儋州市高考化學(xué)二輪專題 17 無機實驗綜合
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1、儋州市高考化學(xué)二輪專題 17 無機實驗綜合 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共6題;共12分) 1. (2分) (2017高二下宜昌期中) 如圖為直流電源電解稀Na2SO4水溶液的裝置.通電后在石墨電極a和b附近分別滴加一滴石蕊溶液.下列實驗現(xiàn)象中錯誤的是( ) A . 電子的流向:負極→a電極→b電極→正極 B . a電極附近呈藍色,b電極附近呈紅色 C . 逸出氣體的體積,a電極的大于b電極的 D . Na+向a極移動 2. (2分) 氨氣在純氧中燃燒(如圖所示)
2、,生成化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體X和水.下列說法正確的是( ) A . 氣體X的分子式為NO B . N2、N4為元素N的兩種同素異形體 C . 該反應(yīng)條件下,氨氣的還原性小于水 D . 兩種氣體通入的先后順序是NH3、O2 3. (2分) (2015高三上福建期中) 需要配制500mL 0.5mol/L 氫氧化鈉溶液,經(jīng)測定試劑氫氧化鈉溶液的濃度為0.45mol/L.可能原因是( ) A . 定容時溶液沒有冷卻至室溫 B . 容量瓶沒有烘干 C . 稱量氫氧化鈉固體時砝碼放反了 D . 定容時仰視讀數(shù) 4. (2分) 下列氣體只能用排水法收集的是( )
3、 A . NO2 B . NH3 C . NO D . Cl2 5. (2分) (2018高三上西安開學(xué)考) KHSO4、BaCl2、Na2CO3、FeSO4和氯水五種溶液,如圖所示的相互反應(yīng),圖中每條連線兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).下列說法不合理的是( ) A . X一定為KHSO4 B . Y一定為Na2CO3 C . Z可能是氯水 D . M、N必定各為BaCl2、FeSO4中的一種 6. (2分) 下列物質(zhì)不能通過化合反應(yīng)生成的是( ) A . FeCl2 B . H2SiO3 C . CuCl2 D . Fe(OH)3 二、 實驗探究題 (
4、共6題;共42分) 7. (9分) (2018高二上長春月考) 用中和滴定法測定某燒堿樣品的純度,試根據(jù)實驗回答下列問題: (1) 準確稱量8.2 g含有少量中性易溶雜質(zhì)的樣品,配成500 mL待測溶液。稱量時,樣品可放在________(填字母)稱量。 A . 小燒杯中 B . 潔凈紙片上 C . 托盤上 (2) 0.200 0 molL-1的鹽酸來滴定待測溶液,不可選用________(填字母)作指示劑。 A . 甲基橙 B . 石蕊 C . 酚酞 D . 甲基紅 (3) 滴定過程中,眼睛應(yīng)注視________;在鐵架臺上墊一張白紙,其目的是
5、________。 (4) 根據(jù)下表數(shù)據(jù),計算被測燒堿溶液的物質(zhì)的量濃度是________;molL-1,燒堿樣品的純度是________。 8. (6分) 某實驗小組用0.50 mol/L NaOH溶液和0.50 mol/L硫酸溶液進行中和熱的測定.測定中和熱的實驗裝置如圖所示. (1) 大小燒杯之間填滿碎泡沫塑料的作用是________,從實驗裝置上看,圖中缺少的一種玻璃儀器________; (2) 寫出該反應(yīng)的用中和熱表示的熱化學(xué)方程式(中和熱為57.3kJ/mol)________; (3) 取50mL NaOH溶液和30mL硫酸溶液進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如表
6、 ①請?zhí)顚懕碇械目瞻祝? 實驗 次數(shù) 起始溫度t1/℃ 終止溫度 t2/℃ 溫度差 (t2﹣t1)/℃ 溫度差平均值℃ H2SO4 NaOH 平均值 1 26.2 26.0 26.1 30.1 4.0 ________ 2 27.0 27.4 27.2 33.3 6.1 3 25.9 25.9 25.9 29.8 3.9 4 26.4 26.2 26.3 30.4 4.1 ②近似認為0.50 mol/L NaOH溶液和0.50 mol/L硫酸溶液的密度都是1 g/cm3,中和后生成溶液的比熱容C=4.18J/(g?℃)
7、.則中和熱△H=________(取小數(shù)點后一位).(已知:Q=m?c?△t) ③上述實驗數(shù)值結(jié)果與57.3kJ/mol有偏差,產(chǎn)生偏差的原因可能是(填字母)________. a.實驗裝置保溫、隔熱效果差 b.量取NaOH溶液的體積時仰視讀數(shù) c.分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中 (4) 實驗中若用60mL0.25mol?L﹣1H2SO4溶液跟50mL0.55mol?L﹣1NaOH溶液進行反應(yīng),與上述實驗相比,所放出的熱量________(填“相等”、“不相等”),所求中和熱________(填“相等”、“不相等”);,若用50mL0.50mol?L﹣1醋酸代替H2SO4
8、溶液進行上述實驗,測得反應(yīng)前后溫度的變化值會________(填“偏大”、“偏小”、“不受影響”). 9. (4分) (2018高一下南平期末) 下圖甲~丁是四種有機物分子的球棍模型。 (1) 甲分子的空間構(gòu)型是________,乙的電子式為________。 (2) 丙與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式________。 下圖是用燃燒法來確定有機物組成的常用裝置。其方法是在電爐加熱時用純氧氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量來確定有機物的組成。 已知:裝置C中的氧化銅是確保有機物中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳,A中的反應(yīng)為2H2O2 2H2O+O2↑。 (3) A裝置中b儀器的名稱__
9、______,盛放的物質(zhì)是________(填化學(xué)式)。 (4) 若無B裝置會對________元素的測量結(jié)果有影響(填元素符號)。 (5) E裝置中所盛放物質(zhì)最好選用________(選填:①氫氧化鈣溶液;②氫氧化鈉溶液;③水)。 (6) 若準確稱取1.12g樣品(樣品只含C、H、O三種元素中的兩種或三種)。經(jīng)充分燃燒后繼續(xù)通入氧氣一會兒,冷卻,稱量,D裝置增重1.44g,E裝置增重3.52g,則該有機物樣品中所含的元素為________(填元素符號)。 10. (7分) (2017高二上上饒期中) 某課外興趣小組欲測定某NaOH溶液的濃度,其操作步驟如下 ①將堿式滴定管
10、用蒸餾水洗凈后,用待測溶液潤洗后,再注入待測溶液,調(diào)節(jié)滴定管的尖嘴部分充滿溶液,并使液面處于“0“刻度以下的位置,記下讀數(shù);將錐形瓶用蒸餾水洗凈后,用待測溶液潤洗錐形瓶2~3次;從堿式滴定管中放入25.00mL待測溶液到錐形瓶中. ②將酸式滴定管用蒸餾水洗凈后,立即向其中注入0.1000mol/L標準鹽酸,調(diào)節(jié)滴定管的尖嘴部分充滿溶液,并使液面處于“0“刻度以下的位置,記下讀數(shù). ③向錐形瓶中滴入酚酞作指示劑,進行滴定.滴定至指示劑剛好變色,且并不馬上變色為止,測得所耗鹽酸的體積為V1mL. ④重復(fù)以上過程,但在滴定過程中向錐形瓶加入5mL的蒸餾水,測得所耗鹽酸的體積為V2mL.試回答下
11、列問題: (1) 滴定終點的現(xiàn)象:________; (2) 滴定時邊滴邊搖動錐形瓶,眼睛應(yīng)觀察_____ A . 滴定管內(nèi)液面的變化 B . 錐形瓶內(nèi)溶液顏色的變化 (3) 該小組在步驟①中的錯誤是________由此造成的測定結(jié)果________(偏高、偏低或無影響) (4) 步驟②缺少的操作是________; (5) 如圖是某次滴定時的滴定管中的液面,其讀數(shù)為________mL (6) 根據(jù)下列數(shù)據(jù): 滴定次數(shù) 待測液體積(mL) 標準鹽酸體積(mL) 滴定前讀數(shù)(mL) 滴定后讀數(shù)(mL) 第一次 25.00 0.50 20.40
12、第二次 25.00 4.00 24.10 請計算待測燒堿溶液的濃度(保留四位小數(shù))________mol/L。 11. (9分) SO2是常見的大氣污染物,燃煤是產(chǎn)生SO2的主要原因.工業(yè)上有多種方法可以減少SO2的排放. (1) 往煤中添加一些石灰石,可使燃煤過程中產(chǎn)生的S02轉(zhuǎn)化成硫酸鈣.該反應(yīng)的總化學(xué)方程式是________. (2) 可用多種溶液做燃煤煙氣中SO2的吸收液. ①分別用等物質(zhì)的量濃度的Na2SO3溶液和NaOH溶液做吸收液,當生成等物質(zhì)的量NaHSO3時,兩種吸收液體積比V(Na2SO3):V(NaOH)=________ ②NaOH溶液吸收了
13、足量的:SO2后會失效,可將這種失效的溶液與一定量的石灰水溶液充分反應(yīng)后過濾,使NaOH溶液再生,再生過程的離子方程式是________. (3) 甲同學(xué)認為BaCl2溶液可以做SO2的吸收液.為此甲同學(xué)設(shè)計如下實驗(夾持裝置和加熱裝置略如圖1,氣密性已檢驗).反應(yīng)開始后,A中Na2SO3固體表面有氣泡產(chǎn)生同時有白霧生成;B中有白色沉淀.甲同學(xué)認為B中白色沉淀是SO2與BaCl2溶液反應(yīng)生成的BaSO3,所以BaCl2溶液可做SO2吸收液. 乙同學(xué)認為B中的白色沉淀是BaSO4,產(chǎn)生BaSO4的原因是: ①A中產(chǎn)生的白霧是濃硫酸的酸霧,進入B中與BaCI2溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀.
14、 ②為證明SO2與BaCl2溶液不能得到BaSO3沉淀,乙同學(xué)對甲同學(xué)的實驗裝置做了如下改動并實驗(夾持裝置和加熱裝置略如圖2,氣密性已檢驗): 反應(yīng)開始后,A中Na2SO3固體表面有氣泡產(chǎn)生同時有白霧生成;B、C試管中除了有氣泡外,未見其它現(xiàn)象;D中紅色褪去. ③試管B中試劑是________溶液;滴加濃硫酸之前的操作是________ ④通過甲、乙兩位同學(xué)的實驗,得出的結(jié)論是________. 12. (7分) (2015恩施模擬) 正丁醚常用作有機反應(yīng)的溶劑.實驗室制備正丁醚的反應(yīng)和主要實驗裝置如下: 2CH3CH2CH2CH2OH (CH3CH2CH2CH2)2O+H2
15、O 反應(yīng)物和產(chǎn)物的相關(guān)數(shù)據(jù)如下 相對分子質(zhì)量 沸點/℃ 密度/(g?cm﹣3) 水中溶解性 正丁醇 74 117.2 0.8109 微溶 正丁醚 130 142.0 0.7704 幾乎不溶 合成反應(yīng): ①將6mL濃硫酸和37g正丁醇,按一定順序添加到A中,并加幾粒沸石. ②加熱A中反應(yīng)液,迅速升溫至135℃,維持反應(yīng)一段時間.分離提純. ③待A中液體冷卻后將其緩慢倒人盛有70mL水的分液諞斗中,振搖后靜置,分液得粗產(chǎn)物. ④粗產(chǎn)物依次用40mL水、20mL NaOH溶液和40mL水洗滌,分液后加入約3g無水氯化鈣顆粒,靜置一段時間后棄去氯化鈣. ⑤
16、將上述處理過的粗產(chǎn)物進行蒸餾,收集餾分,得純凈正丁醚11g. 請回答: (1) 步驟①中濃硫酸和正丁醇的添加順序為________. (2) 加熱A前,需先從 (填“a”或“b”)口向B中通入水. (3) 步驟③的目的是初步洗去________,振搖后靜置,粗產(chǎn)物應(yīng)從分液漏斗的________(填“上”或“下”)口分離出. (4) 步驟③巾最后一次水洗的目的為________. (5) 步驟⑤中,加熱蒸餾時應(yīng)收集________(填選項字母)左右的餾分. a.100℃b.117℃c. 135℃d.142℃ (6) 反應(yīng)過程中會觀察到分水器中收集到液體物質(zhì),且分為上下兩層
17、,隨著反應(yīng)的進行,分水器中液體逐漸增多至充滿時,上層液體會從左側(cè)支管自動流回A.分水器中上層液體的主要成分為________,下層液體的主要成分為________. (7) 本實驗中,正丁醚的產(chǎn)率為________. 三、 綜合題 (共4題;共35分) 13. (10分) 常溫下鈦的化學(xué)活性很小,在較高溫度下可與多種物質(zhì)反應(yīng). (1) 工業(yè)上由金紅石(含TiO2大于96%)為原料生產(chǎn)鈦的流程如下: ①沸騰氯化爐中發(fā)生的主要反應(yīng)為:________. ②已知:Ti(s)+2Cl2(g)=TiCl4(l)△H=a kJ?mol﹣1;2Na(s)+Cl2(g)=2NaCl(s
18、)△H=b kJ?mol﹣1;Na(s)=Na(l)△H=c kJ?mol﹣1;則:TiCl4(l)+4Na(l)=Ti(s)+4NaCl(s)△H=________kJ?mol﹣1. (2) TiO2直接電解法生產(chǎn)鈦是一種較先進的方法,電解質(zhì)為熔融的氯化鈣,原理如圖所示,二氧化鈦電極連接電源________極,該極電極反應(yīng)為:________.但此法會產(chǎn)生有毒氣體,為減少對環(huán)境的污染,在電池中加入固體氧離子隔膜(氧離子能順利通過),將兩極產(chǎn)物隔開,再將石墨改為金屬陶瓷電極,并通入一種無毒的還原性氣體,該氣體是________. (3) 海綿鈦可用碘提純,原理為:,下列說法正確的是
19、. A . 該反應(yīng)正反應(yīng)的△H>0 B . 在不同溫度區(qū)域,TiI4的量保持不變 C . 在提純過程中,I2的作用是將粗鈦從低溫區(qū)轉(zhuǎn)移到高溫區(qū) D . 在提純過程中,I2可循環(huán)利用. 14. (8分) (2017高二上廣州期中) 超音速飛機在平流層飛行時,尾氣中的NO會破壞臭氧層.科學(xué)家正在研究利用催化技術(shù)將尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)變成CO2和N2 , 化學(xué)方程式如下:2NO+2CO?2CO2+N2 為了測定在某種催化劑作用下的反應(yīng)速率,在某溫度下用氣體傳感器測得不同時間的NO和CO濃度如表: 時間/s 0 1 2 3 4 5 C(NO)/mol?L﹣1 1.001
20、0﹣3 4.5010﹣4 2.5010﹣4 1.5010﹣4 1.0010﹣4 1.0010﹣4 C(CO)/mol?L﹣1 3.6010﹣3 3.0510﹣3 2.8510﹣3 2.7510﹣3 2.7010﹣3 2.7010﹣3 請回答下列問題(均不考慮溫度變化對催化劑催化效率的影響): (1) 若1molNO和1molCO的總能量比1molCO2和0.5molN2的總能量大,則上述反應(yīng)的△H________0(填寫“>”、“<”、“=”.) (2) 前2s內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(N2)=________. (3) 計算4s時NO的轉(zhuǎn)化率________.
21、 (4) 下列措施能提高NO和CO轉(zhuǎn)變成CO2和N2的反應(yīng)速率的是 ?。? A . 選用更有效的催化劑 B . 升高反應(yīng)體系的溫度 C . 降低反應(yīng)體系的溫度 D . 縮小容器的體積 (5) 研究表明:在使用等質(zhì)量催化劑時,增大催化劑比表面積可提高化學(xué)反應(yīng)速率.為了分別驗證溫度、催化劑比表面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律,某同學(xué)設(shè)計了三組實驗,部分實驗條件已經(jīng)填在下面實驗設(shè)計表中. 實驗編號 T/℃ NO初始濃度/mol?L﹣1 CO初始濃度/mol?L﹣1 催化劑的比表面積/m2?g﹣1 Ⅰ 280 1.2010﹣3 5.8010﹣3 82 Ⅱ 1
22、24 Ⅲ 350 124 ①請在上表格中填入剩余的實驗條件數(shù)據(jù). ②請在給出的坐標圖中,畫出上表中的Ⅰ、Ⅱ兩個實驗條件下混合氣體中NO濃度隨時間變化的趨勢曲線圖,并標明各條曲線是實驗編號. 15. (8分) (2018和平模擬) 鐵及其化合物在日常生活中有廣泛應(yīng)用。 (1) 寫出鐵元索在周期表中的位置________。 (2) 寫出在空氣中Fe(OH)2轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3的化學(xué)方程式________。 (3) 綠礬(FeSO47H2O)是補血劑的原料,易變質(zhì)。 ①由FeSO4溶液制得FeSO47H2O過程中的操作有________、過濾、洗滌、干燥。
23、②檢驗綠礬是否變質(zhì)的試劑是________。 (4) 利用綠礬制備還原鐵粉的工業(yè)流程如下: ①干燥過程主要是為了脫去游離水和結(jié)晶水,過程中會有少量FeCO3nH2O在空氣中被氧化為FeOOH,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 ②取干燥后的FeCO3樣品12.49g,焙燒,最終得到還原鐵粉6.16g,計算樣品中雜質(zhì)FeOOH的質(zhì)量________。 (5) 以羰基化合物為載體運用化學(xué)平衡移動原理分離、提純某納米級活性鐵粉(含有一些不反應(yīng)的雜質(zhì)),反應(yīng)裝置如下圖。 Fe(s)+5CO(g) Fe(CO)5(g)△H<0,T1________T2(填“>”、“<”或“=”)
24、。 16. (9分) (2017高一上吉安期中) 根據(jù)內(nèi)容填空: (1) 在同溫、同壓下,實驗測得CO、N2和O2三種氣體的混合氣體的密度是H2的14.5倍,其中O2的質(zhì)量分數(shù)為________.若其中CO和N2的物質(zhì)的量之比為1:1,則混合氣體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為________. (2) 相同條件下,某Cl2與O2混合氣體100mL恰好與150mL H2化合生成HCl和H2O,則混合氣體中Cl2與O2的體積比為________,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量為________. 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 單選題 (共6題;共12分) 1-1、
25、2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 實驗探究題 (共6題;共42分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 12-6、 12-7、 三、 綜合題 (共4題;共35分) 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 15-5、 16-1、 16-2、
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