《人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治 認(rèn)識(shí)自己》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治 認(rèn)識(shí)自己（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、青蛙的故事青蛙的故事思考：青蛙為什么會(huì)這樣呢？思考：青蛙為什么會(huì)這樣呢？森林中舉辦森林中舉辦“大大”比賽，老虎走上擂臺(tái)，動(dòng)比賽，老虎走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼物們高呼“大大”。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼“大大”。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙難道我不大嗎？青蛙“嗖嗖”的跳上一塊巨石，拼的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？我大嗎？”“不大！不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭嘭”的一聲，肚皮鼓破

2、了?？傻囊宦暎瞧す钠屏??？蓱z的青蛙致死也不知道它到底有多大。憐的青蛙致死也不知道它到底有多大。1 1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的興趣，樹立自信心，學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的興趣，樹立自信心，形成正確的人生奮斗目標(biāo)。形成正確的人生奮斗目標(biāo)。2 2、能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我的、能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我的方法，能正確認(rèn)識(shí)自我。方法，能正確認(rèn)識(shí)自我。3 3、知識(shí)目標(biāo)：知道認(rèn)識(shí)自我的重要、知識(shí)目標(biāo)：知道認(rèn)識(shí)自我的重要性，掌握正確認(rèn)識(shí)自我的途徑。性，掌握正確認(rèn)識(shí)自我的途徑。學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)：要求：閱讀教材要求：閱讀教材P25P25-3030全文，全文，1.

3、1.將將下列各題找到并將問題寫在課本相應(yīng)下列各題找到并將問題寫在課本相應(yīng)位置，重點(diǎn)詞語圈起來。位置，重點(diǎn)詞語圈起來。2 2.先自學(xué)，先自學(xué)，有疑難問題再小組交流。時(shí)間有疑難問題再小組交流。時(shí)間1010分鐘。分鐘。1 1、我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識(shí)自己？、我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識(shí)自己？2 2、我們通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己？、我們通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己？3 3、我們應(yīng)該如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？、我們應(yīng)該如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？自知者明，自知者明，自勝者強(qiáng)。自勝者強(qiáng)。老子老子探究與分享在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng)嘗試用形象是怎樣的？請(qǐng)嘗試用幾個(gè)詞語進(jìn)行描述。幾個(gè)詞語進(jìn)行描述。你對(duì)自己展現(xiàn)出來

4、你對(duì)自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎？的形象滿意嗎？聽聽同學(xué)的意見，他聽聽同學(xué)的意見，他們對(duì)你的看法怎樣？們對(duì)你的看法怎樣？開學(xué)以來，你的中學(xué)生活過得怎樣？請(qǐng)選取三個(gè)鏡頭，描述你的中學(xué)生活。開學(xué)以來，你的中學(xué)生活過得怎樣？請(qǐng)選取三個(gè)鏡頭，描述你的中學(xué)生活。鏡頭一鏡頭一鏡頭二鏡頭二鏡頭三鏡頭三一個(gè)孩子摔了一跤，覺得痛，便說：“我摔痛了?！苯又终f：“我不怕痛。”覺得痛的“我”和不怕痛的“我”是不是同一個(gè)“我”呢？一位著名的作家嘆息道：“我獲得了巨大的名聲，可是我仍然很孤獨(dú)?！鲍@得名聲的“我”和孤獨(dú)的“我”是不是同一個(gè)“我”呢？我在照鏡子，從鏡子里審視著自己。審視著自己的“我”和被自己審視的“我”是不是同

5、一個(gè)“我”呢？你拉開抽屜，發(fā)現(xiàn)一張自己小時(shí)候的照片，便說：“這是小時(shí)候的我?！蹦阍趺粗肋@是小時(shí)候的“我”呢？小時(shí)候的“我”和現(xiàn)在的“我”是憑什么東西成為同一個(gè)“我”的呢？夜深人靜之時(shí)，你一人獨(dú)處，心中是否浮現(xiàn)過這樣的問題：“我是誰？我從哪里來？我將到哪里去？”閱讀感悟1 1 正確認(rèn)識(shí)自己的必要性正確認(rèn)識(shí)自己的必要性 老子說老子說“自知者明自知者明”，古希臘德爾，古希臘德爾菲城的阿波羅神廟鐫刻著菲城的阿波羅神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己認(rèn)識(shí)你自己”的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是多么重要。進(jìn)入初中，隨著自我意識(shí)的多么重要。進(jìn)入初中，隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將

6、目光投射到更廣不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注自我：自我：“我是一個(gè)怎樣的人？我是一個(gè)怎樣的人？”“”“我為我為什么會(huì)和別人不一樣？什么會(huì)和別人不一樣？”“”“我將來會(huì)成我將來會(huì)成為一個(gè)怎樣的人？為一個(gè)怎樣的人？”“”“我對(duì)他人，對(duì)社我對(duì)他人，對(duì)社會(huì)有什么意義會(huì)有什么意義”雖然我們的答案可雖然我們的答案可能不同，但是，探尋這些問題卻很有意能不同，但是，探尋這些問題卻很有意思，也很有意義。思，也很有意義。學(xué)習(xí)新知為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？孔雀和朱娜孔雀和朱娜 孔雀向天后訴苦，說夜鶯以她的歌孔雀向天后訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個(gè)人的

7、耳朵，而她的聲音非常難取悅每個(gè)人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，說她聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。死去。愛因斯坦在愛因斯坦在2020世紀(jì)世紀(jì)5050年代曾被邀請(qǐng)擔(dān)任以色年代曾被邀請(qǐng)擔(dān)任以色列總統(tǒng)，但他拒絕了。他說，我整個(gè)一生都在同列總統(tǒng)，但他拒絕了。他說，我整個(gè)一生都在同客觀物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺客觀物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗(yàn)來處理行政事務(wù)以及公正地對(duì)待別人的能乏經(jīng)驗(yàn)來處理行政事務(wù)以及公正地對(duì)待

8、別人的能力。所以，本人不適合如此高官重任。力。所以，本人不適合如此高官重任。大文豪馬克大文豪馬克吐溫曾經(jīng)過商，他做過打字機(jī)吐溫曾經(jīng)過商，他做過打字機(jī)生意，辦過出版公司，可結(jié)果虧了生意，辦過出版公司，可結(jié)果虧了3030萬美元，賠萬美元，賠光了稿費(fèi)不算，還欠了一屁股債。他的妻子奧利光了稿費(fèi)不算，還欠了一屁股債。他的妻子奧利姬深知丈夫沒有經(jīng)商的本事，卻有文學(xué)的天賦。姬深知丈夫沒有經(jīng)商的本事，卻有文學(xué)的天賦。便幫助他鼓起勇氣，振作精神重走創(chuàng)作之路。馬便幫助他鼓起勇氣，振作精神重走創(chuàng)作之路。馬克克吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學(xué)創(chuàng)作上吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了輝煌的成就。取得了輝煌的成

9、就。正確認(rèn)識(shí)自己的重要性 正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力學(xué)習(xí)新知1 你如何看待小剛對(duì)自己的你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？認(rèn)識(shí)？2 這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來怎樣的這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來怎樣的影響？影響？探究與分享 正確認(rèn)識(shí)自己的重要性正確認(rèn)識(shí)自己的重要性 正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。和善待他人，

10、與他人積極互動(dòng)。學(xué)習(xí)新知為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？1、正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。2、正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的 交往。探究與分享你從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？你是怎么得出這些認(rèn)識(shí)的？你從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？你是怎么得出這些認(rèn)識(shí)的？1 我們可以從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)自己我們可以從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)自己 我們可以從生理、心理、我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己；可以社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己；可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個(gè)性心體能、性別等；可以從個(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己，如性格、理特征來認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等；

11、可以從在群體中的關(guān)氣質(zhì)等；可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭系來認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或是班級(jí)中的角色等?；蚴前嗉?jí)中的角色等。學(xué)習(xí)新知以小組為單位，完成下列活動(dòng)。以小組為單位，完成下列活動(dòng)。1 畫畫像、拿一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己，然后畫畫像、拿一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己，然后折起來，收集在一起。折起來，收集在一起。2 猜猜看。每人從中抽一張折疊的畫像，猜測(cè)這是誰的畫像并猜猜看。每人從中抽一張折疊的畫像，猜測(cè)這是誰的畫像并說明理由。第一眼看到這張畫像，你想對(duì)畫像中的人說些什么說明理由。第一眼看到這張畫像，你想對(duì)畫像中的人說些什么？最后公布答案。？最后公布答案。3

12、談感受。當(dāng)事人分享：自己滿意的部分，不滿意的部分；聽談感受。當(dāng)事人分享：自己滿意的部分，不滿意的部分；聽到別人評(píng)價(jià)后的感受。到別人評(píng)價(jià)后的感受。探索與分享2 自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的途徑途徑1）適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)具有重要作用）適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)具有重要作用 我們可以通過自我評(píng)價(jià)在認(rèn)識(shí)自我們可以通過自我評(píng)價(jià)在認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己有一個(gè)適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，己。對(duì)自己有一個(gè)適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。2）他人評(píng)價(jià)的

13、重要作用）他人評(píng)價(jià)的重要作用 他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有人說：鏡子。有人說：“要想了解自己，最要想了解自己，最好問問別人。好問問別人?！彼嗽u(píng)價(jià)有助于我們他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)新知正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法1 1 用心聆聽用心聆聽 重視他人的評(píng)價(jià)，不過早下結(jié)論；重視他人的評(píng)價(jià)，不過早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己。己。2 2 勇于面對(duì)勇于面對(duì) 在他人評(píng)價(jià)中，有些是我們不愿在他人評(píng)價(jià)中，有些是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的

14、勇氣意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能更好地看面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。清自己，而且可以不斷提升自己。3 3 平靜拒絕平靜拒絕 有時(shí)他人的評(píng)價(jià)是對(duì)我們的過分吹有時(shí)他人的評(píng)價(jià)是對(duì)我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評(píng)價(jià)也許并捧或人格貶損，這樣的評(píng)價(jià)也許并不能真正得表明自己究竟是怎樣一不能真正得表明自己究竟是怎樣一個(gè)人。我們可以經(jīng)過理性思考后平個(gè)人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)傷害自靜地拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)傷害自己。己。學(xué)習(xí)新知3 認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加

15、，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己，我們就可能成為更好的自己學(xué)習(xí)新知 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你有哪些收獲？認(rèn)認(rèn) 識(shí)識(shí) 自自 己己正確認(rèn)正確認(rèn)識(shí)自己識(shí)自己的作用的作用認(rèn)識(shí)自認(rèn)識(shí)自我的途我的途徑徑正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展自我發(fā)展。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。與他人的交往。通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己我們可以從生理、心理、社會(huì)等我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己；可以從個(gè)性心理方面認(rèn)識(shí)自己；可以

16、從個(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己；可以從在群體特征來認(rèn)識(shí)自己；可以從在群體中的關(guān)系認(rèn)識(shí)自己。中的關(guān)系認(rèn)識(shí)自己。下節(jié)課課前檢測(cè)的內(nèi)容下節(jié)課課前檢測(cè)的內(nèi)容1、我們通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己？我們通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己？一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題 1 1、我們對(duì)于別人評(píng)價(jià)應(yīng)有的態(tài)度是：、我們對(duì)于別人評(píng)價(jià)應(yīng)有的態(tài)度是：A A、別人怎么說就怎么做、別人怎么說就怎么做 B B、走自己的路，讓別人說去吧、走自己的路，讓別人說去吧 C C、對(duì)別人的意見完全接納、對(duì)別人的意見完全接納 D D、重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜地分析。既不盲重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜地分析。既不盲 從，也不能忽視從，也不能忽視 2 2、以下屬于正確認(rèn)

17、識(shí)和評(píng)價(jià)自己的原則是：以下屬于正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的原則是：A A、用自己的長(zhǎng)處和別人的短處比、用自己的長(zhǎng)處和別人的短處比 B B、不要輕易和別人比較、不要輕易和別人比較 C C、用全面的、發(fā)展的眼光看自己、用全面的、發(fā)展的眼光看自己 D D、用自己的短處和別人的長(zhǎng)處比、用自己的短處和別人的長(zhǎng)處比 4 4、我們可以從多方面認(rèn)識(shí)自己。下列是從個(gè)性我們可以從多方面認(rèn)識(shí)自己。下列是從個(gè)性心理特征認(rèn)識(shí)自己的是心理特征認(rèn)識(shí)自己的是 A A、身材和容貌、身材和容貌 B B、體能和性別、體能和性別 C C、氣質(zhì)和性格、氣質(zhì)和性格 D D、班級(jí)中的角色、班級(jí)中的角色 3 3、前鞍鋼總經(jīng)理李華忠說：前鞍鋼總經(jīng)理李華忠說：“正確認(rèn)識(shí)自己是罕正確認(rèn)識(shí)自己是罕見的品質(zhì)。見的品質(zhì)?！彼梢运梢?促進(jìn)自身發(fā)展促進(jìn)自身發(fā)展 使自己不犯任何錯(cuò)誤使自己不犯任何錯(cuò)誤 加強(qiáng)與他人的交往加強(qiáng)與他人的交往 使人更好的理解、寬容他人使人更好的理解、寬容他人 A A B B C C D D