《內(nèi)蒙古察哈爾右翼前旗2020版高二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷D卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古察哈爾右翼前旗2020版高二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷D卷（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、內(nèi)蒙古察哈爾右翼前旗2020版高二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1. （6分） (2018高一上通榆期中) 閱讀下面的文字，完成小題。 源自民間、源于生活的中國(guó)刺繡藝術(shù)，經(jīng)幾千年的傳承發(fā)展，從生活中得到升華，成為璀璨的藝術(shù)明珠。刺繡畫(huà)藝術(shù)品，就是以繪畫(huà)為稿本，以針黹（zhǐ）、縑帛為繡材的藝術(shù)再創(chuàng)作，在其傳承和發(fā)展過(guò)程中，無(wú)數(shù)繡娘以________的工匠精神于絲縷針黹間傳達(dá)著繪畫(huà)作者的創(chuàng)作理念和作品神韻，彰顯著絲質(zhì)特有的天然光澤和柔美，賦予

2、作品翰墨所不能及的風(fēng)采，使之發(fā)展為更具觀賞性的中華藝術(shù)瑰寶。中國(guó)當(dāng)代的刺繡畫(huà)較之歷代，無(wú)論是題材、技法、色彩，還是針黹、縑帛，（ ）。近幾十年，各繡種在繡材的拓展、泛取，針?lè)ǖ慕梃b、相融，題材的繼承、創(chuàng)新等方面，都有令人________的作品問(wèn)世，尤其是雙面繡和雙面全異繡作品，更是給刺繡藝術(shù)增添了不可思議的感染力。各繡種發(fā)展出的地域特色突出的分支層出不窮，或如攝影作品般寫(xiě)實(shí)，或如西方油畫(huà)般立體，或工筆描摹而寫(xiě)意揮灑，或新創(chuàng)針?lè)ǘc眾不同，或人物正反面、和諧自然，或動(dòng)物雙面全異、了無(wú)針跡，或姿態(tài)婀娜，或設(shè)色古雅，可謂爭(zhēng)奇斗艷，________。不僅這些作品帶給人藝術(shù)的享受，而且給后人感受了

3、刺繡藝術(shù)巧奪天工的魅力，將女紅針黹薪火相傳，為刺繡藝術(shù)史書(shū)寫(xiě)了濃墨重彩的一筆。 （1） 依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 精益求精 刮目相看 數(shù)不勝數(shù) B . 勵(lì)精求治 耳目一新 數(shù)不勝數(shù) C . 精益求精 耳目一新 美不勝收 D . 勵(lì)精求治 刮目相看 美不勝收 （2） 文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 不僅這些作品帶給人藝術(shù)的享受，而且給后人展示了刺繡藝術(shù)巧奪天工的魅力 B . 這些作品不僅帶給人藝術(shù)的享受，而且給后人感受到刺繡藝術(shù)巧奪天工的魅力 C . 不僅這些作品帶給人藝術(shù)的享受，而且給后人感受到刺繡

4、藝術(shù)巧奪天工的魅力 D . 這些作品不僅帶給人藝術(shù)的享受，而且給后人展示了刺繡藝術(shù)巧奪天工的魅力 （3） 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 傳承中有創(chuàng)新，發(fā)展中有循古 B . 傳承中有創(chuàng)新，循古中有發(fā)展 C . 創(chuàng)新中有傳承，循古中有發(fā)展 D . 創(chuàng)新中有傳承，發(fā)展中有循古 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 2. （6分） (2017高二下雞澤期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 孔府檔案是圍繞孔子直系后裔歷代衍圣公的活動(dòng)所形成的文書(shū)檔案，也是我國(guó)現(xiàn)存數(shù)量最多、收藏最完整、內(nèi)容最豐富、涵蓋時(shí)間最長(zhǎng)的私家檔案文獻(xiàn)。因檔案中保存了衍圣公與明

5、清以來(lái)中央和地方機(jī)構(gòu)之間事務(wù)往來(lái)的大量文書(shū)資料，使其又兼具官方檔案的性質(zhì)。 孔府檔案表明，居住在孔府的衍圣公憑借大宗主的地位，在家族中建立了嚴(yán)密的宗族組織和管理機(jī)構(gòu)，并通過(guò)修宗譜、訂族規(guī)等方式統(tǒng)管全國(guó)各地的孔氏族人，孔氏家族宗族體系之完整、宗法制度之完善、祖訓(xùn)族規(guī)之完備，是其他宗族很難比擬的?？鬃邮兰易V匯集了分散在全國(guó)80余處支派的譜系衍變信息和流寓朝鮮半島的孔氏族人的世系信息，其對(duì)于考察孔氏宗族繁衍、遷移、發(fā)展和影響等，具有重大參考價(jià)值。 崇儒尊孔是歷代統(tǒng)治者鞏固和強(qiáng)化統(tǒng)治秩序的手段，孔子直系后裔也因之被扶植成為擁有部分政治和經(jīng)濟(jì)特權(quán)的世襲貴族。朝廷與孔氏貴族之間有著相互依存的共同利益，

6、這在孔府檔案中都有較深刻的反映。明清帝王或親赴辟雍詣學(xué)觀禮，或臨幸闕里釋奠孔子，或遣子派官致祭廟林；對(duì)孔子后裔或優(yōu)免差徭，或置官封爵，或賜土賜民。這固然表明國(guó)家對(duì)孔子學(xué)說(shuō)的尊崇和對(duì)孔子后裔的優(yōu)待，但也是出于強(qiáng)化國(guó)家思想的需要。 孔府是中國(guó)歷史上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的貴族地主莊園，保存了成序列的土地文書(shū)，包括不下10萬(wàn)件的各種土地執(zhí)照、納稅和過(guò)割憑證等。這些文獻(xiàn)信息，為研究明清以來(lái)的地權(quán)分配和轉(zhuǎn)移、土地買(mǎi)賣(mài)和經(jīng)營(yíng)、租佃制度及其變遷，以及農(nóng)業(yè)耕作制度等經(jīng)濟(jì)史問(wèn)題提供了翔實(shí)而可靠的材料，對(duì)探索中國(guó)古代基層社會(huì)實(shí)態(tài)和演變軌跡具有重要價(jià)值?？赘痉咳沼觅~簿、日收支款項(xiàng)賬簿等，也為探究明清及民國(guó)時(shí)期基層社會(huì)的商

7、業(yè)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)、物價(jià)和生活水平及其變遷等，提供了全面而原始的記錄。 在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和弘揚(yáng)越來(lái)越受到重視的今天，孔府檔案的價(jià)值也日漸凸顯，它不僅保留了作為道德規(guī)范存在的族規(guī)家訓(xùn)，還記載了族人弘揚(yáng)孝道、敦睦宗族、彰顯忠義的言行事跡，其中可資弘揚(yáng)家風(fēng)、傳承家訓(xùn)、承繼家史的資料，無(wú)疑是文化傳承的重要思想寶庫(kù)?！霸?shī)禮為本”是孔氏家風(fēng)家教的基本精神。從孔子對(duì)孔鯉“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”“不學(xué)禮，無(wú)以立”的庭訓(xùn)，到明太祖對(duì)孔克堅(jiān)“多讀書(shū)”“不讀書(shū)是不守你祖宗法度”的勸勉，到嘉慶對(duì)孔慶溶“好生讀書(shū)”“祭祀要虔誠(chéng)行禮”的囑托，再到各地孔氏族規(guī)家訓(xùn)中有關(guān)“勵(lì)讀書(shū)、崇學(xué)校、貴教子”的規(guī)定，無(wú)不說(shuō)明詩(shī)禮傳家的理念已內(nèi)

8、化為孔門(mén)世代相傳的家風(fēng)，對(duì)于今天弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀道德具有借鑒和啟示意義。 （節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》姜修憲《孔府檔案的歷史文化價(jià)值》） （1） 下列關(guān)于“孔府檔案”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 作為私家檔案，孔府檔案是國(guó)內(nèi)現(xiàn)存數(shù)量最多、收藏最完整、內(nèi)容最豐富、涵蓋時(shí)間最長(zhǎng)的重要文書(shū)檔案文獻(xiàn)。 B . 孔府檔案因大量保存了衍圣公與明清以來(lái)官方機(jī)構(gòu)之間事務(wù)往來(lái)的文書(shū)資料，所以具有官方檔案的性質(zhì)。 C . 孔府檔案中記錄的國(guó)家尊崇孔子學(xué)說(shuō)和優(yōu)待孔子后裔的相關(guān)內(nèi)容，與歷代統(tǒng)治者崇儒尊孔密切相關(guān)現(xiàn)代文閱讀答案 孔府檔案是圍繞孔子直系后裔歷代衍圣公的活動(dòng)所形成的文書(shū)檔案閱讀

9、答案。 D . 孔府檔案日漸凸顯的價(jià)值，在于它以傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化內(nèi)化了孔門(mén)世代相傳的詩(shī)禮傳家的家風(fēng)。 （2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 衍圣公憑其地位在家族中所建立的完整的宗族體系、完善的宗法制度和完備的祖訓(xùn)族規(guī)，是其他宗族很難比擬的。 B . 為了強(qiáng)化國(guó)家思想統(tǒng)治，明清時(shí)代的帝王們或親赴辟雍詣學(xué)觀禮，或臨幸闕里釋奠孔子，或遣子派官致祭廟林。 C . 那些保存在孔府檔案中成序列的土地文書(shū)，為研究明清以來(lái)農(nóng)業(yè)耕作制度等經(jīng)濟(jì)史問(wèn)題提供了翔實(shí)而可靠的材料。 D . 孔氏族規(guī)家訓(xùn)中有關(guān)“勵(lì)讀書(shū)、崇學(xué)校、貴教子”的規(guī)定，對(duì)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀道德仍具有

10、借鑒和啟示意義。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 從孔子世家譜能夠窺見(jiàn)孔氏家族的變化和影響，因此，孔府檔案在考察宗族歷史變遷方面有其自身的參考價(jià)值。 B . 從孔府檔案中記錄的明太祖與孔克鑒以及嘉慶與孔慶溶的對(duì)話，也可以看出明清時(shí)孔府與朝廷之間有著往來(lái)。 C . 要探究民國(guó)時(shí)期基層社會(huì)的物價(jià)和生活水平等，可以參考孔府檔案中全面而原始的孔府司房日用賬簿等的記錄。 D . 當(dāng)孔子直系后裔被扶植為擁有部分政治經(jīng)濟(jì)特權(quán)的世襲貴族，朝廷與孔氏貴族之間才有了相互依存的共同利益。 3. （12分） (2017高三上無(wú)錫期中) 閱讀下面的作品，完成文后各

11、題。 真實(shí)情節(jié) 【美國(guó)】希區(qū)柯克 “你能搭載我們一程嗎？”“你們要去哪兒？”他問(wèn)。 “圣路易斯。”金發(fā)女子回答。 晚上差不多九點(diǎn)鐘的時(shí)候，他離開(kāi)大廈。外面天色已經(jīng)黑了好些時(shí)候，行人稀少。他等了一下，讓幾輛汽車(chē)過(guò)去，然后跨過(guò)街道到了他那部老爺車(chē)停的地方。他打算在回家途中去一下圣路易斯旁邊的超市。她們的目的地離他走的路只有幾條街?！爱?dāng)然可以，請(qǐng)上車(chē)?！? 他上車(chē)，伸手打開(kāi)了另一旁的車(chē)門(mén)。兩人相互謙讓誰(shuí)坐到前座，最后兩人都擠到前座。金發(fā)女子居中，她的雙肩看上去非常光滑，左手肘上刺有一只小小的蝴蝶。這個(gè)世界變得真快，他記得十七歲那年，當(dāng)他手臂上刺了一個(gè)花紋回家時(shí)，父母見(jiàn)此大呼小叫；而現(xiàn)在，女

12、孩子紋身都見(jiàn)怪不怪了。 他發(fā)動(dòng)汽車(chē)開(kāi)上馬路。經(jīng)過(guò)兩條寬闊的街道后，車(chē)駛進(jìn)一條偏僻的小馬路，在那兒開(kāi)車(chē)他放松了許多。他剛要拐彎進(jìn)入一條黑暗的隧道時(shí)，金發(fā)女子突然喊道：“停車(chē)！” 他剎住車(chē)靠在路邊。金發(fā)女子正抓著一把獵刀，刀尖離他的喉嚨大半尺。 “把錢(qián)交出來(lái)?！彼龎旱土寺曇簦曇粲悬c(diǎn)緊張。 他一時(shí)手足無(wú)措，他做夢(mèng)也沒(méi)想到自己會(huì)是人家搶劫的對(duì)象，其他人可能，但不會(huì)是他。 “如果我沒(méi)有錢(qián)，我還能活著離開(kāi)這車(chē)子嗎？”他問(wèn)。他問(wèn)，“告訴你，我剛從監(jiān)獄出來(lái)，你們倆不也剛從那兒出來(lái)嗎？” 那兩個(gè)女子互換了一下眼色。“你怎么知道！”黑人女子問(wèn)。 “那可是最早消除種族隔離的地方，”他說(shuō)，“除了監(jiān)獄，

13、哪兒還會(huì)不分種族、白人與黑人相互信任呢？這是你們第一次出來(lái)試試運(yùn)氣，對(duì)不對(duì)？” “你怎么會(huì)那樣想？”金發(fā)女子問(wèn)。 那兩個(gè)女子互換了一下眼色。 他說(shuō)：“這是你們第一次出來(lái)試試運(yùn)氣，對(duì)不對(duì)？” “你怎么會(huì)那樣想？”金發(fā)女子問(wèn)。 “因?yàn)槟銈儾恢雷约涸诟墒裁础！彼f(shuō)，有點(diǎn)自信。 “對(duì)這種事你又懂什么？” “我什么都知道，內(nèi)行得很?！彼f(shuō)著臉轉(zhuǎn)向金發(fā)女子，“就拿你持刀的方式來(lái)說(shuō)吧，它離我的喉嚨大半尺，你應(yīng)該用力頂住我的喉嚨或者是我的腰部，并且你們應(yīng)坐在車(chē)的后座，這樣下手時(shí)不容易被發(fā)現(xiàn)?！? 金發(fā)女子仍舉著刀。“有道理。” “當(dāng)然有道理，”他有點(diǎn)得意，“還有兩個(gè)問(wèn)題。” “是嗎，說(shuō)來(lái)聽(tīng)

14、聽(tīng)。”黑人女子語(yǔ)氣緩和了不少。 “你們倆的衣著不恰當(dāng)?！薄澳闶鞘裁匆馑迹俊苯鸢l(fā)女子問(wèn)。 “你們的衣服太薄，顏色太淺。如果你們必須用刀的話，必須離得非常近才行，這樣容易沾一身血。你們?nèi)舴怯玫恫豢?，萬(wàn)一碰到對(duì)方愚蠢的行為，衣服的顏色暗些容易掩飾血跡。” “還有呢，”黑人女子問(wèn)，“你不是說(shuō)有兩個(gè)問(wèn)題嗎？” “是的，另一問(wèn)題是，你們要的是錢(qián)，而不是來(lái)找人聊天。你們應(yīng)盡可能地把錢(qián)拿到手而不應(yīng)和對(duì)方廢話太多。你們只要刀一頂對(duì)方就告訴他，廢話少說(shuō)，否則讓他白刀子進(jìn)去紅刀子出來(lái)，讓他交出所有值錢(qián)的東西。只要你們做得好，他就會(huì)嚇得不敢吭聲，不敢磨蹭，不敢做一些不該做的事。” 這時(shí)黑人女子已經(jīng)打開(kāi)車(chē)門(mén)下

15、車(chē)，金發(fā)女子也隨著滑了下去，并且把刀收進(jìn)了包里。 “你們準(zhǔn)備干什么？”他問(wèn)。“換衣服?！苯鸢l(fā)女子說(shuō)。 他點(diǎn)點(diǎn)頭，隨之勸誡道：“年輕人，正兒八經(jīng)做事賺錢(qián)，少惹是非?！? “你也一樣，別再隨便讓人搭便車(chē)?！苯鸢l(fā)女子回敬了一句。 金發(fā)女子一關(guān)上車(chē)門(mén)，他開(kāi)車(chē)一溜煙地跑了。 照原先計(jì)劃，在超市買(mǎi)完?yáng)|西后開(kāi)車(chē)回家，當(dāng)他進(jìn)家門(mén)時(shí)，情不自禁地吹起了口哨。 他妻子從廚房里高聲問(wèn)道：“你聽(tīng)起來(lái)心情不錯(cuò)，你的小說(shuō)寫(xiě)得怎么樣了？” “我把最頭疼的一部分寫(xiě)完了。”他回答。 妻子從廚房里出來(lái)，遞給他一杯酒?！笆遣皇前胪緭尳俚哪且徽拢磕且徽履憧傆X(jué)得不太符合現(xiàn)實(shí)。” 他抿了一口酒，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在我認(rèn)為夠合乎現(xiàn)

16、實(shí)了；實(shí)際上，我可以肯定合乎現(xiàn)實(shí)?！? （選自《希區(qū)柯克懸念故事集》有刪改） （1） 結(jié)合情節(jié)，簡(jiǎn)要分析為什么說(shuō)兩個(gè)女子是第一次實(shí)施搶劫？ （2） 簡(jiǎn)要概括文中兩處劃線句子分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理。 ①“對(duì)這種事你又懂什么？” ②“你也一樣，別再隨便讓人搭便車(chē)?！? （3） 簡(jiǎn)要分析“現(xiàn)在我認(rèn)為夠合乎現(xiàn)實(shí)了；實(shí)際上，我可以肯定合乎現(xiàn)實(shí)”一句的含義。 （4） 試探究小說(shuō)中的“我”是怎樣一個(gè)人。 4. （9分） (2018臨川模擬) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： 經(jīng)常網(wǎng)購(gòu)的消費(fèi)者會(huì)發(fā)現(xiàn)，拆包裹時(shí)都會(huì)有“很費(fèi)力”的感受。但是，為了防止商品在運(yùn)輸過(guò)程中被損壞，賣(mài)家和快

17、遞公司只好在包裝上下功夫。為什么不少扎點(diǎn)膠紙或膠帶呢?某快遞網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人說(shuō)：“我們也想節(jié)約成本，但如果因?yàn)榘b問(wèn)題，在物流過(guò)程中商品損壞，造成損失，就得不償失了。 市郵管局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2016年中國(guó)200萬(wàn)個(gè)快遞員運(yùn)送了350億個(gè)包裹。包裹多了，肯定會(huì)產(chǎn)生垃圾?？爝f只是使用環(huán)節(jié)，而且我們國(guó)家沒(méi)有關(guān)于快遞包裝的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。記者了解到，我國(guó)現(xiàn)行的多為推薦性指標(biāo)，約束力不強(qiáng)，執(zhí)行有難度。 快遞帶來(lái)的包裝垃圾問(wèn)題，已經(jīng)成為社會(huì)各界的共識(shí)。“包裝過(guò)度”與“安全所需”，如何在兩者之間獲取平衡，如何使商家與消費(fèi)者盡量采用環(huán)保材料，如何實(shí)現(xiàn)回收—循環(huán)—再利用，這些正在引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。 （選自20

18、17年3月2日《深圳特區(qū)報(bào)》 材料二： 材料三： 在對(duì)待快遞包裝問(wèn)題上，不同的人有不同的煩惱。買(mǎi)家既想讓“寶貝”擁有“金鐘罩”，又為家里堆積如山的快遞包裝物煩惱；店家擔(dān)心快遞途中物品受損便“里三層外三層”地包個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，成本自然就高出許多；快遞公司面對(duì)五花八門(mén)的包裝只好望“包”興嘆，回收與不回收也是一個(gè)兩難的問(wèn)題。 在我國(guó)大力推動(dòng)綠色經(jīng)濟(jì)的背景下，對(duì)“兩高一?！保ǜ呶廴尽⒏吣芎?、產(chǎn)能過(guò)剩）企業(yè)的規(guī)范和整治是重點(diǎn)，而由于電商蓬勃發(fā)展所催生的物流行業(yè)所帶來(lái)的環(huán)保問(wèn)題，目前還看不到有效的管理與規(guī)范方式綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)整個(gè)社會(huì)綠色、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，大到國(guó)家的產(chǎn)業(yè)政策，小到人們的

19、日常環(huán)保意識(shí)，缺一不可。而這些日常細(xì)節(jié)需要從人們很小的時(shí)候進(jìn)行教育和規(guī)范，知識(shí)和規(guī)則需要不斷地在人們頭腦中強(qiáng)化，因此，真正推動(dòng)環(huán)保和綠色事業(yè)，需要從基礎(chǔ)的教育工作抓起。 （選自《快遞包裝的“糾結(jié)”與綠色金融》 材料四： 20世紀(jì)90年代，德國(guó)出臺(tái)《包裝廢棄物管理辦法》，提出包裝廢棄物管理應(yīng)按照“減量化、再利用、再循環(huán)、最終處置”的順序進(jìn)行，并設(shè)定了不同包裝廢棄物的回收目標(biāo)和時(shí)限，強(qiáng)制要求包裝生產(chǎn)商、銷(xiāo)售商對(duì)包裝回收共同負(fù)責(zé)。該辦法還制定了包裝廢棄物從收集到最終處置的量化標(biāo)準(zhǔn)，比如規(guī)定80%的包裝廢棄物和100%的運(yùn)輸包裝必須回收利用，使包裝處理的每個(gè)環(huán)節(jié)都有具體標(biāo)準(zhǔn)可依。 美國(guó)從上世紀(jì)

20、90年代便開(kāi)始關(guān)注綠色包裝。為了提高企業(yè)回收包裝的積極性，美國(guó)各州政府根據(jù)企業(yè)包回收利用率的高低，適當(dāng)免除企業(yè)相關(guān)的稅收。同時(shí)，美國(guó)還在《資源保護(hù)與回收利用法》中規(guī)定，“減少包裝材料的消耗量，并對(duì)包裝廢棄物進(jìn)行回收再利用”。目前，美國(guó)已在包裝廢棄物回收利用方面形成產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作，不僅改善了環(huán)境、提高了資源利用率，而且提供了大量就業(yè)機(jī)會(huì)。除此，在包裝材料技術(shù)上一些美國(guó)企業(yè)也進(jìn)行了積極探索，一些酒類(lèi)包裝物是用秸稈制成的，強(qiáng)度高，便于物流運(yùn)輸，而且環(huán)保。 （選自《中國(guó)物流產(chǎn)品網(wǎng)》） （1） 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 網(wǎng)購(gòu)包裹的包裝材料過(guò)多讓賣(mài)家和快遞公司都陷人

21、了很無(wú)奈的境地，他們都想節(jié)約成本，但又怕商品損壞，造成損失，遭到索賠。 B . 我國(guó)重點(diǎn)對(duì)高污染、高能耗、產(chǎn)能過(guò)剩的企業(yè)進(jìn)行規(guī)范和整治，但目前對(duì)于物流行業(yè)所帶來(lái)的環(huán)保問(wèn)題卻一直沒(méi)有較好的解決對(duì)策 C . 在對(duì)待快遞包裝問(wèn)題上，不同的人有不同的煩惱，于是，人們?cè)谟煽爝f包裝材料廢棄物所帶來(lái)的包裝垃圾問(wèn)題上難以形成共識(shí)。 D . 德國(guó)和美國(guó)對(duì)包裝材料廢棄物的回收都出臺(tái)了法律法規(guī)，美國(guó)為了提高企業(yè)回收包裝的積極性，還適當(dāng)免除回收企業(yè)的相關(guān)稅收。 （2） 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 我們國(guó)家如果有快遞包裝的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，相比推薦性指標(biāo)而言，對(duì)商家、快遞公司、

22、回收企業(yè)的約束力會(huì)更強(qiáng)，有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就可以解決快遞廢棄物問(wèn)題。 B . 根據(jù)材料二圖1可知，大家不愿意將快遞包裝送回收站的原因主要集中在兩點(diǎn)：一是害怕自己的信到泄漏，二是認(rèn)為將其送回收站太麻煩。 C . 材料二圖2表明，快遞包裝廢棄物的處理應(yīng)由快遞公司、政府、包裝公司、消費(fèi)者等負(fù)責(zé)，認(rèn)為應(yīng)由遞公司負(fù)責(zé)的人數(shù)最多，認(rèn)為應(yīng)由政府負(fù)責(zé)的其次。 D . 快遞包裝廢棄物的處理影響環(huán)保，也影響著綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展既與國(guó)家的產(chǎn)業(yè)政策有關(guān)，也與社會(huì)大眾的日常環(huán)保意識(shí)相關(guān)聯(lián)。 E . 美國(guó)在包裝廢棄物回收利用方面的措施，既可改善環(huán)境、提高資源利用率，還提供了大量工作崗位，因此比德國(guó)的措施更好

23、。 （3） 根據(jù)上述材料，概括說(shuō)明我國(guó)在解決快遞帶來(lái)的包裝垃圾問(wèn)題方面還存在哪些不足。 三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分) 5. （7分） (2017高一上桂林期末) 閱讀下面的文字，完成小題 春日客中二首（其一） 陳造 芳時(shí)已嘆鬢毛斑，何況棲棲客路間。 杯酒故人千里隔，錦囊著語(yǔ)一春閑。 燕鶯飛處頻回首，桃李香前合厚顏。 昨夜東風(fēng)貸庭竹，少容歸夢(mèng)到家山。 （1） 下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . “芳時(shí)”含義雙關(guān)，一方面指一年之中最好的春季；另一方面指人生中最美好的時(shí)期，即青年時(shí)期。 B . “柄柄孤寂零落的樣子；“客路間”，點(diǎn)明詩(shī)人客居

24、他鄉(xiāng)的游子身份。全句表達(dá)孤寂惆悵。 C . 首句寫(xiě)詩(shī)人舉起酒杯思念遠(yuǎn)隔千里的故人，次句表明了詩(shī)人與故人在一個(gè)春季期間都音信斷絕。 D . 頸聯(lián)兩句都^以樂(lè)景寫(xiě)哀情。鶯飛燕舞，尚且頻頻回首；桃李爭(zhēng)芳，香氣四溢，詩(shī)人反覺(jué)難以為情。 E . 尾聯(lián)恰似詩(shī)人含蓄地怨恨春風(fēng)：昨晚的春風(fēng)吹拂著庭院的竹子，可是沒(méi)有帶著我的夢(mèng)回到我的家鄉(xiāng)。 （2） 本詩(shī)首句一個(gè)“嘆”字有何作用？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)詩(shī)句簡(jiǎn)析詩(shī)人抒發(fā)了哪些感傷之情。 四、 情景默寫(xiě) (共1題；共3分) 6. （3分） (2020徐匯模擬) 按要求填空。 （1） 二十四橋仍在，波心蕩、________。（姜夔《揚(yáng)州慢》） （2） 彼童子

25、之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，________。（韓愈《師說(shuō)》） （3） 《登金陵鳳凰臺(tái)》中，詩(shī)人________（填人名）將目光投向現(xiàn)實(shí)，用“________，________”暗示皇帝被奸佞包圍，抒發(fā)憂國(guó)傷時(shí)的懷抱。 五、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共10分) 7. （5分） (2015高二上南城期中) 機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染成為城市空氣污染的元兇之一，對(duì)人民的身體健康造成了極大危害。請(qǐng)擬寫(xiě)兩條標(biāo)語(yǔ)，提倡步行或騎單車(chē)。要求：主題鮮明，有感召力，不超過(guò)20字。 8. （5分） 下圖是2010年上海世博會(huì)的會(huì)徽，它們簡(jiǎn)約的線條，表達(dá)了世博會(huì)“理解、溝通、合作”的理念。請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容，展開(kāi)想象，任選一

26、個(gè)角度，用準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)一段話，不超過(guò)60字。 六、 材料作文 (共1題；共5分) 9. （5分） (2019高三上蚌埠月考) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 ①平出于公，公出于道?！秴问洗呵铩? ②生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲，即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經(jīng)歷。———馬云 ③如果不喜歡被別人不公平的對(duì)待，那么我只有使自己更好，到公平為止?；蛘咴谒賮?lái)的時(shí)候，說(shuō)聲“去你的！”埋怨絕對(duì)無(wú)濟(jì)于事。———金莎 以上三則材料，觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇發(fā)言稿，在班會(huì)上與同學(xué)們分享。 要求：圍繞材料內(nèi)容與含義，選好角度

27、，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1-1、 1-2、 1-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 4-2、 4-3、 三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分) 5-1、 5-2、 四、 情景默寫(xiě) (共1題；共3分) 6-1、 6-2、 6-3、 五、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共10分) 7-1、 8-1、 六、 材料作文 (共1題；共5分) 9-1、