《廣東省海珠區(qū)高二上學期語文第一次聯(lián)考試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省海珠區(qū)高二上學期語文第一次聯(lián)考試卷（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、廣東省海珠區(qū)高二上學期語文第一次聯(lián)考試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共10題；共22分) 1. （2分） 下列詞語中，字形和劃線字的讀音全都正確的一組是（ ） A . 恓（xī）惶冠冕汗涔涔前合后偃（yǎn） B . 罪愆（qiān） 蟊賊幺蛾子殘羹冷灸 C . 孱（chn）頭壅塞嚇馬威蓋棺定論 D . 籀（li）文通牒急救章恰如其分 2. （4分） (2020高三上金華期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 《格言聯(lián)璧》由清代學者金纓編著，匯集歷代先賢警策身心之

2、語，可以堪稱一座包羅萬象的格言寶庫。(甲)全書以類編次，計才“學問”“存養(yǎng)”持躬”“敦品”“處事”“接物”“齊家”“從政”“惠吉”“悖兇”共十類。這些格言警世醒心 ， 啟迪教育人們求真、向善趨美。 (乙)“儉則約，約則百善俱興；侈則肆，肆則百惡俱縱?！边@向話出自《格言聯(lián)璧》“持躬”類。意為：節(jié)儉就會有節(jié)制，有節(jié)制則百善都會興起；奢侈就會放肆，放肆則百惡都會爆發(fā)。 崇儉戒奢是中華民族的傳統(tǒng)關(guān)德。(丙)墨子說過：“儉節(jié)則倡，淫佚則亡?！敝T葛亮的《誠子書》中有“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！睔v史上，秦穆公奉行“以儉得之，以奢失之”的為政理念，勤儉治國，為秦的強大乃至后來的統(tǒng)一打下了堅實基礎(chǔ)。漢文帝崇尚勤

3、儉，“露臺惜費”，力戒奢侈，從而開創(chuàng)了“文景之治”。 （1） 文段中的加下劃線詞語，運用不正確的一項是（ ） A . 堪稱 B . 警世醒心 C . 爆發(fā) D . 從而 （2） 文段中畫線的甲、乙、丙句標點有誤的一項是（ ） A . 甲 B . 乙 C . 丙 3. （2分） (2016臨海模擬) 下列各句中，沒有語病的一項是（ ） A . 徐明煜教授開設(shè)的中國古代哲學選修課，能將現(xiàn)代生活同老莊孔孟生動地聯(lián)系起來，使學生們聽了之后獲得許多人生智慧。 B . 今天，我們應繼續(xù)以開放包容、虛懷若谷的態(tài)度，學習和正視別人的長處和自己的差距，從自己做起，從

4、教育孩子做起，不斷提高國民素質(zhì)。 C . 美國股市的IPO早已實行市場化定價，由于其具有對全球資本巨大的吸聚功能，使它產(chǎn)生了巨大的融資能量。 D . 某市多家影院決定，今后凡60周歲及以上的老年觀眾，憑有效身份證件在周一至周五每日18時以前的所有電影場次中都可享受票價三折的優(yōu)惠。 4. （2分） 填入下面句子橫線處最恰當?shù)囊豁検牵? ） 愛因斯坦非常重視想象力，他說：“ ________ ，嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。” ①想象力能概括世界上的一切 ②因為知識是有限的 ③想象力比知識更重要 ④并且是知識進化的源泉 A . ③①④② B . ③②①④ C . ①

5、③④② D . ②①③④ 5. （2分） 下列劃線橫線詞的意思，相同的一項是（ ） A . 反身而誠/誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣 B . 求仁莫近焉/一夫當關(guān)，萬夫莫開 C . 仁，人之安宅也/沛公安在 D . 吾身不能居仁由義也/為仁由己，而由人乎 6. （2分） 下列各句加線詞的意義和用法相同的一組是（ ） A . 所以遣將守關(guān)者司馬遷《鴻門宴》曩者辱賜書司馬遷《報任安書》 B . 汾陽王以副元帥居蒲柳宗元《段太尉逸事狀》猥以微賤，當侍東宮李密《陳情表》 C . 然此可為智者道，難為俗人言也司馬遷《報任安書》吾屬今為之虜矣司馬遷《鴻門宴》 D . 臣

6、欲奉詔奔馳，則劉病日篤李密《陳情表》則仆償前辱之責司馬遷《報任安書》 7. （2分） 下列劃線字古今詞義相同的一項是（ ） A . 君子博學而日參省乎己 B . 吾從而師之 C . 并吞八荒之心 D . 南取百越之地，以為桂林、象郡 8. （2分） (2018高一上西湖月考) 找出與“蚯無爪牙之利，筋骨之強”的句式相同的一項是（ ） A . 微斯人，吾誰與歸 B . 青，取之于藍，而青于藍 C . 馬之千里者，一食或盡粟一石 D . 我孰與城北徐公美？ 9. （2分） (2019高一上紹興開學考) 下列句子翻譯正確的一項是（ ） A . 順風而呼，

7、聲非加疾也，而聞?wù)哒??！橈L呼喊，聲音并沒有加快，但聽的人能聽清楚。 B . 三人行，則必有我?guī)??！齻€人同行，那么一定有可以當我老師的人。 C . 夫庸知其年之先后生于吾乎？——哪里用得著知道他的年齡比我大還是小呢？ D . 雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。——雖然又被風吹日曬而干枯了，也不會再挺直，這是輮的工藝使它彎曲成這樣的。 10. （2分） (2017高二下湖南期中) 下列對相關(guān)文學、文化常識的表述不正確的一項是（ ） A . 隸書是秦朝通行的主要字體，它把楷書彎曲的線條改為平直的筆畫，字形進一步簡化，書寫變得簡便，象形程度大為降低。 B . 查爾斯狄更斯是享

8、譽世界的英國小說家，他的小說《大衛(wèi)科波菲爾》是一百多年來最受讀者歡迎的外國小說之一。 C . 雨果是19世紀偉大的浪漫主義文學家，《巴黎圣母院》是他的第一部長篇小說，也是他所有小說中浪漫主義色彩最濃的一部。 D . 《孔雀東南飛》是中國文學史上第一部長篇敘事詩，也是樂府詩發(fā)展史上的高峰之作，后人將它與北朝的《木蘭詩》并稱為“樂府雙璧”。 二、 語言表達 (共1題；共5分) 11. （5分） (2016高三上安徽期中) 下面是某文學社開展“尋訪詩仙”文學風采活動的構(gòu)思框架，請你根據(jù)這個構(gòu)思，以文學社社長的身份為全體社員介紹本次采風活動的安排情況。要求：內(nèi)容完整，表述準確，語言簡明、得體，

9、不超過100字。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共20分) 12. （20分） (2018高一下黑龍江期末) 閱讀下面的文字，完成小題。 一條魚的狂奔 周海亮 他的手里提一個沉甸甸的沖擊鉆，腰間別一個丑陋并陳舊的卷尺。不遠處的長椅上，坐著幾個等車的人。那里還有一個空位。他需要一個位子，可是他不敢走過去。 他已經(jīng)累了一天。他把自己懸掛在接近竣工的樓房外墻，用極度別扭的姿勢把堅硬的混凝土外殼打鉆出一個個大小不一的圓孔。這是他在城市里糊口的惟一本錢和留下來的全部希望。①有時他感覺自己就像一條魚，一條離開了河川，在陸地上奔跑的魚。他必須不停地狂奔，用汗水濡染身體。他不敢停下來。太陽會把他

10、烤干。 已經(jīng)疲憊到極致，他的兩腿仿佛就要支撐不住他瘦小的身體。他不斷變換著站立的姿勢，使自己舒服或者看起來舒服一些。沒有用。腿上的每一絲肌肉都在急速地蹦跳和抽搐。這些微小的抽搐幾乎要牽著他，奔向站牌下的那一個空位。 姑娘坐在那里，空位在姑娘身邊。姑娘的額頭灑著幾粒赭紅色的迷人麻點。姑娘的眉眼描得細致迷人。姑娘穿著很長的黑色皮靴，很短的黑色皮裙。皮裙和皮靴之間，露出一截令他眩暈的圓潤的大腿。他看了姑娘很久。他是用眼的余光看的。城市生活讓他習慣了用余光觀察所有美好的東西——越是美好的東西，越是不動聲色。有風，姑娘身上的香味不斷飄進他的鼻子，讓他寧靜、安逸、幸福和自卑。 他上了公共汽車，投下一

11、枚硬幣。他希望得到一個位子。他果真得到了。是公共汽車的最后一排，他沖過去，把身體鑲在上面。他幾乎在那個巴掌大的硬椅上平躺下來。他是那么疲憊，坐著有多么幸福。 香味再一次鉆進他的鼻子，輕撓著他，讓他打了一個羞愧的噴嚏。他把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，眼睛卻盯著姑娘錦緞般光潔的皮膚。當然是用余光，他的余光足以撫摸和刺透一切。他再一次變得不安起來。他挺了挺身子，坐得筆直。 車廂里越來越擁擠。所有站著的人，都在輕輕搖擺。姑娘傾斜著身子，一只手扶住身邊的鋼管。姑娘的旁邊站著一位男人，身體隨著汽車的搖擺，不斷碰觸著姑娘。他的臉紅了。好像自己就是那位男人，好像他攥著的，不是冷冰冰的沖擊鉆，而是姑娘甜藕一樣的胳膊。

12、他看到姑娘扭過頭去，厭惡地看看男人。男人尷尬地笑，做一個無奈的表情。姑娘沒有說話，她小心并艱難地使自己和男人之間閃出一條狹窄的縫隙。汽車突然猛然搖晃，姑娘的努力頃刻間化為泡影?，F(xiàn)在她和男人，再一次貼到一起。 于是他站了起來。他對自己的舉動迷惑不解。他對姑娘說，這兒有個座位，你坐。他想他應該說出了這句話，因為他的嘴唇在飛快地抖動。姑娘看看他，懵懂的表情，似乎沒有明白他的意思。他只好指指自己讓出來的位子，他對自己說，這兒有個座位，你坐。姑娘瞅瞅他，再瞅瞅那個空位，再瞅瞅他。姑娘把頭重新扭向窗外。姑娘沒有動，也沒有理他。姑娘說，哈。 他的表情便僵住了。他感覺自己被當眾扒光了衣服，所有人都在細細研

13、究他身上每一個骯臟的毛孔。他沒有坐下。他把臉扭向男人。他對男人說，這兒有個座位，你坐。他聽到自己的聲音在輕輕顫抖。那是哀求的調(diào)子，透著無比的卑微和真誠。 男人笑了。他不知道男人為什么笑，但男人的確笑了。男人的臉上瞬間堆滿了快樂的細小皺紋。男人沒有動，甚至沒看那個空位。男人盯著他。男人說，哈。 聲音是從鼻子擠出來的——那聲音有些失真。 他有一種強烈的想哭的沖動。那座位就那樣空著，沒有人去坐。包括他。很多人都在看他，面無表情。他感覺自己被他們一下一下地撕裂開來，每個人都拿到其中一塊，細細研究。 他提前兩站逃下了車。他提著那個沉甸甸的沖擊鉆，慢慢走向宿舍。他感到很累，似乎馬上就要癱倒。他經(jīng)過

14、一個報攤，停下來。他把眼睛貼上了當天的晚報。 他對晚報并不感興趣。他只想知道現(xiàn)在離過年，還有幾天。 他把沖擊鉆換到另一只手。②他感覺自己是一條即將脫水的魚，正被太陽無情地炙烤。他想明年，自己應該不會再來這個城市了。因為在鄉(xiāng)下，淌著一條溫暖的河。 一縷熟悉的清香悄悄鉆進他的鼻孔。他沒有轉(zhuǎn)身，繼續(xù)盯著那張晚報。突然他再一次緊張起來，他感覺姑娘就站在不遠處，盯著他看。 他轉(zhuǎn)過身。他第一次面對姑娘。他看到姑娘迷人的臉。他的身體開始戰(zhàn)栗不安。 姑娘說剛才是你嗎?他點點頭。姑娘說哦，轉(zhuǎn)身走開。姑娘走了幾步，再一次停下。姑娘扭過臉，說，謝謝你啊。然后轉(zhuǎn)身，走進一家服裝店。 他開始了無聲的狂奔，淚

15、灑成河。他感到安靜和幸福。③他感覺自己就像一條魚，在炙熱的陸地上不停地奔跑。他不能停下，他需要汗水和眼淚的濡染。 他想他明年，可能，還會留在這里。他知道這個城市需要他，用極度別扭和危險的姿勢，將堅硬的混凝土外墻，鉆磨出一個個大小不一的圓孔。 （1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 文章開頭的外貌與動作描寫，交代了“他”的農(nóng)民工身份。突出了他工作的艱辛和勞累。 B . 習慣用余光觀察美好，香味引發(fā)羞愧的噴嚏表明“他”在城里遭遇的嘲笑、歧視不止一次，所以不再敢直視美好，只好把愛意深藏心底。 C . 他把座位讓給男人，是想化解被人誤解和鄙夷的

16、尷尬，證明自己沒有“骯臟”動機，同時也想幫助姑娘擺脫男人的騷擾。 D . 姑娘對“他”由拒絕好意到感謝相助，暗含作者對農(nóng)民工群體的同情與頌揚，借此襯托了農(nóng)民工對美的追求和內(nèi)心的質(zhì)樸善良。 （2） 小說設(shè)置“男人”這個形象有哪些作用？ （3） 小說三次提及他感覺自己像“一條魚”，但每一處都表現(xiàn)了主人公不同的生活狀況和心理感受，請簡要分析。 四、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 13. （16分） (2017高二下桂林開學考) 閱讀下面一段文言文，完成下面小題。 王安國，字平甫，安石之弟也。幼敏悟，未嘗從學，而文詞天成。年十二，出所為詩、銘、論、賦數(shù)十篇示人，語皆警拔，遂以文章聞

17、于世，士大夫交口譽之。于書無所不通，數(shù)舉進士，又舉茂材異等，有司考其所獻序言為第一，以母喪不試，廬于墓三年。 熙寧初，韓絳薦其材行，召試，賜及第，除西京國子教授。官滿，至京師，上以安石故，賜對。帝曰：“卿學問通古今，以漢文帝為何如主？”對曰：“三代以后未有也?！钡墼唬骸暗奁?，才不能立法更制爾?！睂υ唬骸拔牡圩源鷣恚胛囱雽m，定變故俄頃呼吸間，恐無才者不能。至用賈誼言，待群臣有節(jié)，專務(wù)以德化民，海內(nèi)興于禮義，幾致刑措，則文帝加有才一等矣?！钡墼唬骸巴趺妥糗迗?，以蕞爾國而令必行，今朕以天下之大，不能使人，何也？”曰：“猛教堅以峻刑法殺人致秦祚不傳世今刻薄小人必有以是誤陛下者以堯舜三代為法則下豈

18、有不從者乎？”又問：“卿兄秉政，外論謂何？”曰：“恨知人不明，聚斂太急爾?！钡勰徊粣?，由是別無恩命，止授崇文院校書，后改秘閣校理。屢以新法力諫安石，又質(zhì)責曾布誤其兄，深惡呂惠 卿之奸。 先是，安國西京，頗溺于聲色，安石在相位，以書戒之曰：“宜放?！卑矅鴱蜁弧耙嘣感诌h佞人?！被萸溷曋?。及安石罷相，惠卿遂因鄭俠事陷安國，坐奪官，放歸田里。詔以諭安石，安石對使者泣下。既而復其官，命下而安國卒，年四十七。 （節(jié)選自《宋史》） （1） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 國子，這里指的是國子學，是中國古代隋朝以后的中央官學，為中國古代教育體系中的最髙學府

19、。 B . 祚，福分，國祚是王朝理論上維持的時間，與王朝實際維持的時間有區(qū)別。這里的“秦祚”即前秦的國運。 C . 教授，本意是傳授知識、講課授業(yè)，后成為學官名。漢唐以后各級學校均設(shè)教授，主管學校課試具體事務(wù)，和現(xiàn)代大學的教授完全一樣。 D . 鄭聲，原指春秋戰(zhàn)國時鄭國的音樂。因與孔子等提倡的雅樂不同，故受儒家排斥。此后，凡與雅樂相背的音樂，為崇“雅”黜“俗”者斥為“鄭聲”。 （2） 下列文句中，斷句正確的一項是（ ） A . 猛教堅以峻刑法殺人/致秦祚不傳世/今刻薄小人/必有以是誤陛下者/以堯舜三代為法/則下豈有不從者乎 B . 猛教堅以峻刑/法殺人傲秦祚不傳世/今刻薄小

20、人必有/以是誤陛下者/以堯舜三代為法/則下豈有不從者乎 C . 猛教堅以峻刑/法殺人/致秦柞不傳世/今刻薄小人/必有以是誤陛下者/以堯舜三代為法/則下豈有不從者乎 D . 猛教堅以峻刑法殺人/致秦祚不傳世/今刻薄小人必有/以是誤陛下者/以堯舜三代為法則/下豈有不從者乎 （3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的敘述與分析，不正確的一項是（ ） A . 王安國天資很高，少年時就因所寫的詩、銘文、文論、詞賦受到士大夫們的交口稱贊。 B . 因為王安石的緣故，王安國受到皇帝的另眼相看，只可惜他的應對不符合皇帝的心意，最終沒有得到提拔重用。 C . 王安國認為王安石不能知人善任，指責曾布誤了他的

21、哿哥，也非常討厭呂惠卿的奸詐，并勸諫王安石遠離小人。 D . 王安國在西京任職時，沉溺于聲色之中，因此被罷免了官職，放還家鄉(xiāng)。不久雖被官復原職，然而詔令下達時王安國已死了，當時他年僅四十七歲。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①專務(wù)以德化民，海內(nèi)興于禮義，幾致刑措，則文帝加有才一等矣。 ②惠卿銜之。及安石罷相，惠卿遂因鄭俠事陷安國，坐奪官，放歸田里。 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共6分) 14. （6分） (2018安慶模擬) 閱讀下面這首宋詩，完成小題。 秋日湖西晚歸舟中書事 林逋 水痕秋落蟹螯肥，閑過黃色酒舍歸。 魚覺船行沉草岸，犬聞人語出柴扉。 蒼山半帶寒

22、云重，丹葉疏分夕照微。 卻憶清豀謝太傅① ， 當時未解惜蓑衣。 【注】①謝太傅，東晉時隱居刻溪的謝安。 （1） 下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵? ） A . 第一句寫秋天湖水水位回落時節(jié)蟹大膏肥，巧妙交代了拜訪黃公酒舍的原因。 B . 第二句“歸”字前承“過”字，后啟二三兩聯(lián)歸舟所見湖西黃昏美景的描寫。 C . 第三句寫魚兒察覺行船沉入水草，表達對魚兒拒人千里之外行為的僧惡之情。 D . 第五，六句寫蒼山半帶著厚里寒云，紅葉暗淡了夕陽余暉，渲染了凄涼氣氛。 E . 第七，八句用典，通過自己當年不解東晉謝安隱居來表現(xiàn)而今隱居山水之樂。 （2） 詩歌第四句“犬聞人語出

23、柴扉”著似平淡，實則有趣味，請簡要賞析 六、 句子默寫 (共1題；共5分) 15. （5分） (2019高三上安順期末) 按要求寫出對應情境的詩句。 （1） 毛澤東的《沁園春長沙》關(guān)注國家命運，對國家命運發(fā)出感嘆的句子________，________，________。 （2） 《歸園田居》中以比喻手法表達作者思歸田園的詩句是：________，________。 （3） 蘇軾的《赤壁賦》中運用側(cè)面描寫突出簫聲的悲涼與幽怨的句子：________，________。 （4） 我們在感嘆時光流逝時，往往會說“光陰似箭，日月如梭”。王羲之的《蘭亭集序》中有一句相似的感嘆：_

24、_______，________。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 16. （5分） (2017高一下桂林開學考) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 2016年12月10日下午，新華網(wǎng)河北頻道、河北省互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室共同舉辦的“中國網(wǎng)事感動河北”感動人物進高校活動在河北師范大學啟動。500余名大學生聆聽了河北愛心救援隊隊長嚴愛國和“輪椅天使”丁玉坤的公益故事，用持續(xù)不斷的掌聲表達著對草根英雄的敬意，有的學生更是因為感動潸然淚下。 以嚴愛國為隊長的河北愛心救援隊成立三年以來，累計義務(wù)救援數(shù)量超過四萬次。車輛電瓶虧電、輪胎被扎，只要撥打電話，河北愛心救援隊的隊員們

25、就會很快趕到事發(fā)現(xiàn)場，為車主處理好一切，卻不要任何回報?；加邢忍煨约棺盗?、裝上假肢的丁玉坤不但自己創(chuàng)業(yè)成功，還幫助其他人實現(xiàn)夢想。她于去年5月成立“殘疾人創(chuàng)業(yè)中心”，幫助了50名殘疾人靠自己的雙手賺錢，自食其力。 請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共10題；共22分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 語言表達 (共1題；共5分) 11-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共20分) 12-1、 12-2、 12-3、 四、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共6分) 14-1、 14-2、 六、 句子默寫 (共1題；共5分) 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 16-1、