法相同的一組是(?????)? A．?①見其所著帽，方屋而高? ???????②君子博學而日參省乎己?? B．?①余既聳然異之??????②他植者則不然? C．?①晚乃遁于光、黃間? ??????②謫戍之眾，非抗于九國之師也?? D．?①呼余宿其家?????????②其皆出于此乎? 解析:?A?.連詞,表遞進??B.?①形容詞詞尾，的樣子?②代詞,這樣??C.?①介詞，在②介詞，比?D?.?①代詞，他的②副詞，大概,表推測。? 4．清代王文儒評此文說：“隱字俠字節(jié)乃一篇之主腦?！闭堖x出全都是具體描述方山子“隱”的生活、思想和行為的一組(?????)?? ①使酒好劍，用財如糞土? ②棄車馬，毀冠服，徒步往來山中? ③從兩騎，挾二矢，游西山? ④環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意? ⑤庵居蔬食，不與世相聞?? ⑥晚乃遁于光、黃間? ???A．①②④⑤?????????B.?①③④⑤?? ??????C.?②④⑤⑥???????????D.?②③④⑥? n????解析:?①③是描述他的“俠”? 5、下面均能表現方山子的一生“俠”的特點的一組是（???）? ①閭里之俠皆宗之? ②棄車馬，毀冠服，徒步往來山中? ③從兩騎，挾二矢，游西山? ④怒馬獨出，一發(fā)得之?? ⑤精悍之色猶見于眉間??? ⑥皆棄不取，獨來窮山中? ????????A．②③⑤⑥???B．②⑥④⑥???? ????????C．①④⑤⑥???D．①③④⑤?? n????解析:?②⑥是描述他的“隱”。? 6.下列各項對文章分析闡述正確的一項是（????）?? A、方山子出身貧寒，自幼苦讀，意欲以此馳騁當世，但不得意，晚年隱逸光州、黃州一帶，自得其樂。?? B、傳主少年、壯年時血氣方剛，意氣風發(fā)，一身俠氣；晚年時安貧樂道，心境恬淡。作者有意識選擇這兩種具有對比性的行為表現來豐富其形象。?? C、尾段作者以疑問的口吻問方山子能否見到那些“陽狂垢污”的“異人”，從“豈山中之人哉!”這句話中可以看出，答案是否定的。?? D、作者寫方山子，實際上是悲“不遇”?？梢哉f《方山子傳》是蘇軾在黃州的心態(tài)的一種形象的折射。? n????解析:D.? 九、作業(yè)：翻譯下列句子：? (1)方山子亦矍然，問余所以至此者。? (2)環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。? (3)因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。? (4)皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉！? [參考譯文]? ⑴方山子也驚訝地問我到這個地方的緣故?。? ⑵?(他的家里)四壁蕭條，然而他的妻子、兒女和奴仆都顯出怡然自樂的樣子。? ⑶因而他就在馬上與我談論起用兵之道及古今成敗的事，自認為是一代豪杰。?? (4)?(他)都放棄不要了，偏要來到窮僻的山溝里，這難道不是因為他獨有會心之處才會如此的嗎？? 附：板書設計? 方山子：隱士? 少時--一身俠氣? ?????????????????????稍壯--折節(jié)讀書?????? 晚--?遁于光、黃間? ????????????????????? ?????????????? （1）與常人不同的生活道路：? ??????????????異????（2）生活態(tài)度的獨特：? （3）待人接物的態(tài)度：? ???????????????????????（4）大氣灑脫的行為作風：? ????? 一生：前俠后隱??? 111