《遼寧省岫巖滿(mǎn)族自治縣2019版高二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（I）卷》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《遼寧省岫巖滿(mǎn)族自治縣2019版高二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（I）卷（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、遼寧省岫巖滿(mǎn)族自治縣2019版高二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1. （2分） (2017高一下遼源月考) 下列各句中，劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A . 在海明威以前的一個(gè)世紀(jì)，長(zhǎng)篇小說(shuō)的對(duì)話(huà)向來(lái)都給一大套精雕細(xì)鏤的老規(guī)矩壓得東搖西擺，邁不開(kāi)步。長(zhǎng)篇不知想了什么辦法，居然活了下來(lái)；短篇卻一直岌岌可危。 B . 余華猶如一滴水珠，投入到大海之中，聲名大噪 ， 他沒(méi)有引起多少注意。 C . 《紅樓夢(mèng)》博大精深，匠心獨(dú)具，

2、后代的研究者往往管窺蠡測(cè) ， 難以道其萬(wàn)一。 D . 你自己薦她來(lái)，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個(gè)什么樣子？ 2. （2分） (2018高一下寧夏開(kāi)學(xué)考) 下列選項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 在中國(guó)空軍首位殲10女飛行員余旭烈士“回家”的日子，全國(guó)各地32萬(wàn)群眾從四面八方自發(fā)趕到余旭的家鄉(xiāng)四川省崇州市，來(lái)送別這位女飛行員最后一程。 B . 據(jù)中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)展開(kāi)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，64．2%的受訪(fǎng)者反映自己身邊存在“咆哮媽媽”，媽媽們歇斯底里的批評(píng)，對(duì)孩子造成的傷害非常嚴(yán)重。 C . 隨著政策環(huán)境日益優(yōu)化，電子信息快速提升，跨境電商發(fā)展勢(shì)頭迅

3、猛，中國(guó)已經(jīng)成為全球最活躍、市場(chǎng)潛力最大的跨境電子商務(wù)市場(chǎng)。 D . 由于秦嶺在生態(tài)環(huán)境方面存在突出問(wèn)題，昨日位于秦嶺山麓的陜西省六個(gè)縣市政府的領(lǐng)導(dǎo)被陜西省環(huán)境保護(hù)廳、陜西省國(guó)土資源廳集中約談。 3. （2分） (2016高三上杭錦后旗月考) 填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 當(dāng)然，表面的公正不等于公正。①，②表面功夫都不做足，內(nèi)在的真誠(chéng)性③是值得懷疑的。④，議員在議會(huì)中打架，⑤只是作秀，但也有可能是全力為選民爭(zhēng)取利益；⑥假如他們只顧著打呼嚕，連表現(xiàn)一下的念頭都沒(méi)有，那就一定是置選民利益于不顧。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 然而 如果 一定

4、那么 雖然 / B 可是 / 肯定 也許 即使 那么 C 但是 如果 大概 比如 也許 而 D / 一旦 似乎 也許 那么 可是 A . A B . B C . C D . D 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共24分) 4. （6分） (2016高二上黃陵期中) 閱讀下面的文字，完成后面各題。 埃博拉病毒為何難“破” ①西非地區(qū)的埃博拉疫情引起全球關(guān)注。但其實(shí)，人類(lèi)早在1976年就發(fā)現(xiàn)了埃博拉病毒。近40年過(guò)去了，科學(xué)家為何仍未研發(fā)出針對(duì)這一致命病毒的特效藥物或疫苗？破解埃博拉到底難在哪里？ ②首先要從埃博拉病毒說(shuō)起。這種病毒

5、很難對(duì)付，對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的培育環(huán)境要求極高。相關(guān)實(shí)驗(yàn)必須在高安全防護(hù)措施的實(shí)驗(yàn)室中才能進(jìn)行，而具備這樣條件的實(shí)驗(yàn)室在全球范圍內(nèi)數(shù)量有限。 ③其次，埃博拉雖然是一種致命病毒，但客觀(guān)地看這種病毒其實(shí)很少見(jiàn)，它的傳播范圍基本上就集中在西非地區(qū)，很多人以前甚至沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)病名。正如世界衛(wèi)生組織發(fā)言人格雷戈里哈特爾所言，“由于史上埃博拉病例出現(xiàn)不多，此前醫(yī)學(xué)界并未像研發(fā)艾滋病疫苗一樣存在迫切壓力?！? ④而且埃博拉疫情的暴發(fā)時(shí)間不規(guī)律，不像某些病毒性傳染病有特定的季節(jié)性，因此也就無(wú)法預(yù)知和防范。這就導(dǎo)致研究人員測(cè)試新療法的機(jī)會(huì)也相應(yīng)減少。 ⑤此次西非三國(guó)幾內(nèi)亞、利比里亞和塞拉利昂暴發(fā)了迄今最大規(guī)模的埃博拉

6、疫情，截至目前報(bào)告的確診和疑似病例總計(jì)1000多例，這與常見(jiàn)的瘧疾、登革熱等傳染病相比，規(guī)模要小得多。而此前許多年，埃博拉在西非地區(qū)基本上只是零星感染。 ⑥此外，缺乏經(jīng)濟(jì)效益也是針對(duì)埃博拉的特效藥物或疫苗遲遲無(wú)法研制出來(lái)的原因之一。埃博拉藥物或疫苗研發(fā)需要巨額資金，其銷(xiāo)量卻很有限，肯定沒(méi)有私人企業(yè)愿意投資。英國(guó)雷丁大學(xué)病毒學(xué)家本諾伊曼就說(shuō)，“做埃博拉這種研發(fā)，對(duì)于任何一家醫(yī)藥公司來(lái)說(shuō)，從經(jīng)濟(jì)角度看都是不可行的，因?yàn)槠髽I(yè)要考慮到經(jīng)濟(jì)利益”。 ⑦目前，主要是美國(guó)等少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家的政府在資助埃博拉病毒的研究，而發(fā)達(dá)國(guó)家政府資助相關(guān)研究并非因?yàn)檫@是一種常見(jiàn)傳染病，往往是出于防范生化襲擊的考慮，其成果

7、也很難擴(kuò)散到企業(yè)。 ⑧由于以上種種因素，針對(duì)埃博拉病毒的特效藥或疫苗研發(fā)一直進(jìn)展很慢。美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心主任托馬斯弗里登就曾表示，至少一年內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)針對(duì)埃博拉病毒的有效療法和疫苗。直到這次西非暴發(fā)嚴(yán)重的埃博拉疫情，相關(guān)的研發(fā)才開(kāi)始加速前進(jìn)。盤(pán)點(diǎn)全球，目前正在研發(fā)的少數(shù)幾種埃博拉藥物或疫苗，主要集中在美國(guó)，但尚無(wú)一種完成嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)。據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)陸軍資助研發(fā)的一種埃博拉藥物已經(jīng)在猴子身上顯示出理想效果。美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)傳染病專(zhuān)家弗雷德海登謹(jǐn)慎評(píng)價(jià)說(shuō)：“這種藥物應(yīng)該能行，因?yàn)閯?dòng)物模型顯示有效，但是，除非在人體中進(jìn)行臨床試驗(yàn)，否則誰(shuí)也不知道?！? ⑨至于疫苗，美國(guó)政府資助研發(fā)的一種疫苗雖

8、然已經(jīng)在靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物中取得了理想效果，但人體注射后效果如何、安全劑量是多少尚不可知。加拿大一家公司與美國(guó)政府簽署了1．4億美元的合同研發(fā)埃博拉疫苗。但早前，他們?cè)诮】等松砩线M(jìn)行接種試驗(yàn)時(shí)，被美國(guó)食品和藥物管理局叫停，理由是還需提供更多疫苗安全信息。 ⑩眼下，醫(yī)務(wù)人員面對(duì)埃博拉出血熱患者能做的就是：減輕高熱、嘔吐、腹瀉等各種癥狀，保證患者不脫水。埃博拉病毒雖然致死率高，但如果感覺(jué)不適時(shí)及時(shí)尋求醫(yī)療救治，有些患者仍有機(jī)會(huì)康復(fù)。 ?那么這些尚未經(jīng)過(guò)大規(guī)模人體臨床試驗(yàn)的藥物或疫苗，在當(dāng)前西非疫情大暴發(fā)之際能先行使用嗎？對(duì)此科學(xué)家分歧嚴(yán)重。 ?病毒發(fā)現(xiàn)者之一、現(xiàn)供職于倫敦大學(xué)衛(wèi)生與熱帶醫(yī)學(xué)院的彼得皮

9、奧特認(rèn)為，鑒于這次西非疫情史無(wú)前例，應(yīng)該認(rèn)真考慮是否采用試驗(yàn)性藥物或疫苗。但也有很多專(zhuān)家表示，使用任何尚未經(jīng)過(guò)大規(guī)模人體臨床測(cè)試證實(shí)安全性的療法或疫苗，都是不符合倫理道德的，而且很可能引發(fā)災(zāi)難性后果。 ?世衛(wèi)組織發(fā)言人哈特爾也說(shuō)，目前階段，世衛(wèi)暫無(wú)計(jì)劃要推動(dòng)在西非疫區(qū)投放任何試驗(yàn)性藥物或協(xié)助開(kāi)展任何臨床試驗(yàn)。 （1） 下列各項(xiàng)中，不屬于埃博拉病毒難“破”原因的一項(xiàng)是（ ） A . 埃博拉病毒對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的培育環(huán)境要求極高，但在全球范圍內(nèi)能夠提供這樣條件的實(shí)驗(yàn)室明顯不足。 B . 埃博拉病毒傳播范圍基本上就集中在西非地區(qū)，很多人以前甚至沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)病名，更不用說(shuō)研究了。 C .

10、埃博拉不是季節(jié)性暴發(fā)病毒，研究者無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)知和防范，導(dǎo)致測(cè)試新療法的機(jī)會(huì)也相應(yīng)減少。 D . 正在研發(fā)的埃博拉藥物或疫苗主要集中在美國(guó)，且只有有限的幾種，還尚無(wú)一種完成嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)。 （2） 下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 與常見(jiàn)的瘧疾、登革熱等傳染病相比，雖然西非三國(guó)確診病例和疑似病例總計(jì)已經(jīng)1000多例，但規(guī)模仍然顯得小得多。 B . 這次西非暴發(fā)嚴(yán)重的埃博拉疫情使得相關(guān)有效療法和疫苗研發(fā)開(kāi)始加速，這使得一年內(nèi)攻克這一難題成為可能。 C . 由美國(guó)陸軍資助研發(fā)的埃博拉藥物雖然在猴子身上實(shí)驗(yàn)效果理想，但在人體之中臨床試驗(yàn)效果如何仍有待驗(yàn)證。 D . 雖

11、然彼得皮奧特提議應(yīng)考慮是否采用試驗(yàn)性藥物或疫苗，但很多專(zhuān)家認(rèn)為，盲目使用，不僅不符合倫理道德還可能引發(fā)災(zāi)難性后果。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 從經(jīng)濟(jì)利益考慮，任何一家私人醫(yī)藥公司要研發(fā)需要巨額資金而銷(xiāo)量有限的埃博拉藥物或疫苗都是不可行的。 B . 美國(guó)等少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家資助埃博拉病毒研究的初衷并非是要治愈這種傳染病，往往是出于防范生化襲擊的考慮。 C . 研究發(fā)現(xiàn)，雖然埃博拉病毒致死率高，但患者只要被及時(shí)救治，就一定有機(jī)會(huì)康復(fù)，重顯生機(jī)和活力。 D . 雖然西非埃博拉疫情嚴(yán)重，但世衛(wèi)組織仍沒(méi)有將在此疫區(qū)投放任何試驗(yàn)性藥物或協(xié)助開(kāi)展任何臨床

12、試驗(yàn)列入計(jì)劃。 5. （13分） (2017高三上和平期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 朱先生退兵 陳忠實(shí) 那天清晨，朱先生正在書(shū)房里誦讀。門(mén)房老者張秀才來(lái)報(bào)告，說(shuō)省府衙門(mén)有兩位差人求見(jiàn)。朱先生頭也不抬：“就說(shuō)我正在晨誦?！睆埨闲悴呕氐介T(mén)口如實(shí)報(bào)告后，兩位差官大為驚訝，隨之上了火：“晨誦算什么？我這里有十萬(wàn)火急命令，是張總督的手諭，你問(wèn)先生接不接？”張秀才再來(lái)傳話(huà)：“先生正在晨讀。愿等就等，不愿等了請(qǐng)自便。”兩位差官只好等著。 朱先生晨誦完畢，接了差官的信，果然是張總督的親筆手諭。張總督信中說(shuō)舉事時(shí)逃跑的清廷巡撫方升，從甘肅寧夏攏集起二十萬(wàn)人馬反撲過(guò)來(lái)，大軍已壓至姑婆墳扎下?tīng)I(yíng)寨

13、，離西安不過(guò)二百里路，要與革命軍決一死戰(zhàn)，古城百姓將必遭涂炭。因此想請(qǐng)朱先生前往姑婆墳，以先生之德望，以先生與方升之交誼，勸方升退兵。 朱先生看罷，對(duì)兩個(gè)差人說(shuō)：“儒子只讀圣賢書(shū)，不曉軍事，又無(wú)三寸不爛之舌，哪有回天之力！”說(shuō)罷就轉(zhuǎn)身走了。兩個(gè)差官氣得臉色驟變，氣呼呼跳上車(chē)走了。朱先生聽(tīng)得門(mén)口清靜下來(lái)，收拾行李，夾了一把黃油布傘就出了白鹿書(shū)院。午時(shí)，兩位差官又駕著汽車(chē)來(lái)了，而且?guī)?lái)了張總督的秘書(shū)。門(mén)房老者張秀才如實(shí)相告：“走了。先生躲走了?！? 傍晚時(shí)分，在張總督的總督府門(mén)前，一位背著褡褳夾著油傘的人徑直往里走。荷槍實(shí)彈的衛(wèi)兵橫槍擋住。那人說(shuō)：“我找張總督?！毙l(wèi)兵嘴里連續(xù)呼出五個(gè)“去去去去去

14、！”那人就站在門(mén)口大聲呼叫起張總督的名字，而且發(fā)起牢騷：“你三番兩次請(qǐng)我來(lái)，我來(lái)了你又不讓我進(jìn)門(mén)。你好不仗義！”這時(shí)候一輛汽車(chē)駛到門(mén)口停下，車(chē)上跳下兩個(gè)人來(lái)，順手抽了衛(wèi)兵一記耳光，轉(zhuǎn)過(guò)身就躬下腰說(shuō)：“朱先生請(qǐng)進(jìn)?！敝煜壬豢?，正是早晨破壞他晨誦的那兩位差官，便跟著差官走進(jìn)總督府見(jiàn)了張總督。張總督挽著朱先生坐下，親昵地怨喧道：“先生你是腿上的肉蟲(chóng)兒不得死了？放著汽車(chē)不坐硬走路！”朱先生說(shuō)：“我是土人，享不了洋福，聞見(jiàn)汽油味兒就惡心想吐。”張總督說(shuō)：“我真怕你不來(lái)哩！正準(zhǔn)備三顧茅廬，我親自去你的書(shū)院哩。”朱先生笑說(shuō)：“縱是孔明再生，看見(jiàn)你這身戎裝，也會(huì)嚇得閉氣，何況我這個(gè)土人?！? 第二天一早，張

15、總督起來(lái)時(shí)，已經(jīng)找不著朱先生，連連嘆惋：“這個(gè)呆子，書(shū)呆子！”隨之帶了一排士兵乘車(chē)追出城去。 朱先生已經(jīng)踏上成陽(yáng)大橋，一身布衣一只褡褳一把油傘，晨光熹微中，仍然堅(jiān)持著晨誦，連嗚嗚吼叫的汽車(chē)也充耳不聞，直到張總督跳下車(chē)來(lái)堵住去路，朱先生才從孔老先生那里回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，連連道歉：“總督大人息怒！我怕打擾你的瞌睡就獨(dú)自上路了?！睆埧偠胶脷庥趾眯φf(shuō)：“這十二個(gè)衛(wèi)兵交給你，請(qǐng)放心。我已經(jīng)給他們交待過(guò)了?！敝煜壬D(zhuǎn)過(guò)身瞅一眼站成一排 溜兒的兵士，搖搖頭說(shuō)：“這十二個(gè)人不夠。把你的兵將一滿(mǎn)派來(lái)也不夠。要是你能打過(guò)方升，你還派我做什么？回吧回吧，把你這十二個(gè)兵丁帶回去護(hù)城吧！”張總督不由臉紅了說(shuō)：“那你總得

16、坐上汽車(chē)呀！”朱先生不耐煩了：“我給你說(shuō)過(guò)，我聞不慣汽油味兒……”說(shuō)罷一甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又進(jìn)入晨誦了。張總督追上來(lái)再次相勸。朱先生卻輕輕松松地說(shuō)：“你誦一首成陽(yáng)橋的詩(shī)為我送行吧！”張總督心不在焉又無(wú)可奈何地誦道： 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 朱先生擊掌稱(chēng)好之后，自己也吟誦起來(lái)： 車(chē)轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送，塵埃不見(jiàn)成陽(yáng)橋…… 朱先生吟誦至此，熱淚涌流，轉(zhuǎn)過(guò)身扯開(kāi)步徑自走了。 兩日后，朱先生回到省城復(fù)命張總督。這時(shí)，方巡撫已經(jīng)罷兵，帶領(lǐng)二十萬(wàn)大軍撤離姑婆墳，回歸甘肅寧夏去了。 張總督立即傳令備置酒席，為朱先生接風(fēng)洗塵壓驚

17、慶功。朱先生從褡褳里掏出食物，大吃大嚼起來(lái)。張總督難為情地說(shuō)：“先生這不寒磣我嗎？”朱先生不以為然。吃罷喝了一杯熱茶，背起褡褳告辭。張總督死拉住不放：“我還想請(qǐng)先生留下墨寶?！敝煜壬址畔埋籽灒瑘?zhí)筆運(yùn)腕，在宣紙上寫(xiě)下兩行稚頭拙腦的娃娃體毛筆字： 腳放大，發(fā)鉸短 指甲常剪兜要淺 張總督皺皺眉頭不知所云。朱先生笑說(shuō)：“我這回去姑婆墳，一路上聽(tīng)到孩童誦唱歌謠，抄錄兩句供你玩味。”說(shuō)罷又背起褡褳要走。張總督先要用汽車(chē)送，又要改用轎子，又要牽馬馱送。朱先生說(shuō)：“不宜車(chē)馬喧嘩?！? （節(jié)選自陳忠實(shí)《白鹿原》，有刪節(jié)） （1） 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）

18、A . 張總督的信，既交代了社會(huì)背景，又說(shuō)明了誠(chéng)請(qǐng)朱先生的理由，刻畫(huà)了一個(gè)愛(ài)好和平、一心為民的革命軍將領(lǐng)形象。 B . 咸陽(yáng)橋送行，張、朱二人分別吟誦了兩首古詩(shī)，但心境、用意不同，前者迫于無(wú)奈，是應(yīng)景之誦；后者發(fā)自肺腑，是對(duì)自已此行安危的憂(yōu)慮。 C . 小說(shuō)最后“腳放大，發(fā)鉸短／指甲常剪兜要淺”的題詞內(nèi)容，不僅反映了民聲，也表達(dá)了朱先生對(duì)革命軍破除陋習(xí)、清廉為政的期望。 D . 主人公朱先生形象生動(dòng)鮮明，令人印象深刻。小說(shuō)刻畫(huà)了他愛(ài)讀詩(shī)書(shū)、不畏權(quán)貴、低調(diào)淡泊、勇敢從容的性格特征。 E . 作者在塑造心中的理想人物朱先生的形象時(shí)，主要采用語(yǔ)言、動(dòng)作及心理描寫(xiě)，將人物放典型環(huán)境中加以凸顯。

19、 （2） 本文語(yǔ)言很有特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括分析。 （3） 朱先生幫助張總督實(shí)現(xiàn)了愿望，但又處處拒絕張總督。小說(shuō)這樣寫(xiě)有何用意？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻? 6. （5分） (2018高一上柳州期中) 仿照下面句式的形式，以“興趣”開(kāi)頭，寫(xiě)一段話(huà)。 例句：熱愛(ài)是什么？熱愛(ài)是風(fēng)，熱愛(ài)是雨；因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。 三、 文言文閱讀 (共1題；共13分) 7. （13分） (2017高二上南江期末) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 郝質(zhì)，字景純，汾州介休人。少?gòu)能?，挽?qiáng)為第一。充殿前行門(mén)，換供奉官，為府州駐泊都監(jiān)，主管麟府軍馬。與田朏將兵護(hù)

20、軍須饋麟州，道遇西夏數(shù)千騎寇鈔，質(zhì)先驅(qū)力戰(zhàn)，斬首、獲馬數(shù)百。又與朏行邊，至柏谷，敵塹道以阻官軍，質(zhì)御之于寒嶺下，轉(zhuǎn)斗逐北，遂修復(fù)寧遠(yuǎn)諸柵，以扼賊沖。宣撫使杜衍、安撫使明鎬連薦之，且條上前后功狀，超遷內(nèi)殿承制、并代路都監(jiān)。大名賈昌朝又薦為路鈐轄。 使討貝州，文彥博至，命部城西。河上有亭甚壯彥博慮為賊焚遣小校藺千守而質(zhì)使千往他營(yíng)度戰(zhàn)具千辭質(zhì)曰亭焚吾任其責(zé)千去而亭焚。彥博將斬千，質(zhì)趨至帳下曰：“千之去，質(zhì)實(shí)使之，罪乃在質(zhì)，愿代千死。”彥博壯其義，兩釋之。質(zhì)自此益知名。 賊平，遷六宅使，歷高陽(yáng)關(guān)、定州、并代鈐轄，駐泊副都部署，龍神衛(wèi)、捧日天武都指揮使，馬軍殿前都虞候，加領(lǐng)賀州刺史、英州團(tuán)練、眉州防

21、御使。奉詔城豐州，進(jìn)步軍副都指揮使、宿州觀(guān)察使。召還宿衛(wèi)，改馬軍。英宗立，遷武昌軍節(jié)度觀(guān)察留后，加安德軍節(jié)度使，為殿前副指揮使。神宗立，易節(jié)安武軍，為都指揮使。元豐元年，卒，帝親臨其喪，贈(zèng)侍中，謚曰武莊。 質(zhì)御軍有紀(jì)律，犯者不貸，而享犒豐渥，公錢(qián)不足，出己奉助之。平居自奉簡(jiǎn)儉，食不重肉，篤于信義。田朏不振而死，為表揭前功，官其一孫。在并州，與朝士董熙善，約為婚姻。熙死，家貧無(wú)依，質(zhì)已為節(jié)度使，竟以女歸董氏。自為官，不上伐閱，從微至貴，皆以功次遷云。 （選自《宋史郝質(zhì)傳》，有刪改） （1） 下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 河上有亭甚壯/彥博慮/為賊焚遣/

22、小校藺千守/而質(zhì)使千往他營(yíng)度戰(zhàn)具/千辭質(zhì)/曰/亭焚/吾任其責(zé)/千去而亭焚 B . 河上有亭甚壯/彥博慮為賊焚/遣小校藺千守/而質(zhì)使千往他營(yíng)度戰(zhàn)具/千辭/質(zhì)曰/亭焚/吾任其責(zé)/千去而亭焚 C . 河上有亭甚壯/彥博慮為賊焚/遣小校藺千守/而質(zhì)使千往他營(yíng)度戰(zhàn)具/千辭質(zhì)/曰/亭焚/吾任其責(zé)/千去而亭焚 D . 河上有亭甚壯/彥博慮/為賊焚遣/小校藺千守/而質(zhì)使千往他營(yíng)度戰(zhàn)具/千辭/質(zhì)曰/亭焚/吾任其責(zé)/千去而亭焚 （2） 下列對(duì)文中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 西夏，黨項(xiàng)羌族在我國(guó)西北地區(qū)建立的少數(shù)民族政權(quán)，宋朝為夏國(guó)，因?yàn)樵谥性鞑?，故又被稱(chēng)為西夏。

23、B . 路，宋元時(shí)行政區(qū)域名。宋代的路是直轄于中央的最高行政區(qū)劃，高于府、州等，相當(dāng)于明清時(shí)期的省。 C . 謚，即謚號(hào)。古時(shí)帝王死后，為贊頌其生平事跡給予的稱(chēng)號(hào)。 D . 婚姻，意為兒女親家，女方的父親為婚，男方的父親為姻。在《鴻門(mén)宴》中就提到，項(xiàng)伯和劉邦曾約為婚姻。 （3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 郝質(zhì)作戰(zhàn)英勇，屢立戰(zhàn)功。在護(hù)送軍需物資時(shí)與西夏幾千騎兵力戰(zhàn)。他身先士卒，斬殺、繳獲數(shù)百匹馬；后又在巡邊時(shí)，在柏谷打敗敵軍。 B . 郝質(zhì)言而有信，重情重義。河上的亭子被燒之后，他到文彥博帳下主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；曾經(jīng)與董熙約為婚姻，董熙死后，家貧無(wú)

24、依，他依然履行婚約。 C . 郝質(zhì)治軍嚴(yán)明，生活節(jié)儉。對(duì)觸犯軍紀(jì)的人，嚴(yán)懲不貸，但對(duì)部下的犒賞也很豐厚，甚至還拿出自己的俸祿補(bǔ)貼，而他自己吃飯卻從不吃?xún)蓸硬恕? D . 郝質(zhì)歷侍多君，均受重用。曾被破格提拔為內(nèi)殿承制、并代路都監(jiān)；英宗時(shí)，被授予殿前副指揮使等職；神宗時(shí)擔(dān)任都指揮使；死后，皇帝還親臨其喪。 （4） 把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①敵塹道以阻官軍，質(zhì)御之于寒嶺下，轉(zhuǎn)斗逐北，遂修復(fù)寧遠(yuǎn)諸柵，以扼賊沖。 ②質(zhì)趨至帳下曰：“千之去，質(zhì)實(shí)使之，罪乃在質(zhì)，愿代千死。”彥博壯其義，兩釋之。 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分) 8. （10分） (2017高一上葫蘆島月考)

25、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。 送路六侍御入朝① 杜甫 童稚情親四十年，中間消息兩茫然。 更為后會(huì)知何地？忽漫相逢是別筵！ 不分②桃花紅似錦，生憎柳絮白于棉。 劍南春色還無(wú)賴(lài)，觸忤愁人到酒邊。 【注】①此詩(shī)作于杜甫避亂流寓四川梓州時(shí)，此時(shí)安史之亂告一段落。路六侍御是杜甫兒時(shí)舊友。兩人重見(jiàn)，杜甫已51歲。②不分：猶言不滿(mǎn)，嫌惡的意思?！胺帧?，一作“忿”。 （1） 下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 首句不僅點(diǎn)明分別的時(shí)間之長(zhǎng)，更表明兩人源于童年時(shí)代的友情之深。 B . 該詩(shī)前四句由過(guò)去到現(xiàn)在，再由現(xiàn)在想到未來(lái)，體現(xiàn)了時(shí)間的層次性。 C . 詩(shī)人之所

26、以嫌惡桃花和柳絮，是因?yàn)樗鼈兎謩e比云錦鮮艷，比棉花白凈。 D . 作者氣惱劍南春色的“無(wú)賴(lài)”，因?yàn)樗又亓嗽?shī)人在別筵上的離愁別感。 E . 該詩(shī)先情后景，與岑參《白雪歌送武判官歸京》情景表達(dá)的套路相同。 （2） 請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌前兩聯(lián)，分析詩(shī)人的復(fù)雜情感。 五、 句子默寫(xiě) (共1題；共8分) 9. （8分） (2019高一上諸暨期中) 補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的空缺。（任選3題，如全選，則取前3題評(píng)分） （1） 騏驥一躍，________；________，功在不舍。（荀子《勸學(xué)》） （2） ________，________，如是而已。（韓愈《師說(shuō)》） （3） ________，__

27、______。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。（蘇軾《赤壁賦》） （4） 然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，________，________。（蘇洵《六國(guó)論》） （5） 故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。________，________。（蘇軾《赤壁懷古》） 六、 小作文 (共1題；共5分) 10. （5分） (2017高一上長(zhǎng)春月考) 王明是高一（1）班的同學(xué)，2011年10月10日（星期一）患重感冒，醫(yī)生叮囑他在家休息一天。假如你就是王明，請(qǐng)你向班主任張老師說(shuō)明情況，寫(xiě)一張請(qǐng)假條。（注意請(qǐng)假條的格式） 七、 材料作文 (共1題；共5分) 11. （5分） (2016高三上汪

28、清月考) 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 新春，小爬山虎要長(zhǎng)大了。媽媽告訴他屋頂上有美麗的風(fēng)景，但要觀(guān)賞到它卻只能靠自己的努力，于是，小爬山虎便沿著墻壁往上攀援了。墻角的竹筍嘲笑他柔弱才疏、動(dòng)作遲鈍，路邊的小草諷刺他胸懷野心、趨炎附勢(shì)，低矮的牽牛花則羨慕他堅(jiān)毅有力、能爬高墻。在太陽(yáng)伯伯和風(fēng)姑娘的鼓勵(lì)下，小爬山虎終于爬上了墻頂。舉目四望，雖然視野開(kāi)闊了，可風(fēng)景似乎不如想像的那樣美麗，小爬山虎不免有點(diǎn)失望和悵惘。突然樓上一個(gè)孩子推開(kāi)窗，看到蔥郁的綠葉，高興地對(duì)爺爺說(shuō)：“多好的爬山虎啊，夏天我們有陰涼了?！毙∨郎交⒙?tīng)了心里甜甜的，一時(shí)百感交集，陷入了深思…… 要求：選擇好角

29、度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得套作，不得抄襲。 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共24分) 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 三、 文言文閱讀 (共1題；共13分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分) 8-1、 8-2、 五、 句子默寫(xiě) (共1題；共8分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 六、 小作文 (共1題；共5分) 10-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 11-1、