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1、內蒙古莫力達瓦達斡爾族自治旗2020年高二上學期語文期中考試試卷C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1. （6分） (2019四川模擬) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 首先要明確的是，科幻作品不是科學作品，而是文學作品。（ ）。所以，很多科學家去論證《流浪地球》與科技沾邊的事情，包括主題和情節(jié)，都會__________________。但是，知道科幻從屬于文學后，就不會對科幻或唉聲嘆氣地傷感，或 地批判。 中國的科幻作品很遲才出現。直到今天，科幻作品姓“科

2、”還是姓“文”的爭議不斷。即便姓“文”，在中國傳統(tǒng)文學的殿堂里也沒有科幻作品的排位。不過，從《飛向人馬座》到今天的《流浪地球》也清楚地表明，科幻作品在中國的存在意義和市場份額_______________。 首先，科幻作品都會借用科技“馬甲”占據立意和價值觀的C位。之后，科幻作品會 地提出如何解決人類終極命運的措施。優(yōu)秀的科幻作品能引領公眾感受科技之關，啟發(fā)公眾的科學素養(yǎng)，確實是值得深入耕耘的文學類型。 （1） 下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（ ） A . 科幻屬于文學，只要能給讀者帶來啟發(fā)就可以了 B . 科幻屬于文學，當然應當用文學的標準去要求它 C . 科幻

3、不是科學，是否符合科學規(guī)律其實并不重要 D . 科幻不是科學，當然不能用科學的真實去要求它 （2） 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（ ） A . 差強人意 痛心疾首 不容置喙 順理成章 B . 大失所望 痛心疾首 毋庸置疑 順理成章 C . 大失所望 捶胸頓足 不容置喙 水到渠成 D . 差強人意 捶胸頓足 毋庸置疑 水到渠成 （3） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ） A . 優(yōu)秀的科幻作品能引領公眾感受科技之美，增加公眾的科學素養(yǎng)，科幻確實是值得深入耕耘的文學類型。 B . 優(yōu)秀的科幻作品能引領公眾感受科技之美，提升公眾的科學

4、素養(yǎng)，科幻確實是值得深入耕耘的文學類型。 C . 優(yōu)秀的科幻作品能引領公眾感受科技之美，增加公眾的科學素養(yǎng)，確實是值得深入耕耘的一種文學類型。 D . 優(yōu)秀的科幻作品能引領公眾感受科技之美，提升公眾的科學素養(yǎng)，確實是值得深入耕耘的一種文學類型。 二、 現代文閱讀 (共3題；共27分) 2. （6分） 閱讀下面的文字，完成小題。 關于書法中的匠氣 “匠氣”一詞在書法中體現為用筆千篇一律，技藝太過精熟而缺少變化，看不到靈動之處，過于死板。 一幅書作給人產生了匠氣的觀感，是有多方面原因的。首先是臨寫的方法不得當，太過單一。匠氣十足的書法作品，往往給人程序化的機械感。點畫、結體、章法無法

5、給人出人意料、眼前一亮的快感，讓人覺得乏善可陳。我們看到明清時期的館閣體，中規(guī)中矩、缺乏個性，在偌大篇幅下的文字抄寫中，墨色光潤，沒有干濕濃淡之別，結體板正，起收筆千篇一律。清代洪亮吉在《北江書畫》里談道：“今楷書之勻圓豐滿者，謂之‘館閣體’，類皆千手雷同?！逼浒l(fā)展的極致就是“千人一面”，全然沒有書法藝術所需要的辨識度、獨特性，后期成為了僵化的工匠式勞動。以其為范本臨寫，久而久之也將陷入一個死循環(huán)。若一個人經年累月地積攢了習書的壞習慣，日復一日地養(yǎng)成了匠氣，將是十分危險的。 另外，一些當代書家，雖然在技巧上達到了一定的水準，但是在個人自身修養(yǎng)上極度匱乏，這也很容易使得筆下的作品流于俗氣。書法

6、是一門除了技藝，還需要不斷養(yǎng)修為、內涵的藝術。古時書法只是作為文人士大夫在學習各類文化知識基礎上的一門技能，文人雅士以書法為日常書寫，同時兼具直抒胸臆、休閑娛樂的意趣，他們不以書法為謀生工具，書法并沒有與金錢利益掛鉤，因而他們筆下的書法作品顯露出書卷氣，有豐厚的學養(yǎng)意味?？梢哉f古人是先做學問，后寫書法。而今人少養(yǎng)學問，埋頭寫字，不少人以書法作為謀生的工具，書法作品成了買賣的籌碼。如此一來，匠氣的書法家自然居多。書家的個人精神風貌通過形質、線條落于筆端，立見高下。弘一法師的書法為后世所稱道，就是因為通過觀其書作，覺其無煙火氣息，無廟堂森嚴，讓人心生平靜、安寧。他在廣泛的藝術門類領域里所積淀的學養(yǎng)

7、，自然不同于那些只懂埋頭練字而忽視讀書養(yǎng)精神的字匠。 匠氣是應該盡量規(guī)避的，但卻應有匠心，即工匠精神。文藝評論家陳履生說：“工匠精神即是民族文化傳統(tǒng)的重要組成部分，它是中國歷史文脈的基因，是能夠映現中華文明的底板?！睂O虔禮也說：“察之者尚精，擬之者貴似”。我們臨習楷體，就需要這樣的工匠精神?？瑫钪v究精準，差之毫厘，謬以千里。歐體楷書以結體嚴謹、點線到位著稱，如果不能秉持一絲不茍的工匠精神去臨習，臨摹的準確性便大打折扣，那么楷書的韻致、韻味便有所損害。即使是如行書、草書這樣的快寫書體，仍然需要慢臨，需要推敲。米芾曾言：“余寫《海岱詩》，三四次寫，間有一兩次好，信書亦一難事。”可見即使是率性而

8、為的米芾，對創(chuàng)作的態(tài)度也仍然是嚴謹的，不是隨意而就的。 總之，書法藝術應當畢生修為，不僅應在錘煉技法之時應避免過度熟練，還需不斷地積累自己的文化修養(yǎng)，如此才可避除匠氣。 （摘編自2016年第10期《藝術科技》） （1） 下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（ ） A . 寫書法時技藝過于精熟，就會千篇一律，表現出一種“匠氣”。 B . 今人只把書法作為謀生的工具，導致充滿匠氣的書法家越來越多。 C . 楷書臨習如缺乏工匠精神，韻致就會受損，因而準確性大打折扣。 D . 無論是楷書還是行書、草書，都需要講究精準，仔細慢臨和推敲。 （2） 下列對原文論證的相關分析，不

9、正確的一項是（ ） A . 文章按什么是“匠氣”，為什么會產生“匠氣”，如何避免“匠氣”的結構論證。 B . 文章論證方式多樣，主要有引用論證、對比論證、舉例論證和類比論證。 C . 文章第二段以“館閣體”為了論證臨寫方法不得當，太過單一導致“匠氣”。 D . 文章的第三段通過古今對比論述“個人自身修養(yǎng)”匱乏會使書法產生“匠氣”。 （3） 根據原文內容，下列說法不正確的一項是（ ） A . 弘一法師的書法讓人心生平靜、安寧，是因其積淀的豐富學養(yǎng)。 B . 工匠精神不僅是學習書法的一種態(tài)度，更是一種民族文化傳統(tǒng)。 C . 孫虔禮的“察之者尚精，擬之者貴似” 強調書

10、法臨習的工匠精神。 D . 書法藝術在錘煉技法時避免千篇一律，就可以避除“匠氣”。 3. （9分） (2019高一下合肥期中) 閱讀下面材料，完成下面小題。 材料一： 統(tǒng)計數據顯示，從1995年至2016年，民用汽車保有量從1040萬輛攀升至1.9億輛，自行車的保有量卻從6.7億輛，急劇下降至3.3億輛。汽車成為代步工具的同時，給城市交通和生態(tài)環(huán)境也帶來了極大壓力，城市居民的出行成本急劇上升。而隨著2016年共享單車的出現，在有效解決最后一公里出行難問題的同時，也在全國掀起了綠色出行、健身騎行的新風潮。 摩拜提供的數據顯示，共享單車的出現，直接使黑摩的的出行次數減少了53%。根據基

11、于摩拜用戶的問卷調查，共享單車出現前，黑摩的每天接單量為40余單，司機日收入約200元人民幣，共享單車出現后，黑摩的每天接單量下降到十幾單，有70%的黑摩的司機轉行。 專家認為，“共享單車+公共交通”的出行模式，正逐漸替代“家用汽車+步行+公共交通”的出行模式，快速發(fā)展中的共享單車正改善著我國城市居民的出行模式，也對我國交通新體系建設產生深遠影響。 （摘編自董城、李笑萌《共享單車緩解城市交通出行難問題》） 材料二： 調查顯示，被訪者對共享單車投放后運營管理維護表示“不太滿意”和“不滿意”的比例分別為17.8%和9.3%；有35.0%的被訪者希望加大投入，解決投放后的運營和維護。在使用共

12、享單車遇到的問題中，“車輛有破損”問題最突出，主要表現在：剎車失靈、車胎沒氣、掉鏈子、車把或車座損壞等方面，有72.2%的被訪者遇到過這種情形，其中有25.4%的被訪者把它排在問題首位。 有58.4%的被訪者在早晚高峰期間有過尋車困難的經歷，在所有問題中位居第三位，其中，有19.4%的被訪者認為這個問題最嚴重。 針對使用者素質問題，有70.5%的被訪者遇到過車輛遭惡意損壞，在所有問題中位居第二位，其中，有40.9%的被訪者認為這是首要問題。 許多被訪者認為共享單車亂停亂放問題十分嚴重。還有部分被訪者反映使用者隨意將共享單車停放在人行道或盲道上，甚至直接將車停放在機動車道內，這些行為不但破

13、壞了市容市貌，也在一定程度上對出行安全造成不利影響。 （摘編自王海亮《四成人每天至少騎一次共享單車》） 材料三： 沒有共享單車，“最后一公里”一直是出行難題；有了共享單車，交通秩序問題又惹人煩?！拔覈鴱摹孕熊囃鯂D而進入汽車社會后，自行車的行車與停車空間被小汽車大量侵占，騎車出行的連續(xù)性、舒適性大打折扣?！北本┕I(yè)大學城市交通學院院長陳艷艷說。共享單車登陸、搶灘，短短一年，全國已有互聯網租賃自行車運營企業(yè)30多家，累計投放車輛超過1000萬輛，注冊用戶超1億人次，累計服務超過10億人次。考慮到仍有不少大城市的遠郊區(qū)縣及中小城市尚未普及，規(guī)模增勢一時恐難削減。目前，不少單車平臺都建立了

14、信用積分體系。如果有些市民總是不文明騎行，那么在注冊時使用的信息可能被鎖定拉入“黑名單”，不允許使用共享單車。專家建議，可以將其與政府主導的“信用中國”社會信用體系互聯互通，以實現數據共享和獎懲聯動。 （摘編自劉志強《共享單車，如何騎得又穩(wěn)又遠？》） （1） 下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（ ） A . 共享單車是我國民用汽車保有量急劇上升，而自行車保有量急劇下降的時代背景下出現的產物。 B . 共享單車的出現，意味著我國綠色出行的開始，減輕了城市交通和生態(tài)環(huán)境的極大壓力。 C . 不少使用者認為，在使用共享單車中遇到的最為突出的問題是剎車失靈、車胎沒氣、掉鏈子等。

15、 D . 亂停亂放共享單車不但增加了使用者的尋車難度、破壞了市容市貌，而且也對出行造成了不利影響。 （2） 下列有關對材料內容分析和概括，正確的一項是（ ） A . 共享單車的出現極大影響了黑摩的司機的利益收成，他們大多轉行，從而助長了共享單車破損的數量。 B . 針對車輛有破損、早晚高峰期間尋車難、使用者素質低等問題，被訪者希望政府加大投入，解決投放后的運用和維護問題。 C . 城市留給自行車的空間有限，共享單車規(guī)模又在快速擴大，這促使新的應對機制的逐步建立。 D . 為讓共享單車騎得又穩(wěn)又遠，一些共享單車平臺建立的信用積分體系與政府主導的社會信用體系互聯互通，以實現獎懲聯

16、動。 （3） 怎樣才能有效推行我國的共享單車？請結合材料簡要概括。 4. （12分） (2017高三上南通開學考) 閱讀下面的作品，完成下列小題。 大師的由來 【法】莫洛亞 畫家杜什正在收尾，就要畫完那張藥罐里插著花枝的靜物寫生。這時，小說家葛雷茲走進畫室，看他朋友這么畫了幾分鐘，大聲嚷道：“不行！” 那一位驚愕之下，抬起頭來，停下不畫了。 “不行！”葛雷茲又嚷道，“不行！這樣畫法，永無出頭之日，你有技巧，有才能，為人正派。可是你的畫風平淡無奇，老兄。這樣轟不開，打不響。一個畫展五千幅畫，把觀眾看得迷迷忽忽，憑什么可以讓他們流連在閣下的大作之前……不行的，杜什，這樣永遠成不了名

17、?！? “為什么？”正直的杜什嘆了口氣，“我看到什么畫什么，只管把內心的感受表現出來?！? “話是不錯的，可憐的朋友。你已有家室之累，老兄，一個老婆加三個孩子，他們每人每天要三千卡路里熱量。而作品比買主多，蠢貨比行家多。你想想，怎樣才能出人頭地？” “靠苦功，靠真誠?！? “咱們說正經的。那些蠢貨，想要刺激他們一下，杜什，非得干些異乎尋常的事。宣布你要到北極去作畫啦，開創(chuàng)一個畫派啦，諸如此類。把體現、沖動、抽象畫等術語，一股腦兒攪在一起，炮制幾篇宣言。否認存在什么動態(tài)或靜態(tài)，圓形或方形。發(fā)明只用紅黃兩色作畫，或者拋出什么圓錐形繪畫，四度空間繪畫，等等……” 這時，飄來一縷奇妙幽微的清香，宣

18、告高司涅夫斯卡夫人的到來。這是一位美艷的波蘭女子。她訂有幾份名貴的雜志，這些刊物都不惜工本精印三歲孩童的杰作，就是找不到老實人杜什的大名。她坐下瞅了一眼畫布，順便搖晃了一下金黃色的秀發(fā)，那么嬌嗔的一笑：“昨天，我看了個展覽，”她的嗓音珠圓玉潤，柔婉嬌媚，“那是關于全盛時期的黑人藝術。噢！何等的藝術敏感，何等的造型美，何等的表現力！” 畫家送上一張自己頗感得意的肖像畫，請她鑒賞。 “蠻好?！彼么郊廨p輕吐出兩字。之后，她失望的，婉轉的，嬌媚的，留下一縷清香，走了。 杜什抄起調色板，朝屋角扔去，頹然坐倒在沙發(fā)上：“我寧可去當保險公司跑街。畫畫這一行，最最要不得。幫閑們只知瞎捧，走紅的全是畫匠

19、。那些搞批評的，不看重大師，一味提倡怪誕。我領教夠了，不干了！” 葛雷茲聽畢，點上一支煙，想了半天。臨了，說道：“你能不能這樣做，向大家鄭重其事的宣布，這十年來，你一直著意于革新畫法？” “敝人我？” “你聽著……我寫兩篇文章，登在顯著地位，告訴知識界的俊彥名流，說你開創(chuàng)了一個意識分解畫派。在你之前，所有肖像畫家，都致力于研究人物的面部表情。這真是愚不可及！才不是那么一回事。真正能體現一個人的，是他在我們心中喚起的意念。因此，畫一位上校，就應以天藍和金黃兩色作底，打上五道粗杠（法國上校軍銜的標志），這個角上畫匹馬，那個角上畫些勛綬。實業(yè)家的肖像，就用工廠的煙囪，攥緊的拳頭打在桌上來表現。

20、杜什，就得拿這些去應市，懂嗎？這種肖像分解畫，一個月里你能不能替我炮制二十幅出來？” 畫家慘然一笑，答道：“一小時里都畫得出。換了別人，大可借此發(fā)跡呢！” “但是，何妨一試。” “我不會胡說八道。” “那好辦，老兄。有人向你請教，你就不慌不忙，點上煙斗，朝他臉上噴一口煙，來上這么一句‘難道你從來沒看到過江流水涌嗎？’” “這是什么意思？” “什么意思也沒有，”葛雷茲說，“這樣，人家會覺得你很高明。你等著吧，到時候，咱們再來談這樁趣事，拿他們取笑一番！” 兩個月后，杜什畫展在勝利聲中結束。美麗的高司涅夫斯卡夫人，那么柔婉嬌媚，香氣襲人，跟著她新進的名人，寸步不離。 “噢，”她一再

21、說，“何等的藝術敏感，何等的造型美，何等的表現力！哎，親家的，你是怎么畫出來的？” 畫家略頓一頓，點上煙斗，噴出一口濃煙，說道：“難道你，夫人，從來沒看到過江流水涌嗎？” 波蘭美女感動之下，微啟朱唇，預許著柔媚圓滿的幸福。 這時，一位有名的畫商，抓住畫家的袖子把他拉到墻角，說道：“好家伙，真有你的！這下，可打響了。這些作品，我統(tǒng)包下了。我每年向你買進五十幅畫……行不行？” 杜什像謎一樣不可捉摸，只顧抽煙，不予理會。 畫室里人慢慢走空。等最后一位觀眾離去，葛雷茲把門關上，興沖沖的，把手往袋里一插。“哎，老兄，”他說，“你信不信，他們全給騙了？你聽到穿兔皮領那小子說什么了嗎？還有你那位波

22、蘭美女？那三個俊俏的少女連連說：‘嶄新的！嶄新的！’啊，杜什，我原以為人類的愚蠢是深不可測的，殊不知更在我預料之外！” 他抑止不住狂笑起來。畫家皺皺眉頭，看他笑得呃呃連聲，突然喝道：“蠢貨！” “蠢貨？”小說家憤憤然了，“我剛開了一個絕妙的玩笑，自從皮克西沃之后……” 畫家傲然環(huán)視那二十幅肖像分解畫，躊躇滿志，一字一頓地說：“是的，葛雷茲，你是蠢貨。這種畫自有某種新意……” 小說家打量著他的朋友，愣住了。 “真高明！”他吼道，“杜什，你想想，是誰勸你改弦更張，新法作畫的？” 這時，杜什消消停停的，從煙斗里吸了一大口煙。 “難道你 ， ”他答道，“從來沒看到過江流水涌嗎？” （1

23、） 畫家杜什聽從建議改變畫風的原因有哪些？請簡要概括。 （2） 小說家葛雷茲和波蘭美女高司涅夫斯卡夫人這兩個人物形象各有什么特點？他們在作品中分別起到什么樣的作用？ （3） 請解釋最后一段中劃線句子在文中的含意。 （4） 小說為什么以“大師的由來”為題？ 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 5. （11分） (2017高二上玉溪期末) 閱讀下面的文言文，完成小題。 陳恕，字仲言，洪州南昌人。少為縣吏，折節(jié)讀書。太平興國二年進士 ， 解褐大理評事、通判洪州，恕以鄉(xiāng)里辭。改澧州。澧自唐季為節(jié)鎮(zhèn)兼領，吏多緣簿書干沒為奸。恕盡擿發(fā)①其弊，郡中稱為強明，以吏干聞。會契丹引去，召入

24、為戶部郎中、戶部副使，遷右諫議大夫、知澶州。驛召為河北東路營田制置使。太宗詢以農戰(zhàn)之旨，恕對曰：“古者兵出于民無寇則耕寇至則戰(zhàn)今之戎士皆以募致衣食仰給縣官若使之冬持兵御寇春持耒服田萬一生變悔無及矣?！碧谠唬骸扒涞谛校匏贾?。”恕行數日，果有詔，止令修完城堡、通導溝瀆而已，營田之議遂寢。俄知代州，入判吏部選事，拜鹽鐵使。恕有心計，厘去宿弊，太宗深器之，親題殿柱曰“真鹽鐵陳恕”。恕每便殿奏事，太宗或未深察，必形誚讓。恕斂板蹴縮，退至殿壁負立，若無所容。俟意稍解復進，愨②執(zhí)前奏，終不改易，如是或至三四。太宗以其忠，多從之。遷禮部侍郎。真宗即位，加戶部，命條具中外錢谷以聞。恕久不進，屢趣之，恕曰：“

25、陛下富于春秋，若知府庫充實，恐生侈心，臣是以不敢進?！闭孀诩沃?。咸平二年 ， 帝北巡，充行在轉運使。俄以母老求解，拜吏部侍郎。五年，知貢舉。恕自以洪人避嫌，凡江南貢士悉被黜退。又援貢舉非其人之條，故所取甚少，而所取以王曾為首，及廷試糊名考校，曾復得甲科，時議稱之。恕事母孝，母亡，哀慕過甚，不食葷茹，遂至贏瘠。起復視事，遷尚書左丞、權知開封府。恕已病，猶勉強親職。數月增劇，表求館殿之職，獲奉以濟其貧。真宗曰：“卿求一人可代者，聽卿去?！笔菚r寇準罷樞密使，恕即薦以自代，遂以準為三司使，恕為集賢學士、判院事。準即檢尋恕前后改革興立之事，類以為冊，及以所出榜，別用新板，躬至恕第請判押。恕亦不讓，一一押

26、之，自是計使無不循其舊貫。 （節(jié)選自《宋史陳恕傳》） 【注釋】①擿發(fā)：（tī f?。┙衣丁＂趷猓海╭u）誠實，謹慎 （1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 古者兵出/于民無寇則耕/寇至則戰(zhàn)/今之戎士皆以募致衣食/仰給縣官/若使之冬持兵御寇/春持耒服田/萬一生變/悔無及矣/ B . 古者兵出于民/無寇則耕/寇至則戰(zhàn)/今之戎士皆以募致/衣食仰給/縣官若使之冬持兵御寇/春持耒服田/萬一生變/悔無及矣 C . 古者兵出/于民無寇則耕/寇至則戰(zhàn)/今之戎士皆以募致/衣食仰給縣官/若使之冬持兵御寇/春持耒服田/萬一生變/悔無及矣/ D . 古者兵出于民/無寇則耕/寇

27、至則戰(zhàn)/今之戎士皆以募致/衣食仰給縣官/若使之冬持兵御寇/春持耒服田/萬一生變/悔無及矣/ （2） 下列對文中劃線詞語的解說，不正確的一項是（ ） A . 字，是男子20歲（成人）舉行加冠禮時所取、女子15歲許嫁舉行笄禮時所取，以供同輩或朋友稱呼。 B . 進士，是科舉考試的最高功名。貢士參加殿試錄為三甲都叫進士?？贾羞M士，一甲即授官職，其余二甲參加翰林院考試，學習三年再授官職。 C . 咸平二年，年號是封建王朝用來紀年的名號，如咸平；每次新皇帝登基常常會改元，明清以前一個皇帝只有一個年號，明清時期一個皇帝往往有多個年號。 D . 起復，指封建時代官員遭父母喪，守喪尚未滿期而

28、應召赴任官職；也可泛指一般開缺或革職官員重被起用，文中即是前者。 （3） 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 陳恕為官清廉，精于吏治。他因自己家在洪州而辭去洪州通判之職，后改任澧州通判，到任后將積久的弊政清理一空，太宗極其器重他，親筆在殿柱上題詞“真鹽鐵陳恕”。 B . 陳恕公忠體國，講究策略。陳恕奏事，有時太宗沒有深察，誤解責問；他就收回手板退到大殿墻邊站立，等皇帝氣消了一點后，又上前奏事，不改變立場，有時會如此三四次。太宗因他忠心，大都采納了他的意見。 C . 陳恕非常孝順，事母盡心。母親年老，他曾請求解官回家服侍，未被批準。母親死后，他又因過度哀

29、傷，不吃葷腥，以至于瘦弱不堪。 D . 陳恕擅長識才，舉賢任能。陳恕生病，后病情加劇，上表請求任閑職，真宗要他推薦可以接替他的人，于是他推薦了當時被罷免了樞密使之職的寇準，寇準被真宗任命為三司使后不負所托。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 ①陛下富于春秋，若知府庫充實，恐生侈心，臣是以不敢進 ②恕已病，猶勉強親職，數月增劇，表求館殿之職，獲奉以濟其貧。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 6. （7分） (2016高三下東城模擬) 閱讀下面這首詞，完成后面小題。 滿江紅豫章滕王 閣吳潛 萬里西風，吹我上、滕王高閣。正檻外、楚山云漲，楚江濤作。何處征帆木末去，有時野

30、鳥沙邊落。近簾鉤、暮雨掩空來，今猶昨。 秋漸緊，添離索。天正遠，傷飄泊。嘆十年心事，休休莫莫。歲月無多人易老，乾坤雖大愁難著。向黃昏、斷送客魂消，城頭角。 注釋：【1】吳潛，南宋詞人，為人正直不阿，曾任朝廷要職，后遭權臣攻擊被罷免，改任福建安撫使，此詞應為吳潛前往福建道經南昌時所作。 （1） 下列對本詞的理解與賞析，不正確的一項是（ ）。 A . “萬里西風”三句頗有氣勢，寫出了詞人登臨滕王高閣時的興致。 B . “秋漸緊”，“緊”字呼應上片的“西風”、“暮雨”，突出了凄愴之感。 C . “何處征帆木末去”，既寫出詞人佇立之久，又暗含前途未卜之意。 D . “正檻外”三

31、句，寫憑欄所見壯觀之景，也表現了詞人心潮的激蕩。 （2） 雨，是中國文學傳統(tǒng)的抒情意象，下列詩句中，“雨”所承載的意境與其他三句不同的一項是（ ）。 A . 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 （韓愈《早春呈水都張十八員外》） B . 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 （蘇軾《飲湖上初晴后雨》） C . 春路雨添花，花動一山春色。 （秦觀《好事近》） D . 壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風。 （蔣捷《虞美人》） （3） 解釋“乾坤雖大愁難著”一句中加橫線字的意思，說說本句表達了作者怎樣的思想感情？ （4） 請任選一個角度（內容、結構、語言……）賞析詞尾畫線句的

32、妙處 （5） 在橫線上填寫作品原句。 “登高”是我國古代文化中一種別具特色的民俗現象，春秋時期就有“君子登高必賦”的傳統(tǒng)。以有限之身面對無限時空，能見前之所未見之景，抒情之所未抒之情。王勃登滕王閣，見“鶴汀鳧渚，________；桂殿蘭宮，________”。頓覺遙襟甫暢、逸興遄飛；杜甫登白帝城外高臺，見“________，不見長江滾滾來”。不由慨嘆身世飄零、老病孤愁；而辛棄疾等郁孤臺，則借水怨山，“________，________，”抒發(fā)了深沉的愛國情思。 五、 情景默寫 (共1題；共3分) 7. （3分） (2019高一下臨汾期中) 補寫出下面句子中的空缺部分。 （1）

33、白居易《琵琶行》開頭“________”一句，以秋景烘托了送別友人的悲涼之情；“________”一句，則借秋江夜景，側面表現樂曲醉人。 （2） 蘇軾在《赤壁賦》中借“水”“月”闡述了天地萬物“變”與“不變”的道理，從“變”的角度看“________”，從“不變”的角度看“________”。 （3） 《詩經關雎》中，以輕快甜美的筆調，描述了一幅和諧美麗的愛情場景。詩中統(tǒng)領全篇，奠定基調的句子是“________，________”。 六、 語言表達 (共2題；共12分) 8. （2分） (2017高二下伊春期中) 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連賞，內容

34、貼切，邏 輯嚴密。每處不超過15個字。 讀書的目的僅僅是為了記住書中的內容嗎？答案是否定的。①________。記憶型閱讀是我們缺乏想象力的根源之一，因為它容易導致盲從書本知識，從而失去質疑精神。批判型讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求②________ ， 而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質疑，③________ ， 通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴 9. （10分） (2020高三上安徽月考) 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

35、隨著環(huán)境污染的加重和生活節(jié)奏的加快，①________。很多人認為，自身免疫力低才會導致過敏。事實上，②________，當身體對我們保護過度的時候，免疫系統(tǒng)會將一些原本無害的東西誤判斷為“敵人”，引發(fā)不舒服的感覺，這就是過敏反應，它和③________無關。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 10. （5分） (2017高一下河北開學考) 閱讀下面材料，按要求作文。 題一：在黑暗籠罩下的英國，宛如大霧籠罩的霧都:倫敦，但仍有許多人的心靈在迷霧中閃閃發(fā)光，照亮夜行的路，是光明和燦爛的，不被陰霾所污染，不因世俗的觀念而改變，這是純潔、善良的人性在發(fā)散著偉大的光輝。讀完了《大衛(wèi)科波菲爾》一

36、書。你領悟到了什么呢？ 題二：《巴黎圣母院》中的人物和事件，在作家的濃墨重彩之下，構成了一幅幅絢麗而奇異的畫面，形成尖銳的、甚至是難以置信的善與惡、美與丑的對比。請結合原著談一談你對于書中的善與惡，美與丑的較量有什么看法？ 根據以上材料，選取角度，任選一題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩歌除外。 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1-1、 1-2、 1-3、 二、 現代文閱讀 (共3題；共27分) 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 五、 情景默寫 (共1題；共3分) 7-1、 7-2、 7-3、 六、 語言表達 (共2題；共12分) 8-1、 9-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 10-1、