PEP英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Recycle 2教案(3)
《PEP英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Recycle 2教案(3)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《PEP英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Recycle 2教案(3)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
Recycle 2 教案 一、單元教學(xué)內(nèi)容分析 1、單元教學(xué)內(nèi)容:Read aloud. Listen and tick. Read, write and say. Read and tick or cross. 2、單元教學(xué)重點(diǎn):4—6單元的重點(diǎn)內(nèi)容。 3、單元教學(xué)難點(diǎn):4—6單元的重點(diǎn)內(nèi)容。 二、單元教學(xué)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)4—6單元的目標(biāo)語(yǔ)言與詞匯,要求學(xué)生做到能聽、會(huì)認(rèn),并在實(shí)際情景中準(zhǔn)確表達(dá)。 ??2、復(fù)習(xí)4—6單元Let's spell部分的單詞和Read and write部分的句子,要求學(xué)生能熟練地聽、說(shuō)、認(rèn)讀并在四線格中正確書寫。 三、單元教學(xué)準(zhǔn)備: 1、教師準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中所需要的圖片、聲音、課件,以及4—6單元的單詞卡。 2、準(zhǔn)備一些教師的照片或圖片。 3、教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。 四、單元教學(xué)措施: 1、在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,可通過(guò)請(qǐng)學(xué)生復(fù)述老師的話或是復(fù)述同學(xué)的回答,讓學(xué)生對(duì)老師和同學(xué)的發(fā)言引起注意,讓學(xué)生意識(shí)到要仔細(xì)聽別人的說(shuō)話。 2、對(duì)于學(xué)習(xí)還不錯(cuò),但是不愿或害怕發(fā)言的學(xué)生,課堂中教師主動(dòng)請(qǐng)他們表達(dá)其意見,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。 3、充分運(yùn)用英語(yǔ)名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語(yǔ)等,給予小學(xué)生語(yǔ)言感染的機(jī)會(huì)。還可開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生交際。 五、單元教學(xué)反思: 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)4-6單元的語(yǔ)言和詞匯,要求學(xué)生做到聽、說(shuō)、認(rèn)讀,并能在實(shí)際情景中表達(dá)。 2、培養(yǎng)學(xué)生想象、推理的能力。 教具準(zhǔn)備:教學(xué)光盤、單詞卡片。 教學(xué)重點(diǎn):Read aloud中出現(xiàn)的新語(yǔ)言點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn):給故事加結(jié)尾。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)引題 Game 1: Weather report,復(fù)習(xí)有關(guān)天氣的語(yǔ)句和詞匯。 Game 2: Guessing game,復(fù)習(xí)What are these/those? 及相關(guān)的蔬菜、水果和動(dòng)物的名稱。 二、教學(xué)新課 1、教師問學(xué)生:What’s the weather like today? 學(xué)生回答后,教師接著說(shuō):What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic. OK. 2、學(xué)生回答OK后,教師說(shuō):We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs.問一個(gè)學(xué)生:What do you want to bring?當(dāng)這名學(xué)生回答后繼續(xù)問其他的學(xué)生。讓大部分學(xué)生能夠會(huì)問和答。 3、教師按畫面內(nèi)容依次讓學(xué)生觀看課件,給學(xué)生逐一展示故事內(nèi)容。 三、鞏固練習(xí) 1、以小組為單位,把整個(gè)故事加上所創(chuàng)編的結(jié)尾表演給大家看。最后,全班評(píng)選出最佳表演小組。 四、布置作業(yè) 1、四人小組演一演第66頁(yè)的對(duì)話。 五、板書設(shè)計(jì) 六、教學(xué)反思 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、能聽懂Listen and tick并完成相應(yīng)的練習(xí),復(fù)習(xí)4-6單元的知識(shí)。 2、能完成Read, write and say的練習(xí),復(fù)習(xí)語(yǔ)音知識(shí)。 教具準(zhǔn)備:教學(xué)光盤、單詞卡片。 教學(xué)重點(diǎn):4-6單元的重點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn):4-6單元的語(yǔ)音知識(shí)。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)引題 1、教師播放第單六元的歌曲,學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)過(guò)的有關(guān)衣物的單詞,為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 二、教學(xué)新課 1、教師播放Listen and tick部分的錄音。第一遍整體聽,讓學(xué)生感知整體內(nèi)容,鍛煉學(xué)生的聽力能力;第二遍讓學(xué)生聽錄音并打勾,;第三遍聽音并核對(duì)答案。 2、完成Read, write and say:先讓學(xué)生讀單詞,然后再做題并核對(duì)答案,教師給出及時(shí)的評(píng)價(jià)。 三、鞏固練習(xí) 1、完成作業(yè)本上的Recycle 2的練習(xí)。 四、布置作業(yè) 1、完成課本第68頁(yè)的練習(xí)。 五、板書設(shè)計(jì) 六、教學(xué)反思 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、能看懂與所學(xué)知識(shí)水平相近的短文,并能做相應(yīng)的練習(xí)。 2、復(fù)習(xí)4-6單元要求掌握的詞和句子,并能回答相應(yīng)的問題。 教具準(zhǔn)備:教學(xué)光盤、單詞卡片。 教學(xué)重點(diǎn):能讀懂Read and tick or cross的短文并做出正確判斷。 教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用單詞靈活造句。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)引題 1、教師出示后三單元中應(yīng)掌握的四會(huì)卡片,可采取依次朗讀的方式,看看哪組的同學(xué)最——也可采取讓學(xué)生抽簽的方式,看看抽到的是什么詞,馬上讀出來(lái)。在讀單詞的過(guò)程中,教師也可進(jìn)一步提高要求,讓學(xué)生將用所讀到的單詞造句。 2、復(fù)習(xí)4-6單元的四會(huì)單詞。 3、核對(duì)上一節(jié)課的回家作業(yè)。 二、教學(xué)新課 1、教師提問:Can you use a computer? Can you send an e-mail to your friends? Now, Wang Ke's grandma received an E-mail from Wang Ke. Can you understand it? Let’s read together. 2、讓學(xué)生打開課本,閱讀短文。 3、給學(xué)生時(shí)間完成判斷練習(xí)。 4、教師和學(xué)生一起核對(duì)答案,如果句子本身是錯(cuò)的,要讓學(xué)生說(shuō)出錯(cuò)的原因及正確的句子。 三、鞏固練習(xí) 1、完成作業(yè)本上Recycle 2的練習(xí)。 四、布置作業(yè) 1、讀4-6單元的課文給家長(zhǎng)聽。 五、板書設(shè)計(jì) 六、教學(xué)反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- PEP英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Recycle 2教案3 PEP 英語(yǔ) 四年級(jí) 下冊(cè) Recycle 教案
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-1481810.html