《《表內(nèi)乘法(二)》例5解決問題.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《表內(nèi)乘法(二)》例5解決問題.ppt（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、表內(nèi)乘法（二）,例5 解決問題,47,56,28,54,34,48,37,68,96,59,76,93,28,30,16,20,12,32,21,48,54,45,42,27,口算，并說說你用的是哪句口訣。,二（3）班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有2名教師和30名學(xué)生，租下面的客車，坐得下嗎？,1、你知道了什么？ 2. 解決“坐得下嗎”這個問題，需要知道哪些信息？ （“有多少人坐車”和“客車能坐多少人”） 3. 這兩條信息中哪個沒有直接告訴我們？ 4. 要想解決這輛車是否能坐下就得先求什么？ （就要先求“客車能坐多少人”） 5. 怎樣解答，試著把你的想法在主題圖上畫一畫， 并用算式表示出來。,2714

2、（個）,1414533（個）,2714（個）,二（3）班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有2名教師和30名學(xué)生，租下面的客車，坐得下嗎？,二（3）班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有2名教師和30名學(xué)生，租下面的客車，坐得下嗎？,28533（個）,4728（個）,7428（個）,28533（個）,二（3）班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有2名教師和30名學(xué)生，租下面的客車，坐得下嗎？,小結(jié)：由于觀察的角度不同，解決問題的策略也就不同，但在解決問題的 過程中我們都利用了乘法和加法的意義，以及畫圖的方法解決問題。,2816（個）,1616133（個）,2816（個）,二（3）班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有2名教師和30名學(xué)生，租下面

3、的客車，坐得下嗎？,4832（個）,32133（個）,二（3）班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有2名教師和30名學(xué)生，租下面的客車，坐得下嗎？,32133（個）,8432（個）,二（3）班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有2名教師和30名學(xué)生，租下面的客車，坐得下嗎？,,2714（個）,1414533（個）,2714（個）,,,28533（個）,4728（個）,7428（個）,28533（個）,,2816（個）,1616133（個）,2816（個）,,,32133（個）,4832（個）,8432（個）,32133（個）,二（3）班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有2名教師和30名學(xué)生，租下面的客車，坐得下嗎？,1、信息相同，問題相同，為什么有這么多不同的算法？ （觀察的角度不同） 2. 這些不同的算法中有什么相同的地方？ （都要找好1份數(shù)和幾份數(shù)）,23032（人）,3233,答：租下面的客車坐得下。,幼兒園35個小朋友每人吃1個雞蛋，這些雞蛋夠嗎？,5210（個）,6424（個）,241034（個）,30434（個）,6530（個）,3435,答：這些雞蛋不夠。,一把椅子有3條腿，有25條椅子腿，10個椅子面。工人想做7把椅子，夠嗎？,3721（條）,7個10個,21條25條,答：工人想做7把椅子，夠。,