《六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第3單元 10 距離和時(shí)間教案4 青島版(共1頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第3單元 10 距離和時(shí)間教案4 青島版(共1頁(yè)DOC)（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 距離和時(shí)間 教學(xué)課題 第十課 距離和時(shí)間 課時(shí)安排 1 教學(xué)目標(biāo) 1、能提出探究活動(dòng)的大致思路，并在制訂計(jì)劃的過(guò)程中傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議；能用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具對(duì)物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，并做簡(jiǎn)單的記錄；能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過(guò)程和結(jié)果；能對(duì)研究過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換意見(jiàn)。 2、想知道，愛(ài)提問(wèn)，喜歡大膽想象；尊重證據(jù)；愿意合作與交流；關(guān)心新科技等社會(huì)問(wèn)題。 3、能測(cè)量并記錄一個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)的物體在不同時(shí)刻的位置，并能用簡(jiǎn)單的圖表或圖形來(lái)表示距離和時(shí)間

2、的關(guān)系；知道描述物體的運(yùn)動(dòng)需要位置、方向和快慢。 重點(diǎn)難點(diǎn) 能測(cè)量并記錄一個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)的物體在不同時(shí)刻的位置，并能用簡(jiǎn)單的圖表或圖形來(lái)表示距離和時(shí)間的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備 皮尺，秒表 教 學(xué) 過(guò) 程 主體完善 （一）導(dǎo)入 談話導(dǎo)入： 談話：一位同學(xué)百米跑用了12秒，而一萬(wàn)米跑世界冠軍的成績(jī)大約是28分鐘，怎樣比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢？ （二）探究活動(dòng) 1.到室外測(cè)量并做好記錄：小組內(nèi)百米跑的成績(jī)或賽車(chē)測(cè)量記錄表 2.分析：用簡(jiǎn)單的圖表或圖形把時(shí)間和距離的關(guān)系表示出來(lái)。 3.分析圖表并描述物體運(yùn)動(dòng)中的變化，小組間交流。 4.根據(jù)測(cè)量圖表進(jìn)行預(yù)測(cè)，然后再實(shí)際測(cè)量，體會(huì)理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。 （三）拓展活動(dòng) ???? 根據(jù)自己5秒鐘走的距離和從家到學(xué)校用的時(shí)間，估計(jì)從家到學(xué)校的距離。 ? 思考一下：比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有哪些 教學(xué)反思 通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在引領(lǐng)學(xué)生親歷探究的過(guò)程，了解物體運(yùn)動(dòng)快慢與時(shí)間、距離的關(guān)系，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15