《高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第十一章 第5節(jié) 數(shù)學(xué)歸納法課件 理 新人教A版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第十一章 第5節(jié) 數(shù)學(xué)歸納法課件 理 新人教A版.ppt（50頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、(理)第5節(jié)數(shù)學(xué)歸納法,.了解數(shù)學(xué)歸納法的原理.能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題,,,整合主干知識,數(shù)學(xué)歸納法 一般地，證明一個與正整數(shù)n有關(guān)的命題，可按下列步驟進(jìn)行： (1)(歸納奠基)證明當(dāng)n取第一個值n0 (n0N*)時命題成立； (2)(歸納遞推)假設(shè)當(dāng)nk (kN*，kn0)時命題成立，推出當(dāng)________時命題也成立 只要完成這兩個步驟，就可以斷定命題對n取第一個值后面的所有正整數(shù)都成立上述證明方法叫做數(shù)學(xué)歸納法,nk1,質(zhì)疑探究2：數(shù)學(xué)歸納法兩個步驟有什么關(guān)系？ 提示：數(shù)學(xué)歸納法證明中的兩個步驟體現(xiàn)了遞推思想，第一步是遞推的基礎(chǔ)，第二步是遞推的依據(jù)，兩個步驟缺一不可，否則就

2、會導(dǎo)致錯誤 (1)第一步中， 驗算nn0中的n0不一定為1，根據(jù)題目要求，有時可為2或3等 (2)第二步中，證明nk1時命題成立的過程中，一定要用到歸納假設(shè)，掌握“一湊假設(shè)，二湊結(jié)論”的技巧,解析：觀察等式左邊的特征易知選C. 答案：C,解析：因為假設(shè)nk(k2且k為偶數(shù))，故下一個偶數(shù)為k2. 答案：B,解析：從n到n2共有n2n1個數(shù)， 所以f(n)中共有n2n1項 答案：D,4凸k邊形內(nèi)角和為f(k)，則凸k1邊形的內(nèi)角和為f(k1)f(k)________. 解析：易得f(k1)f(k). 答案：,答案：2k,,聚集熱點題型,用數(shù)學(xué)歸納法證明等式,拓展提高(1)用數(shù)學(xué)歸納法證明等式問題

3、是常見題型，其關(guān)鍵點在于弄清等式兩邊的構(gòu)成規(guī)律，等式兩邊各有多少項，初始值n0是幾； (2)由nk到nk1時，除等式兩邊變化的項外還要充分利用nk時的式子，即充分利用假設(shè)，正確寫出歸納證明的步驟，從而使問題得以證明,,用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式,拓展提高(1)用數(shù)學(xué)歸納法證明與n有關(guān)的不等式一般有兩種具體形式：一是直接給出不等式，按要求進(jìn)行證明；二是給出兩個式子，按要求比較它們的大小，對第二類形式往往要先對n取前幾個值的情況分別驗證比較，以免出現(xiàn)判斷失誤，最后猜出從某個n值開始都成立的結(jié)論，常用數(shù)學(xué)歸納法證明 (2)用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式的關(guān)鍵是由nk時成立得nk1時成立，主要方法有放縮法；利用均

4、值不等式法；作差比較法等,,典例賞析3 用數(shù)學(xué)歸納法證明42n13n2能被13整除，其中n為正整數(shù) 思路索引當(dāng)nk1時，把42(k1)13k3配湊成42k13k2的形式是解題的關(guān)鍵 證明(1)當(dāng)n1時，421131291能被13整除(2)假設(shè)當(dāng)nk時，42k13k2能被13整除，則當(dāng)nk1時，,用數(shù)學(xué)歸納法證明整除性問題,方法一42(k1)13k342k1423k2342k1342k1342k1133(42k13k2)， 42k113能被13整除，42k13k2能被13整除42(k1)13k3能被13整除 方法二因為42(k1)13k33(42k13k2) (42k1423k23)3(42k1

5、3k2) 42k113， 42k113能被13整除， 42(k1)13k33(42k13k2)能被13整除，因而42(k1)13k3能被13整除， 當(dāng)nk1時命題也成立， 由(1)(2)知，當(dāng)nN*時，42n13n2能被13整除,拓展提高用數(shù)學(xué)歸納法證明整除問題，P(k)P(k1)的整式變形是個難點，找出它們之間的差異，然后將P(k1)進(jìn)行分拆、配湊成P(k)的形式，也可運用結(jié)論：“P(k)能被p整除且P(k1)P(k)能被p整除P(k1)能被p整除”,變式訓(xùn)練 3已知n為正整數(shù)，aZ，用數(shù)學(xué)歸納法證明：an1(a1)2n1能被a2a1整除 證明：(1)當(dāng)n1時，an1(a1)2n1a2a1，

6、能被a2a1整除 (2)假設(shè)nk時，ak1(a1)2k1能被a2a1整除，那么當(dāng)nk1時，ak2(a1)2k1 (a1)2ak1(a1)2k1ak2ak1(a1)2 (a1)2ak1(a1)2k1ak1(a2a1)能被a2a1整除,即當(dāng)nk1時命題也成立 根據(jù)(1)(2)可知，對于任意nN*，an1(a1)2n1能被a2a1整除,思路索引關(guān)鍵是搞清nk到nk1時對角線增加的條數(shù)，看頂點的變化可知對角線的變化從而可解 證明因為三角形沒有對角線， 所以n3時，f(3)0，命題成立,用數(shù)學(xué)歸納法證明幾何問題,拓展提高用數(shù)學(xué)歸納法證明幾何問題的關(guān)鍵是“找項”，即幾何元素從k個變成k1個時，所證的幾何量

7、將增加多少，這需用到幾何知識或借助于幾何圖形來分析；事實 上，將nk1和nk分別代入所證的式子，然后作差，即可求出增加量，這也是用數(shù)學(xué)歸納法證明幾何問題的一大技巧.,,變式訓(xùn)練 4平面上有n個圓，每兩圓交于兩點，每三圓不過同一點，求證這n個圓分平面為n2n2個部分 證明：(1)當(dāng)n1時，n2n21122，而一圓把平面分成兩部分，所以n1命題成立 (2)設(shè)nk時，k個圓分平面為k2k2個部分，則nk1時，第k1個圓與前k個圓有2k個交點，這2k個交點分第k1個圓為2k段，每一段都將原來所在的平面一分為二，故增加了2k個平面塊，共有(k2k2)2k(k1)2(k1)2個部分對nk1也成立,由(1)

8、(2)可知，這n個圓分割平面為n2n2個部分,備課札記 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________,,提升學(xué)科素養(yǎng),(理)歸納、猜想、證明,,審題視角(1)將n1,2,3代入已知等式得a1，a2，a3，從而可猜想an，并用數(shù)學(xué)歸納法證明 (2)利用分析法，結(jié)合x0，y0，xy1，利用基本不等式可證,溫馨提醒(1)利用數(shù)學(xué)歸納法可以探索與正整數(shù)n有關(guān)的未知問題、存在性問題，其基本模式是“歸納猜想證明”，即先由合情推理發(fā)現(xiàn)結(jié)論，然后經(jīng)邏輯推理即演繹推理論證結(jié)論的正確性 (2)為了正確地猜想an，首先準(zhǔn)確求出a1，a2，a3的值,,1一種方法 數(shù)學(xué)歸納法是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法，主要用于解決與正整數(shù)有關(guān)的數(shù)學(xué)命題證明時步驟(1)和(2)缺一不可，步驟(1)是步驟(2)的基礎(chǔ)，步驟(2)是遞推的依據(jù) 2兩點注意運用數(shù)學(xué)歸納法應(yīng)注意： (1)第一步驗證nn0時，n0不一定為1，要根據(jù)題目要求選擇合適的起始值 (2)由nk時命題成立，證明nk1時命題成立的過程中，一定要歸納假設(shè)，否則就不是數(shù)學(xué)歸納法,,