《河北師大附屬民族學(xué)院高中語文 游褒禪山記學(xué)案 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北師大附屬民族學(xué)院高中語文 游褒禪山記學(xué)案 新人教版必修2（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《游褒禪山記》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解王安石及其作品的有關(guān)常識。能學(xué)會文中出現(xiàn)的文言知識。 2.借鑒因事見理，敘議結(jié)合的寫法。 3.學(xué)習(xí)作者 “盡吾志 ”和作學(xué)問 “深思而慎取 ”的治學(xué)態(tài)度。 【學(xué)習(xí)重難點】 1.學(xué)習(xí) “即事明理 ”的寫法，指導(dǎo)學(xué)生理清記敘和議論的呼應(yīng)關(guān)系。 2.文言知識的理解與掌握。 【學(xué)習(xí)方法】誦讀、 自主合作探究。 第一課時 一．【?引入新課】 初中階段，我們曾學(xué)習(xí)過一篇王安石的文章《傷仲永》，?你都了解些哪些？ 王安石(1021--1086)?，?___宋_______、_________、_________、________?。晚

2、號_______，撫州臨川人。神宗時，曾推行變法，后因保守派?反對失敗后，退居江寧，封舒國公，旋改封荊，也稱荊公，卒謚文。?其散文雄建峭拔，被推為“___________”之一。其作品今存《____________》等。 請生回憶初中學(xué)習(xí)過的一些文言文，?說說有哪些游記'文，這些游記'文有什么特點？初中學(xué)習(xí)過的游記文章有：________ 、__________ 、__________。 “記”'是一種文體,?可以記敘,?也可以_______、_________、_________、________。? 二．【誦讀課文】? １．請生朗讀課文，盡量做到聲音宏亮，句子流利．? ２．讀準(zhǔn)下

3、列字音：? 褒________　廬________　　窈________　怠________　圭________　父________? ３．再讀課文，初步掌握課文各段內(nèi)容．? ４．從表達方式考慮，課文共五段，各段表達方式有何不同？? 第一段________，介紹褒禪山的有關(guān)情況；第二段________，記寫游山情況；第三／四段________，第五段補記游山的有關(guān)情況． 三．【自主學(xué)習(xí)】 （一）通假字 長樂王回深父。 ????? ______________________________ （二）詞類活用 1. 始舍于其址。

4、???????????????????______________________________ 2. 名之曰褒禪。 ?????????????????? ______________________________ 3. 有泉側(cè)出。 ?????????????????????______________________________ 4. 問其深，則其好游者不能窮也。 ???______________________________ 5. 蓋其又深，則其至又加少矣。 ?????______________________________ 6. 火尚足以明也。 ???????

5、??????????______________________________ 9. 不得極夫游之樂也。 ?????????????______________________________ 10. 而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。 ???______________________________ 11. 世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。 ? ______________________________ ______________________________ ______________________________ ? （三）文言固定句式 1

6、.其孰能譏之乎？___________________ 2.何可勝道也哉！ ___________________ 3.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。 ???___________________?? ? （四）特殊句式 1.有志與力，而又不隨（之）以怠。 2.余于仆碑，又以（之）悲夫古書之不存。 3.古人之觀于天地、山川、蟲魚、鳥獸，往往有得。 ? （五）古今異義詞 1.比好游者尚不能十一。 ______________________________ 2.世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀。 ______________________________ 3.此

7、所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。 ______________________________ 4. 此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。 ______________________________ 四．【布置作業(yè)】? 熟讀全文，翻譯全文。 第二課時 一. 【檢查作業(yè)】 分別叫同學(xué)誦讀課文。 二．【研讀課文】：學(xué)習(xí)第一、二段．? １．根據(jù)課文注釋及課下預(yù)習(xí)，翻譯第一段。? ２．重點詞語及句式? ⑴　實詞：? 唐浮圖慧褒始舍于其下－－?舍：_________________________________________ 以故其后名之曰褒禪－－名：________

8、_________________________________? ⑵ 虛詞：　? 蓋音謬也－－蓋：_________________________________________? 蓋余所至－－蓋：_________________________________________ ⑶ 句式：? 今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也－－?___________________ 今言華如華實之華者，概音謬也－－?___________________? 唐浮圖慧褒始舍于其址－－始舍于其址，________________? 3. 內(nèi)容分析 　　第１自然段： 　　?、拧∵@一段依次記

9、述（每個空格只填一個字）：山之　　　　、山之　　　　、山之　　　　、山之　　　　。 　　?、啤〉冢倍螌懫捅疄槭裁匆貏e提及仆碑上的文字？ 　　?、恰∵@一段說明事物方位清楚，層次井然。交代空間的變化，其作用是（說明文字不超過１０個字）：　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　第２自然段： 　　?、拧∽髡哂脤Ρ鹊姆椒▽懹味?，請分析：（有多少則寫多少） 　　　?、佟　　　　　　　　　　　　　　　　?。 　　　?、凇　　　　　　　　　　　　　　　　?。 　　　　③　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　　?、堋　　　　　　　　　　　　　　　　?。 　　?、啤∽髡呗詫懬岸?，詳

10、寫后洞并作對比的作用是什么？ 　　 第三課時 三．【研讀課文】重點研讀第三段? １．請生翻譯本段．? ２．掌握下列文言知識：? （1）字詞? 于是－－在這里是文意上的承前啟后，可譯作_____________________? （2）句式? 古人之觀于山川、草木、蟲魚、鳥獸、往往有得－－_______________? ?此余之所得也－－___________? ３．討論：? 在這一段里，作者一開始就指出古人瀏覽觀賞,＂往往有得＂，?其＂有得＂的原因是什么呢？? ______________________________________________

11、_________________ 作者引出古人觀賞有得的目的是什么呢？? _______________________________________________________________________ 那么，怎樣才能做到象古人那樣探究思考的廣泛而深入呢？作者從哪些方面來發(fā)揮的？? 討論歸納：? 從五方面闡述：? 四、【研讀課文】研習(xí)第四段 　?。?）在本段中作者表達了怎樣的觀點？這一觀點是怎樣演繹而來的？ 　 （2）從過渡銜接和文字的前后呼應(yīng)的兩個方面分析本文的記敘部分和議論部分是怎樣緊密聯(lián)系的？ ? 五．總結(jié)全文? 請生根據(jù)課文內(nèi)容概括本文主題思想．? 作者記敘游覽褒禪山，抒發(fā)感想：? 六. 布置作業(yè)? 1、完成同步練習(xí)題．