Recycle 2 課 題 Recycle 2 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、4-6 單元所學(xué)的有關(guān)表述自己喜愛(ài)吃某種食品、詢問(wèn)某物或某人在哪里以及含有簡(jiǎn)單形容詞的句子等日常用語(yǔ)的表述。 2、實(shí)際情景中運(yùn)用Do you like...? What about...? Where is...? Look at the.... It's too big. 等句型。 3、步培養(yǎng)學(xué)生大膽開(kāi)口，勇于用英語(yǔ)交際的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 復(fù)習(xí)有關(guān)表述自己喜愛(ài)吃某種食品、詢問(wèn)某物或某人在哪里以及含有簡(jiǎn)單形容詞的句子等會(huì)話。 教學(xué)難點(diǎn) Let’s read部分的故事情節(jié)的理解。 課 型 復(fù) 習(xí) 教具 動(dòng)物的面具和果的實(shí)物或模型 教法、學(xué)法及 個(gè)性化設(shè)計(jì) 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過(guò) 程 1熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） （1）教師播放英文歌曲 “They Are in the Zoo”  “An Apple a Day” ，師生共同邊演唱邊拍手打節(jié)拍。 （2）學(xué)生日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) （1）教師播放錄音，展示Let’s read部分的內(nèi)容，并讓學(xué)生了解人物關(guān)系和故事的大概含義。 （2）聽(tīng)錄音，跟讀故事。 （3）教師帶讀故事中的各個(gè)句子，并譯中文。 3 趣味操練 (Practice) （1）教師播放錄音，并根據(jù)故事向?qū)W生提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)故事了解情況。 如：How many animals are there in the party? Can you say some fruit in the story? Who can get the apples? … （2）教師找3名學(xué)生，一起戴上bird, monkey, duck,的頭飾或面具，按故事中的人物進(jìn)行對(duì)話表演。為全體學(xué)生的小組練習(xí)做準(zhǔn)備。 （3）小組練習(xí)，角色扮演。 將學(xué)生按3人一小組，按角色進(jìn)行練習(xí)。 （4）將頭飾和面具發(fā)給表演的小組，讓表演的小組到講臺(tái)前展示。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) Recycle 2 第一課時(shí) Do you like...? What about...? Where is...? Look at the.... It's too big 課 后 反 思 課 題 Recycle 2 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 復(fù)習(xí)有關(guān)水果類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、玩具類(lèi)、顏色類(lèi)的詞匯以及一些常見(jiàn)的形容詞，要求能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)這些單詞。 2 在學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，初步認(rèn)讀 Listen and draw部分的內(nèi)容。 3聽(tīng)懂錄音，并能在教師的指導(dǎo)下完成Listen and draw 內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn) 復(fù)習(xí)本單元所學(xué)水果類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、玩具類(lèi)、的詞匯以及一些常見(jiàn)的形容詞。 教學(xué)難點(diǎn) 主動(dòng)復(fù)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)和認(rèn)讀能力。 課 型 復(fù)習(xí) 教具 各種顏色的蠟筆 動(dòng)物、水果等單詞的圖片 教法、學(xué)法及 個(gè)性化設(shè)計(jì) 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過(guò) 程 1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) （1）日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。 （2）教師播放Unit 6 B Let’s chant 的錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊讀歌謠，復(fù)習(xí)字母。 （3）教師播放第一冊(cè)Unit 3 “Colour Song” 的歌曲錄音，師生共同拍手演唱 。 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) （1）教師播放Listen, colour and say部分的錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊用手指課本上的文字，做到“眼到、手到、口導(dǎo)、心到”。 （2）按照書(shū)上的要求，給找到的物品涂上顏色。 游戲：比一比，找一找，畫(huà)一畫(huà)。 按照課本上 “Find and draw ”部分的內(nèi)容讓學(xué)生找找小動(dòng)物們愛(ài)吃的水果，并畫(huà)出來(lái)。比一比，誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。表?yè)P(yáng)每組的前兩名。 （6）請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們愛(ài)吃的水果。如：The elephant likes… The rabbit likes… 3 趣味操練 (Practice) （1）游戲：BINGO 讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的本單元所學(xué)動(dòng)物、水果等單詞的圖片，將圖片隨意選取9個(gè)，擺成每行3個(gè)圖片，共擺3行的形式。 （2）學(xué)生倆人一組，以問(wèn)答的形式練習(xí)教室內(nèi)的物品或圖片的樣子。如： A: What colour is the bus? B: It’s orange. Or: A: Is the desk yellow? B: Yes, it is. / No, it isn’t. （3）讓幾組學(xué)生上講臺(tái)前指著圖片或物品進(jìn)行以上練習(xí)。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) Recycle 2 第二課時(shí) 水果類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、玩具類(lèi)、 課 后 反 思