《內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)2015-2016學(xué)年高中生物 課時(shí)1 從生物圈到細(xì)胞課后練習(xí) 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)2015-2016學(xué)年高中生物 課時(shí)1 從生物圈到細(xì)胞課后練習(xí) 新人教版必修1（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、必修1課時(shí)1 從生物圈到細(xì)胞 課后練習(xí) 【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】 1．下列有關(guān)流感病毒的說(shuō)法，正確的是 A.無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是生物 B.必須寄生在活細(xì)胞內(nèi) C.可在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上培養(yǎng) D.能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng) 2．下列各項(xiàng)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是 A.大腸桿菌 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.精子 D.水分子 3．一棵桑樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為 A.細(xì)胞→個(gè)體 B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 C.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體 4．關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，正確的是 A.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng) B.生物

2、個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次是每種生物個(gè)體都具備的 C.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系 D.生物的生活環(huán)境是生命系統(tǒng)的一部分 5．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。 (1)除病毒以外，生物都是由_______構(gòu)成的；由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，形成的細(xì)胞群體叫_______；不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成_______；由多個(gè)器官構(gòu)成系統(tǒng)或生物體。在生態(tài)系統(tǒng)中，同種生物的所有個(gè)是一個(gè)_______，所有種群組成一個(gè)_________。 (2)在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)各種生命活動(dòng)的最小的層次是_______；由該層次構(gòu)成的一棵

3、馬尾松屬_______層次；一片森林中的全部馬尾松屬_______層次。 【能力提升】 1．下列關(guān)于生命系統(tǒng)各層次的敘述，正確的是 A.研究植物時(shí)應(yīng)在所有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上進(jìn)行分析 B.草履蟲(chóng)不存在組織、器官和系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)層次 C.SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征 D.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵，才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 2．如圖代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是 選項(xiàng) a b c A 生物大分子 細(xì)胞 組織 B 個(gè)體 種群 群落 C 生態(tài)系統(tǒng) 群落 種群 D 組織 系統(tǒng) 器官 3．根據(jù)下圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回

4、答: (1)綠眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的單細(xì)胞生物,由此可以說(shuō)明　　　　是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位。 (2)二者都可以通過(guò)細(xì)胞分裂的方式直接進(jìn)行繁殖,由此也可以說(shuō)明生命活動(dòng)　　　　　　　　。 (3)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,在一條小河流中,所有的衣藻構(gòu)成　　　　,綠眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)等所有生物構(gòu)成　　　　,所有生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成　　　　。 課后練習(xí) · 練習(xí)案 【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】 1．B 【解析】流感病毒是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，必須寄生在活細(xì)胞中才能生活。 【備注】無(wú) 2．D 【解析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)

5、胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。水分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。 【備注】無(wú) 3．C 【解析】一棵桑樹(shù)所具有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官和個(gè)體，不具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。 【備注】無(wú) 4．D 【解析】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)；單細(xì)胞生物和植物沒(méi)有系統(tǒng)層次；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)在宿主細(xì)胞中完成，即病毒的生命活動(dòng)離不開(kāi)活細(xì)胞；對(duì)于組成生命系統(tǒng)的生物圈或生態(tài)系統(tǒng)，不但要研究各種生物，還要研究這些生物的生活環(huán)境，所以生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分。 【備注】無(wú) 5．(1)細(xì)胞? 組織? 器官? 種群? 群落

6、 (2)細(xì)胞? 個(gè)體? 種群 【解析】(1)除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞構(gòu)成組織，不同組織結(jié)合在一起構(gòu)成能行使一定功能的器官。在生態(tài)系統(tǒng)中同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群，所有種群組成一個(gè)群落。 ??(2)生命系統(tǒng)的最小層次為細(xì)胞，一棵馬尾松屬于個(gè)體層次，一片森林中的所有馬尾松是一個(gè)種群。 【備注】無(wú) 【能力提升】 1．B 【解析】植物不具有系統(tǒng)層次，不需要研究系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次；草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物不具有組織等更高層次的生命系統(tǒng)；SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但具有繁殖等生命特征；精子具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 【備注】無(wú) 2．C 【解析】首先據(jù)圖信息可知，各生命系統(tǒng)的范圍大小關(guān)系為：a>b>c。然后分析各選項(xiàng)，A項(xiàng)中生物大分子不是生命系統(tǒng)；B項(xiàng)中生命系統(tǒng)的范圍大小關(guān)系為：c>b>a;D 項(xiàng)中生命系統(tǒng)的范圍大小關(guān)系為：b>c>a;而C項(xiàng)中生命系統(tǒng)的范圍大小關(guān)系為a>b>c，符合題目要求。 【備注】無(wú) 3．(1)細(xì)胞　(2)離不開(kāi)細(xì)胞　(3)種群　群落　生態(tài)系統(tǒng) 【解析】單細(xì)胞生物通過(guò)細(xì)胞分裂的方式直接繁殖，說(shuō)明生命活動(dòng)依賴細(xì)胞。一個(gè)區(qū)域內(nèi)同種生物的總和構(gòu)成種群。一個(gè)區(qū)域中所有的生物構(gòu)成群落.群落及其生活的環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。 【備注】無(wú)