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1、構建學習型黨組織 提升黨員整體素質 構建學習型黨組織 　　提升黨員整體素質 　　南陽市宛城區(qū)7小黨支部 　　2010年８月 　　構建學習型黨組織 提升黨員整體素質 　　加強和諧校園建設，是貫徹“107大”精神、落實民生工程的1項重要任務。作為宛城區(qū)區(qū)直學校，必須準確掌控構建社會主義和諧社會對基礎教育的內在要求，充分發(fā)揮基礎教育在和諧社會建設進程中的基礎性、先導性、全局性的作用。和諧是我國傳統(tǒng)文化的精華，是事物存在的最好狀態(tài)，也是1切美好事物的共同特點。學校是引領社會發(fā)展與文明的機構，理應擔當起構建和諧社會的重擔，建設和諧校園。學校的和諧是建立在個人與團隊的和諧發(fā)展條件下的，

2、學校黨組織理應成為建設和諧校園的引領著和組織者。 　　建立畢生學習的理念，增進人的和諧發(fā)展，逐漸成為現(xiàn)代社會的最高尋求。因此，建設“和諧校園”，必須從學校文化建設入手，通過建設學習型團隊、培養(yǎng)全部組織的學習氛圍，構建和諧的學校文化，喚起教育者的文化意識，立足于學校實踐，著眼于學校未來，全面提升學校的文化品位。7小黨支部堅持“以人為本”的理念，把“構建學習型黨組織、提升黨員的整體素質”作為黨支部工作的重點，在管理中建立起1套有益于增強黨組織凝聚力、感化力和生命力的模式和機制，在學習中打造黨員隊伍，增進黨員的思想觀念、思惟方式和行動模式的轉變，以黨支部的影響力和黨員的先鋒模范作用引領和推動學校事

3、業(yè)的和諧發(fā)展。 　　1、健全機制，為提高黨員的學習力夯實基礎 　　黨員是黨的肌體的細胞和黨的行動主體，黨員個體的素養(yǎng)和先進性是黨的先進性的重要基礎。黨支部完善機制，將外在的推動力影響內化為黨員本身的、內在的意識和動力，使黨支部的要求與黨員的內動力相結合，營建黨員學習的良好氛圍，為創(chuàng)建學習型黨組織和提高黨員的學習力提供保證。 　?。?）優(yōu)化學習機制 　　學習是對人的生命成長的有力支持，學習制度是保證黨員學習的有效機制。黨支部梳理了學校原本的學習制度，根據(jù)黨員常常性教育的要求完善和優(yōu)化學習制度。做到“5定”，即：定時間、定人員、定內容、定情勢、定經(jīng)費。“4結合”，即：集中與分散結合、走出去

4、與請進來結合、網(wǎng)絡搜集與信息交換結合、專題調研與課題研討結合?！?要求”，即：在學習中應用，在應用中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。從制度上進行強化束縛，激起黨員遵守制度的自覺性，使制度體系成為自律與他律、自覺與強迫相統(tǒng)1的長效機制。 　?。?）構成鼓勵機制 　　黨支部建立“學以立德、學以培智、學以陶情、學以修身”的指點思想，通過目標鼓勵、考核鼓勵、榜樣鼓勵等情勢，強化黨員干部自覺遵照制度的內在動力。黨支部把用于學習的智力投資作為鼓勵機制列入學?？傤A算：鼓勵黨員通過自學、進修到達更高層次的學歷要求；每一年為每一個黨員定閱支部生活、黨建、河南教育等報刊雜志；寒暑假為黨員干部送上1套精選的閱覽書；每一年為

5、廣大黨員教師定閱大量的教育理論書……豐富的黨員的學習活動，黨員們的藏書從黨建理論、教育專著，到科學知識、文化休閑等不斷增加。先進的優(yōu)秀文化成果激起了黨員的學習熱忱，營建了濃郁的學習氛圍，使黨員走進思想、走進專業(yè)、走進經(jīng)典，在掌控情勢發(fā)展的動態(tài)中吸取最新養(yǎng)料，為我所用，為創(chuàng)造自主學習的環(huán)境、提高理論水平創(chuàng)設了條件。 　?。?）重視領導帶頭。 　　領導的重視和帶頭，是我校爭創(chuàng)活動獲得實效的條件。學校黨支部始終把黨員的學習擺在我校本身建設的重要位置，要求全校每位黨員先學1步、多學1點、學透1些，只有這樣才能為各全部教師的學習建立榜樣，并指點各村支部深入、扎實的展開爭創(chuàng)活動。 　?。?）重視制度

6、落實。 　　良好的制度建設，是我校爭創(chuàng)活動獲得實效的保證。為了推動學習的落實，校黨支部對全部黨員的學習進行認真研究，嚴格依照宛城區(qū)委組織部提出的讀書比賽的活動要求，要求每位黨員每天進行自學1次，每周集中學習1次，每季度考試1次，每一年考核1次。并制定詳細的學習計劃，明確學習的內容、時間安排、情勢和組織領導，做到常抓、常議、常落實，推動了我校爭創(chuàng)活動有計劃、有步驟的展開。 　　?2、創(chuàng)新載體，為建設學習型黨組織增加活力 　　不斷深化學習內容，探索教育方法，堅持載體創(chuàng)新，能提高對黨員干部的吸引力，提升黨組織的影響力。黨支部積極創(chuàng)造條件，在學習活動中讓黨員的使命、愿景與價值觀相結合，明確角色認

7、同，構成和諧理念，為建設學習型黨組織增加活力。 　?。?）明確教育主題 　　學習應當不單單是為了獲得知識和理論，而是為了使其構成實現(xiàn)真正想要到達的能力。黨支部堅持黨員的學習活動緊扣教師工作實際，將黨員的義務要求和黨員對工作實際的思考緊密結合，確立學習主題，構成發(fā)現(xiàn)和解決問題的價值觀。在展開的“今天怎樣做黨員教師”、“黨員在踐行社會主義榮辱觀中的作為”、“黨員在減負增效中的實踐與思考”等主題活動中，黨員們積極參與討論，泛論自己的想法，紛紜寫下感想，參與征文評選。黨員在學習中相互激起創(chuàng)新的靈感，感受著集體的氣力，活躍和諧的氛圍，1項項金點子應運而生，個體的智慧在寬松的環(huán)境中縱情地發(fā)揮，共同品味

8、著合作而帶來的成功和快樂。使黨員的思想觀點在對話中碰撞、傳遞，在同等交換中構成共鳴，從而到達心的凝聚和行動的1致，提高了黨員應對教育復雜問題的能力。 　?。?）搭建學習平臺 　　黨支部建立了不同類型的學習小組，實行“導讀制”、“主講制”和“論壇制”，從各個層面讓黨員主持學習會，使黨員在學習中從被動的受教育者成為主動的履行者，讓黨員成為學習的主人。中心組學習會上的“導讀制”，分專題由黨員干部輪番主持導讀；黨章學習會上的“講課制”，黨員人人準備“微型黨課”講稿，分別給積極份子上黨課；教工大會上的“論壇制”，肯定1個主題，黨員們帶頭上臺論壇?；拥膶W習平臺，從開闊視野到收獲思想，黨員們在磨合中奏

9、響和諧之音，在思想交鋒中碰發(fā)著教育的智慧。從讀書到撰寫心得的學習進程，初步實現(xiàn)了“夯實教師底氣，激越教師才氣，營建校園生氣”的創(chuàng)建目標。 　　3、融入實踐，為增強支部的戰(zhàn)役力做出貢獻 　　重視學用結合，學習的目的在于應用。在學習的進程中，我校始終堅持理論聯(lián)系實際的原則，把學習引入工作中，做到學習工作化、工作學習化，使學習成果轉化為思想方法、工作手段，推動組織工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。黨支部理論聯(lián)系實際，讓黨員的先進性體現(xiàn)在校內和校外的實踐活動中，在實踐中增強黨員意識，在實踐中提高整體素質，在修煉中體驗成功而帶來的快樂，增強黨支部的戰(zhàn)役力。 　?。?）明確責任制，提高黨員示范影響力 　　黨支部將

10、學習先進黨支部的經(jīng)驗融入到黨支部工作管理中去，完善黨員目標責任制，并向全部黨員提出“在實行素質教育進程中起帶頭作用，在新情勢下的大眾工作中起引導作用，在完本錢職崗位任務中起模范作用，在保護大局和整體利益中起監(jiān)督作用”的要求，在各崗位上發(fā)揮黨員精業(yè)奉獻的示范作用。在黨支部組織的“師德格言”征集中，黨員認真參與，格言構成的進程成為每一個黨員自我教育的進程。在素質教育實踐中，黨員們積極探索，勇于實踐，80%黨員承當了公然教學的任務、50%黨員取得了市區(qū)級課堂教學和教學成果優(yōu)越獎。黨員們在教育崗位上的示范影響力，以其人格氣力建立了黨員在大眾中的先進形象。 　?。?）聚焦教育改革，增強攻堅克難破解力

11、 　　黨支部將學習科學家的研究精神融入到學校教育改革實踐中去。在實行新教材的進程中，黨支部針對“減負增效”學校教師最希望解決的這1困難，組織黨員展開專題研討會，交換經(jīng)驗，并通過開設“黨員課堂”，以探究提高課堂效益的科學方法減輕學生的課業(yè)負擔；在學習貫徹“兩綱”精神的進程中，黨支部把學習研討活動與黨員班級主題活動的展現(xiàn)結合起來，讓教育理論在實踐中加以檢驗；為解決教改中的困難，支部的黨員全都參加教育科學研究。黨員們在教育、教學、科研等領域的作為，有效推動了學校教育的改革和發(fā)展。 　?。?）堅定和諧理念，構成學校文化輻射力 　　黨支部將學習革命老區(qū)的深入大眾精神融入到構筑文化推動力中去。在校內、

12、校外活動中，黨支部與社區(qū)、部隊結對，共同奏響精神文明的主旋律。黨員們在活動中積極參加，積極奉獻：黨員與入黨積極份子進行“政治結對”，從理想信心上給予正面的引導；黨員與青年教師展開“教研結對”，從教學業(yè)務上給予忘我的指點；黨員與困難大眾構成“幫困結對”，從物資和精神上給予及時的支援；黨員與特殊學生構成“助學結對”，從提高學業(yè)上給予足夠的幫助。通過結對活動，黨員眼中有了大眾，心中想著弱勢群體，進1步發(fā)揮了黨員在解決大眾關心的熱門、難點問題和急難險重擔務中的先鋒模范作用，拉進了黨員與大眾的距離，增進了和諧校園的建設，發(fā)揮了學校文化對社會的輻射力。 　　建設學習型黨組織是加強黨的先進性的1項長時間任務，把黨組織建成1個開放的學習型組織、1個先進文化的實踐基地，更是我們提升黨員素質和提高黨支部戰(zhàn)役力的內在要求。我們將不斷探索，勇于創(chuàng)新，堅持不懈，努力前行。