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111 劉真真<我的家在哪里>課堂實(shí)錄 《我的家在哪里》課堂實(shí)錄 教學(xué)目標(biāo)： 1、 情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)文章的分析理解，體驗(yàn)作者的情感。 2、 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)情感交流，對(duì)“家”的更深層次體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)“家”的探討，體驗(yàn)情感。 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)“家”的深刻內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)步驟： [課件展示：和我們一起走進(jìn)情感世界] 一：導(dǎo)入 有位同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)我：“老師，你的家在哪兒呀？”很簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題居然把我問(wèn)住了，我不知該如何回答。是啊，人人都有家，而我的家呢，是曾經(jīng)和父母一起居住了二十多年的那個(gè)家？還是有了工作現(xiàn)在一個(gè)人居住的地方？或是未來(lái)我所憧憬的那個(gè)家？同學(xué)們，“家”是什么？你心中的家又是什么樣的？今天我們就來(lái)探討探討。首先讓我們一起來(lái)看看一位94歲的老人筆下的那個(gè)“家”。翻開66頁(yè)，默讀冰心老人的另一篇散文——《我的家在哪里》。 [課件展示：我的家在哪里 冰心] （學(xué)生默讀） 二： 師：通過(guò)閱讀文章，誰(shuí)能告訴我們冰心老人的那個(gè)家在哪里？ 生1：只有住著我父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。 師：對(duì)了，就是這一點(diǎn)題之句。冰心94歲寫下了這篇文章，應(yīng)該說(shuō)是對(duì)自己一生的回顧與徹悟，對(duì)家有著清醒的認(rèn)識(shí)。然而——只有住著我父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。 師：她是怎么得出這個(gè)答案的？文章從什么寫起？ 全體：夢(mèng)，做了一個(gè)夢(mèng)。 師：夢(mèng)見自己在大街上喊“洋車”要車夫送她回家，回的那個(gè)家就是中剪子巷。文章從一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)境寫起。巧妙構(gòu)思。這一切是從老人的夢(mèng)境里幻化出來(lái)的。奇怪了，為什么在夢(mèng)里找到了這個(gè)答案？那句話是怎么說(shuō)的？ 全體：夢(mèng)，最能“暴露”和“揭發(fā)”一個(gè)人靈魂深處自己都沒(méi)有意識(shí)到的“向往”和“眷戀”。 師：有時(shí)夢(mèng)是不會(huì)撒謊的。這句話的意思實(shí)際上就是說(shuō)一個(gè)人在夢(mèng)里“暴露”與“揭發(fā)”的往往是他寄情最深的東西，喚起他潛藏在心底的美好感情。冰心先生漂泊了一生、走了幾乎整整一個(gè)世紀(jì)，用她的話來(lái)說(shuō)她曾居住過(guò)的四川、云南、東京、倫敦、巴黎、柏林、開羅、莫斯科、美國(guó)“都不是她的家”。照理，一個(gè)女性在自己成了家庭主婦、有了完整的家庭意識(shí)后的家才是真正的家，冰心老人在夢(mèng)中完全應(yīng)該回到成年后安家的任何一個(gè)門庭，不管它在哪座城市；然而，“只有住著我的父母的弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家”？這句體驗(yàn)整篇文章情感的關(guān)鍵句，我們?cè)趺磥?lái)理解呢？關(guān)鍵字是什么？ 全體：靈魂深處永久。 生1：永遠(yuǎn)掛念、永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。 師：在心里哪個(gè)位置？ 生1：心里最深處。 師：對(duì)，心里最深處、最原始的地方。 生2：一個(gè)人一生會(huì)去到很多地方，但是最難忘記的是小時(shí)候父母愛(ài)護(hù)我們的地方。 師：那個(gè)地方就是我們的家，家的概念是從那獲得的。 生3：冰心住在中剪子巷，那個(gè)家是從十多歲到二十多歲的時(shí)候，她認(rèn)為是她靈魂深處的家是因?yàn)槟鞘撬龎?mèng)開始和發(fā)芽的地方。 師：對(duì)，所以我們說(shuō)少女愛(ài)做夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)就是從那個(gè)家開始萌芽的。 生4：冰心晚年寫了這篇文章，想過(guò)的家越過(guò)成年每一個(gè)地方，回到最初的家，這個(gè)家有父母之愛(ài) 兄弟之情，這才是最自然、最純真的愛(ài)，是其他家都不能比的。 師：是其他任何一個(gè)地方都不能取代的。 生5：我想問(wèn)一個(gè)小孩家是什么，他會(huì)回答，家是媽媽溫暖的雙手，是爸爸寬闊的肩膀，作者沉靜在了對(duì)童年美好的回憶，她眷戀當(dāng)時(shí)人間最美好的情意。 師：她為什么眷念童年？ 生5：那里有人生最美好的時(shí)刻。 師：最純真、最美好的時(shí)刻，我們的心靈可以得以依靠。 生6：我們?cè)谡Z(yǔ)文校本課上，老師曾為我們放過(guò)一部叫《那山、那人、那狗》的電影，里面有兩句話說(shuō)：“走了那么遠(yuǎn)，才知道心比腳還累，出了山一輩子都想家?！蹦羌揖褪歉改傅募?，是保護(hù)自己、守得寧?kù)o的家，對(duì)家的想念是落下的眼淚、留下的歡笑。 [課件展示：只有住著我父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家?！耙簧凶顭狒[、最活躍、精力最充沛的一段?！彼凶畛醯貥s譽(yù)與美德，理想與追求都在中剪子巷里生根發(fā)芽。] 師：有過(guò)淚水、有過(guò)歡笑、有過(guò)回憶，回憶里有很多很多。剛才也談到那是她十多歲到二十多歲度過(guò)的地方，她的理想、抱負(fù)正是在那樹立的。同學(xué)們說(shuō)得很好，看來(lái)大家是有感觸的。在北京中剪子巷的家里，父母之愛(ài)、姐弟之情陪冰心走過(guò)了一生中的黃金歲月，即“一生中最熱鬧、最活躍、精力最充沛的一段”。她生命中最初的榮譽(yù)與美德，理想與追求都在中剪子巷里生根發(fā)芽。你們現(xiàn)在能體會(huì)這種感情嗎？可能有的同學(xué)能夠體會(huì)；有的同學(xué)體會(huì)得很朦朧；有的同學(xué)正在學(xué)著體會(huì)。畢竟我們的經(jīng)歷還不是特別豐富。沒(méi)關(guān)系，生活就是一本書，讓我們細(xì)細(xì)去閱讀?；仡櫨攀嗄甑纳缆罚挠昧四乃膫€(gè)字來(lái)概括？ 全體：酸、甜、苦、辣。 師：當(dāng)“萬(wàn)千恩怨”紛沓而來(lái)，她不禁淚濕枕巾，是那么不容易說(shuō)清原由的眼淚。你們會(huì)嘲笑這種眼淚嗎？ 全體：不會(huì)。 生1：那淚是真情的流露，所有的情感都傾泄出來(lái)了，是很動(dòng)人的淚。 師：沒(méi)有人會(huì)嘲笑這種眼淚，對(duì)于這位滿載榮譽(yù)與美德的老人，我們滿心是尊敬而仰慕。這位冰清玉潔的老人，當(dāng)她不躁不烈地喊出一無(wú)所有的心聲時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她還有一個(gè)連自己都不知道的牽不斷、割不斷的朝思暮想的家！我們一起把全文的最后一段文字朗讀一遍。 （全體朗讀） 師：其實(shí)那個(gè)家不就一直藏在她心靈的最深處嗎？當(dāng)白發(fā)老人與天真少女融成了一體，冰心老人的這些回家夢(mèng)是否從根本上否定了她一生的漂泊旅程呢？ 全體：不是。 師：為什么？ 師：當(dāng)然不是。如果冰心老人始終沒(méi)離開過(guò)早年的那個(gè)家，那么今天的回家夢(mèng)也就失去了任何意義。在一般意義上，家是一種生活；在深刻意義上，家是一種思念。這就是冰心老人的這篇散文——《我的家在哪里》。她的那個(gè)家就在曾經(jīng)和父母、弟弟一起居住過(guò)的地方。文字簡(jiǎn)約，表達(dá)深切。對(duì)于散文創(chuàng)作，我們能不能從中學(xué)到些什么。 生1：用樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)寫。 生2：從生活出發(fā)，只有在生活中你認(rèn)真地去觀察體會(huì)才會(huì)有真情實(shí)感。 師：說(shuō)得很到位，二位是認(rèn)真思考了的。從事散文創(chuàng)作，我們來(lái)看看冰心結(jié)合自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)是怎么說(shuō)的： （板書：“對(duì)于所描述的人、物、情景有著濃厚真摯的感情?！保? 師：對(duì)于所描述的人、物、情景有著濃厚真摯的感情。寫“家”的人很多很多，同學(xué)們手頭上也有張抗抗、周國(guó)平、尤今寫的“家”，結(jié)合文章中你喜歡的句子，結(jié)合我們所學(xué)的這篇文章，也可以結(jié)合自己的體會(huì)，談?wù)勀銈儗?duì)家的認(rèn)識(shí)，你們渴望的、理想的家是什么樣的。 [課件展示：擴(kuò)展閱讀：張抗抗——《有家真好》 周國(guó)平——《家》 尤今——《家》] （閱讀資料，思考） 三： 師：記得《讀者文摘》上曾轉(zhuǎn)述一位臺(tái)灣作家的話。作家說(shuō)，年輕時(shí)看《羅密歐與朱麗葉》，為這對(duì)殉情的青年愛(ài)侶落淚，而人到中年再看這部莎翁經(jīng)典，他同情的是羅密歐與朱麗葉的父母。正如100個(gè)讀者心中有100個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人對(duì)“家”的理解肯定是不一樣的，這本身就跟每個(gè)人的家庭分不開，與每個(gè)人的經(jīng)歷、學(xué)識(shí)、性情是分不開的。同學(xué)們“悟”是悟出內(nèi)涵，悟出自己的“哈姆雷特”，悟出適于自我的人生哲理和永恒意義。接下來(lái)的時(shí)間就交給你們。 [課件展示：表達(dá)交流 家] （學(xué)生舉手主動(dòng)上臺(tái)發(fā)言） 生1：我曾經(jīng)問(wèn)了一個(gè)朋友，家是什么。他是一個(gè)不喜歡說(shuō)話、不喜歡別人吵他的人。他告訴我他希望他的家是可以沒(méi)有人吵、沒(méi)有人煩他，可以一個(gè)人獨(dú)處的家。但是我覺(jué)得我和他不一樣，我希望我的家是一個(gè)我回到家后有很多人關(guān)心我的地方，我在學(xué)校、外面遇到什么挫折，回到家可以使我感到有點(diǎn)溫暖，父母會(huì)關(guān)心我，我的親戚朋友都會(huì)照料我，因?yàn)槲矣X(jué)得我在學(xué)校常常會(huì)遇到一些不如意的事情，但我希望自己在外面得不到的東西在家可以重新獲得。我希望我可以是有一個(gè)完整家的人，（落淚）……（掌聲）可是偏偏我的家是一個(gè)不完整的家。我的家是以我母親為核心的，因?yàn)槲夷赣H從八年前就開始養(yǎng)育我和我弟弟，從來(lái)小時(shí)侯我都不知道我母親的痛苦，每次我都惹她生氣，現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大了，只要我母親一笑，我和弟弟會(huì)覺(jué)得很開心，因?yàn)榭赡?，可能只是母親的一個(gè)笑容就會(huì)使我們感到更加高興。只是因?yàn)橛辛宋夷赣H，她給了我父愛(ài)和母愛(ài)才可以使我有了一個(gè)真正的家。謝謝！ 師：說(shuō)得非常好。我手中有五彩的粉筆，你挑一種自己喜歡的顏色，為你心中的那個(gè)家找一個(gè)合適的形容詞或名詞，把它寫在黑板上與我們分享，好嗎？ （生板書：熱情） 師：她找了紅色。好，希望你有一個(gè)熱情的家。謝謝！ 生2：我認(rèn)為家并不只是一所房子，或者是有梁柱的支撐和堅(jiān)實(shí)的墻壁。 師：這是張抗抗《有家真好》的第一句話是嗎？ 生2：是的。凡是擁有種種自由和快樂(lè)，凡是存在親情、愛(ài)情、友情的地方都可以是家，班級(jí)可以是一個(gè)家，學(xué)?？梢允且粋€(gè)家，宿舍也可以是一個(gè)家，甚至就連一個(gè)角落也可以是一個(gè)家。對(duì)你來(lái)講，小家也好大家也好，只要有愛(ài)就可以是一個(gè)家。 （生板書：愛(ài)） 師：很好，有愛(ài)就有一切，有愛(ài)就有家。謝謝！ 生3：我覺(jué)得家是一種情感。當(dāng)你累的時(shí)候你為什么會(huì)想到要回家，就是因?yàn)槟慊氐郊視?huì)感到舒服，當(dāng)你在外面工作一天、學(xué)習(xí)一天，身心都非常疲憊，而當(dāng)你回到家最舒服的感覺(jué)就是母親問(wèn)你的一句話；當(dāng)你受到困難的時(shí)候，父母關(guān)懷的一句問(wèn)語(yǔ)或是家里親朋好友對(duì)你的支持；當(dāng)你成功的時(shí)候家人對(duì)你的鼓勵(lì)。家就是一種感覺(jué)。 師：家就是一種感覺(jué)。同樣請(qǐng)你寫一個(gè)詞，同樣是紅色。 （生板書：舒服） 師：沒(méi)有比自己的家更為舒服的地方了是不是？還有嗎？ 生4：我有一個(gè)龐大的家。我們五個(gè)兄弟姐妹，還有爺爺、奶奶，爸爸和媽媽。以前全家人都喜歡吵架，兄弟姐妹的感情也不好，我是最小的，經(jīng)常被他們四個(gè)欺負(fù)，爺爺奶奶、爸爸和媽媽都會(huì)經(jīng)常吵個(gè)不停。過(guò)了那么多年，現(xiàn)在只剩下我們五兄妹和爸爸媽媽了，我大姐她結(jié)婚了，不在家里住了，我哥去浙江讀大學(xué)了，我小姐和二姐都面臨著高考的壓力，每天晚上晚自修到很晚才回家，爸爸工作十分繁忙，家里只剩我跟媽媽現(xiàn)在唯一能感受到家的溫暖就是每個(gè)周末的中午，我們?nèi)胰硕紩?huì)在家里吃飯，吃完飯就搶著電話和我哥聊天，因?yàn)楦缭谡憬x家太遠(yuǎn)不能回來(lái)。我覺(jué)得家就是，現(xiàn)在才覺(jué)得家是一個(gè)可以坐下來(lái)聊天的家，不是像以前那樣成天到晚吵架、不和睦的家。 （生板書：赤裸） 師：赤裸的家，什么意思？ 生4：能夠靜下心來(lái)很坦然的交流吧！ 師：在這個(gè)家里有自由，生活得最真實(shí)、最自我的地方，那就是心中的家是不是？不論你的家庭成員有多龐大，在外面有多么繁忙，但作為家庭的一份子回到家我們都有責(zé)任為家做點(diǎn)什么。 生5：或許問(wèn)一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，你最想要的是什么，他可能會(huì)回答：我最想要的是榮譽(yù)、地位和權(quán)力，可是每個(gè)人到了晚年的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)自己最想要的是一個(gè)家。家是一個(gè)依靠，即使你在外邊漂泊了多久，離開了這個(gè)家多久，這個(gè)家永遠(yuǎn)都是最能接納你的地方?，F(xiàn)在很多人都會(huì)把自己偽裝起來(lái)，可是我希望我回到家以后可以盡情地哭、盡情的鬧、盡情的笑，而不是在外面老是好像不能展示出自己真實(shí)的感情。 （生板書：依靠） 師：家是依靠。不論你在外面多么風(fēng)光多么無(wú)助一回到家就能釋放你所有的情感是吧！ 生6：三歲的時(shí)候我媽就出國(guó)了，我爸去北京，剩下我一個(gè)人在老家，我和姥姥住在一起，還有一個(gè)得了小兒麻痹癥不能走路的大姨媽。我們?nèi)齻€(gè)人一直從我三歲到我上小學(xué)，都是彼此依靠這樣過(guò)來(lái)，小學(xué)的時(shí)候我又經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)，三年級(jí)在天津，四年級(jí)在北京，五年級(jí)去上海，然后六年級(jí)又回到老家，初一的時(shí)候再來(lái)到深圳，覺(jué)得深圳真是一個(gè)很繁華的地方，有很多很多的高樓大廈，還有很多覺(jué)得和平時(shí)老家不一樣的人。但現(xiàn)在基本上我每天都是一個(gè)人住，住校。同宿舍的人每周五周六都回家，有爸爸媽媽開車過(guò)來(lái)接她們，而我每次推開門就只見一個(gè)很空很空的房子，那個(gè)房子里就只有我一個(gè)人。其實(shí)我也很想家，很想和我媽住在一起，每次我媽打電話過(guò)來(lái)的時(shí)候我都笑著跟我媽媽說(shuō)我活得很好啊，很自由，不用你們?cè)谂赃厽┪?，?huì)好很多，我媽也笑著說(shuō)：“是啊，這樣你會(huì)過(guò)得好一些?！逼鋵?shí)我不說(shuō)，不說(shuō)我想她，不說(shuō)我需要她，只是怕她擔(dān)心，我知道她有她自己的事業(yè)，我知道她在老家，在外面都有自己的生活，自己的朋友圈子，她試著過(guò)來(lái)陪我，她最多一次來(lái)深圳是兩個(gè)星期，在這兩個(gè)星期里面我知道她過(guò)得很無(wú)聊，她每天都在家里一個(gè)人坐在那里，我知道要她來(lái)深圳陪我是一個(gè)很自私很自私的行為，所以我一直都跟家里人逞強(qiáng)，但是我常做夢(mèng)，會(huì)夢(mèng)到以前與姥姥的地方，會(huì)夢(mèng)到姥姥背著我一搖一晃地從樓下走到樓上，就像電影里說(shuō)的“離開了那里，一輩子都想家”。即回到夢(mèng)深處，那個(gè)至真至純可以把自己心靈拋開敞開投入別人懷抱的地方，那才是自己的家。就像周國(guó)平說(shuō)的：“我相信如果靈魂不死，我們?cè)谔焯萌匀粚涯钤趬m世的那個(gè)家。” （生板書：溫暖） 師：我想你和冰心會(huì)有很多的共鳴吧！ 生7：家并不是一所房子，無(wú)論它有多繁華、簡(jiǎn)陋，它都是一個(gè)寄生的地方。真正的家是我們靈魂深處的一個(gè)地方，是一個(gè)可以放“心”的地方，家可以為你解決所有的煩惱，家是愛(ài)的源泉，家里的每一個(gè)人對(duì)你的愛(ài)都是發(fā)自內(nèi)心的，毫無(wú)雜質(zhì)的，家里的每一個(gè)人都深深地愛(ài)著對(duì)方，家里會(huì)為你消除所有的疲倦和煩惱，家是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。每個(gè)同學(xué)在學(xué)校都會(huì)遇到很多挫折，但是只要回到家，你會(huì)覺(jué)得有的只是溫暖，家人給你的愛(ài)是無(wú)私的，高于一切的。 （生板書：溫馨） 師：形容家的最多的一個(gè)詞。 生8：我的家是一個(gè)很普通的家，我的父親是一個(gè)公務(wù)員，母親也在事業(yè)單位工作，他們倆非常的節(jié)儉、勤勞，創(chuàng)造了我們這個(gè)溫暖的家。他們都非常關(guān)心我，從小到大都非常地照顧我，經(jīng)常囑咐加衣服啊之類的。記得非典那段時(shí)間，父親帶著我去醫(yī)院大預(yù)防針，還買了些藥，為了我的健康，他們付出的實(shí)在是太多了。但是我偏偏學(xué)習(xí)成績(jī)不好，給他們失望太多，但我想我既然來(lái)到了福田中學(xué)，既來(lái)之，則安之。我要在未來(lái)三年中認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，順利完成三年的學(xué)業(yè)，不辜負(fù)父母對(duì)我的希望。我也希望他們能放出手中的線，我就能像風(fēng)箏一樣飛過(guò)大山，尋找我另一個(gè)家，去創(chuàng)造我的未來(lái)。 （生板書：和睦） 生9：在家里或者在學(xué)校有一些委屈之類的東西，回到家里因?yàn)楦改柑α?，他們不了解我，我又是一個(gè)十分容易被人誤會(huì)，會(huì)感到很委屈的人，別人冤枉我我就會(huì)感到很氣憤，所以我經(jīng)常跟爸爸媽媽吵得很兄很兄，有時(shí)候甚至?xí)凰麄冓s出去，以前被他們趕出去就在外面流浪，自己一個(gè)人在外面，又沒(méi)有地方去，只能在那些中學(xué)生不該去的那些網(wǎng)吧里面呆著，回到家之后和他們的關(guān)系不是很好，給他們的臉色很難看，影響他們的情緒，他們?cè)诠ぷ魃嫌钟龅叫┐煺郏矣植⒉涣私馕野值男那?，所以自己感到很?duì)不起他，現(xiàn)在成績(jī)又很差，我不知道該怎么辦？ 師：你先聽我說(shuō)，這是一個(gè)較普遍的例子。家里的問(wèn)題開始出現(xiàn)了，其實(shí)你們想過(guò)沒(méi)有，作為子女，你們有不有責(zé)任或者有不有義務(wù)該為家里做點(diǎn)什么？ 全體：該。 師：為我們的家照顧點(diǎn)什么？首先學(xué)會(huì)溝通，和自己的父母。溝通就是理解，溝通就是一切。好了，你該知道怎么做了。 （生板書：相互了解） 生10：今天我看到老師給我們發(fā)的這張紙上有句周國(guó)平寫的“家是游子魂?duì)繅?mèng)縈的地方”，看到這句話我特別特別有感覺(jué)，覺(jué)得我自己就是一個(gè)游子，可能你們不覺(jué)得。我以前不是和我父母住在一起，而現(xiàn)在卻回到了我父母身邊，可是我真的覺(jué)得自己是一個(gè)游子。因?yàn)?，跟我外婆在一起的時(shí)候，雖然只有我們倆住著，但我很開心，我什么事情外婆都會(huì)包容我，但她不會(huì)嬌縱我，我會(huì)覺(jué)得家里面有個(gè)人在等著我。我在學(xué)?；蛘咴谀睦锎糁叶紩?huì)想我外婆會(huì)站在門口等著我，所以我總是記掛她。現(xiàn)在回到我父母身邊不是說(shuō)他們不愛(ài)我，只是不知道為什么，也許是我們隔得太久了，我們總是相處不好，有時(shí)候在晚上我一個(gè)人呆著的時(shí)候會(huì)忍不住哭出來(lái)，我不知道我在想我的外婆呢，還是在怪我跟父母相處不好，可是我覺(jué)得真正有家的地方是有我外婆的地方，所以我覺(jué)得家就是一種歸宿。謝謝！ （生板書：融洽） 師：感謝大家！我們有小家也有大家，19班是不是我們的家？ 全體：是！ 師：還記得老師開學(xué)時(shí)送你們的那句話嗎？ 全體：記得——十指連心同奮斗，九霄接云共飛天。 師：深圳是不是我們的家？ 全體：是！ 師：深圳有我們?nèi)胰说膲?mèng)想，是我們共同為之奮斗的地方，不管未來(lái)在哪里，它都是我們一生中寶貴的歲月所在，所以深圳也是我們的家。同學(xué)們，看到?jīng)]有，我們的家在哪里？不就在和睦里，在溫暖里，在歸宿、在依靠、在赤裸、在愛(ài)、在舒服、在熱情、在相互了解中。同學(xué)們，這就是我們心中的答案，這就是你們的真情流露。家，是人類永恒探討不完的話題。連季羨林這樣的大學(xué)者都說(shuō)：“什么叫家？以前沒(méi)有研究過(guò)?，F(xiàn)在忽然間提了出來(lái)，仍然答不出來(lái)?！倍覀兺ㄟ^(guò)今天的探討，不有著心中自己的答案嗎？就讓我們慢慢體味生活，在生活這條長(zhǎng)河中品嘗家?guī)Ыo我們的種種。 附：擴(kuò)展閱讀資料 有家真好（節(jié)選） 張抗抗 家，首先是一所房子，有梁柱的支撐和堅(jiān)實(shí)的墻壁。父母是房子的屋頂，可遮風(fēng)避雨，抵擋冷雪酷日。孩子是房屋的窗戶，以便房子里新鮮空氣的流通。在這所房子里走來(lái)走去，是許多歡樂(lè)的小笑聲。門是家與外界的通道，所以家不會(huì)與世隔絕。屋頂下，每人有各有各的房間，有聚有散，互不干擾。家一定有廚房，可以燒出美味的食物，所以在冬天，家里也是熱氣騰騰。 家，是一首輕音樂(lè)，讓人心曠神怡。煩了累了的時(shí)候，音樂(lè)響了起來(lái)，人在外面被那些震耳欲聾的迪斯科搖滾樂(lè)轟炸的疲憊的神經(jīng)，會(huì)像絲弦一樣放松下來(lái)，感覺(jué)到有一點(diǎn)陶醉和愜意。輕音樂(lè)的演奏不需要龐大的樂(lè)隊(duì)，不像交響樂(lè)那么雄壯，于是待在家里的時(shí)候，請(qǐng)抓緊時(shí)間享受那歡快而輕松的樂(lè)曲，它會(huì)讓人忘記許多不愉快的噪聲，然后想一想以前和以后美妙的旋律，日子就像流水一般過(guò)去了。 家（節(jié)選） 周國(guó)平 自古以來(lái)，無(wú)數(shù)詩(shī)人詠唱游子的思鄉(xiāng)之情?！皾O燈暗，客夢(mèng)回，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬(wàn)里，是離人幾行清淚。”家是游子夢(mèng)魂縈繞的永遠(yuǎn)的岸。 不要說(shuō)“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”。至少，我們來(lái)到這個(gè)世界，是有一個(gè)家讓我們登上岸的。我們離去時(shí)，我們也不愿舉目無(wú)親，沒(méi)有一個(gè)可以向之告別的親人。綣鳥思巢，落葉歸根，我們回到故鄉(xiāng)故土，猶如回到從前靠岸的地方，從這里啟程駛向永恒。我相信，如果靈魂不死，我們?cè)谔焯萌詫涯盍粼趬m世的這個(gè)家。 家 尤今（新加坡） 童稚時(shí)代，家是“磁鐵”。 放學(xué)鐘聲一響，心長(zhǎng)翅膀，腳著輪子，一心一意只想飛撲家門。桌上熱騰騰的飯菜，母親臉上的笑花，都是把稚子吸回家的強(qiáng)大“磁力”。 進(jìn)入青春期以后，家不再是“磁鐵”了。這時(shí)，它變成了“樊籠”。青春煥發(fā)的少男少女，把自己看成是可憐的“樊中鳥”，他們苦苦掙扎，急欲脫籠而出，飛向心目中那個(gè)遼闊無(wú)邊的天地。父母的關(guān)懷與勸告，全被看成是束縛個(gè)人自由的繩子。他們什么地方都想去，惟一不想逗留的地方，是他們自己的家。 討厭家的人，自己成了家。 這時(shí)，家是溫床、是愛(ài)巢、是安樂(lè)窩。新婚的人，恨不得成天成夜地膠在屋子里，自封為君王，從此不早朝。 中年人把家看成“避風(fēng)港”。 外頭有狂風(fēng)暴雨，外頭有槍彈毒箭，為了三餐而營(yíng)營(yíng)碌碌的人，被風(fēng)吹了，被雨打了，中了彈了，中了箭了，都沒(méi)關(guān)系，只要返回避風(fēng)港，便會(huì)有人為你更衣暖身，為你治療傷口。 等你驀然驚覺(jué)你親愛(ài)的孩子把你苦心經(jīng)營(yíng)的這個(gè)家當(dāng)做是“樊籠”時(shí)，你已兩鬢似雪。 籠里的鳥，一只一只飛走了。相依為命的老伴，也駕鶴而去了。家，成了一個(gè)空殼，殼里的，靜靜地在等。等一個(gè)永遠(yuǎn)的約會(huì)。 111