(新課程標(biāo)準(zhǔn)卷地區(qū)專用)2014高考語(yǔ)文一輪 課時(shí)專練(十六) 選用、仿用、變換句式和修辭手法
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1、2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練(-新課程標(biāo)準(zhǔn)卷地區(qū)專用):(十六) [選用、仿用、變換句式和修辭手法] 1.一個(gè)句子在不同的語(yǔ)境中可以表達(dá)不同的意味。請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)娜宋镎Z(yǔ)言作為語(yǔ)境,使“去哪里?”這個(gè)短句具有括號(hào)內(nèi)要求的意味。(6分) (1)________________________________________________________________________去哪里?(表關(guān)切) (2)________________________________________________________________________去哪里?(表責(zé)備)
2、2.修改下列語(yǔ)句中加線的部分,使之與其前句構(gòu)成整句。(不能改變?cè)?,可適當(dāng)更換詞語(yǔ)) (5分) 上海已悄然出現(xiàn)了為顧客豐富切身體驗(yàn)服務(wù)的“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的萌芽:能讓你體驗(yàn)到進(jìn)入熱帶雨林感覺(jué)的雨林餐廳,①上海孫橋鎮(zhèn)的觀光農(nóng)業(yè)能讓你體驗(yàn)田間勞作;集休閑與購(gòu)物于一體的投資3億多美元的娛樂(lè)購(gòu)物中心即將出現(xiàn),②還將建成類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名的黃浦江外灘旅游景點(diǎn)……這一切,不能不說(shuō)是一種發(fā)展“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的明智做法。 ①________________________________________________________________________(2分) ②______
3、__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3分) 3.把下面這個(gè)長(zhǎng)句改成幾個(gè)較短的句子,可以改變語(yǔ)序,增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?5分) 《中國(guó)自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)地圖集》是在國(guó)家“十一五”科技支撐重點(diǎn)項(xiàng)目——“綜合風(fēng)險(xiǎn)防范關(guān)鍵技術(shù)與示范”的支持下,由北京師范大學(xué)地表過(guò)程與資源生態(tài)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等單位共同承擔(dān),借鑒國(guó)際上目前最先進(jìn)的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)科研成果完成的我國(guó)第
4、一代綜合自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)分布地圖集。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. 分別以小草、山桃、楊柳作為陳述對(duì)象重組下面的句子,使句式協(xié)調(diào),語(yǔ)序合理。(可增刪個(gè)別字詞)(5分) 煦暖的陽(yáng)
5、光最先把山坡上的小草喚醒,多情的春風(fēng)最后催促著一向偷懶的山桃燦爛成一片云霞,而蒙蒙細(xì)雨則已將河邊的楊柳點(diǎn)染成團(tuán)團(tuán)碧煙翠霧了。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5. 請(qǐng)以“歷史的記載”
6、為開(kāi)頭,重組下面的句子,可以更換、增刪字詞,但不能改變?cè)狻?6分) 詩(shī)歌的吟唱比歷史的記載更接近于真理,因?yàn)樵?shī)歌的內(nèi)容是表現(xiàn)人類普遍的情緒和意義,歷史的內(nèi)容是記述個(gè)別的事實(shí)。 歷史的記載________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________
7、________________ 6.把下面幾個(gè)較短的句子改寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)句,可以改變語(yǔ)序,增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?6分) ①曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞被稱為晚清中興四大名臣。 ②日本首相伊藤博文視李鴻章為大清帝國(guó)中唯一有能耐可和世界列強(qiáng)一爭(zhēng)長(zhǎng)短之人。 ③李鴻章是淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者之一。 ④李鴻章是在國(guó)際上享有盛譽(yù)的晚清最杰出的外交家。 答:________________________________________________________________________ ____________________________________
8、____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.提取下列材料的要點(diǎn),以“過(guò)度包裝”為開(kāi)頭,整合成一個(gè)單句。(6分) ①過(guò)度包裝背離了包裝應(yīng)有的功能。 ②過(guò)度包裝損害了消費(fèi)者的利益。 ③過(guò)度包裝這種包裝現(xiàn)象損害了社會(huì)利益。 ④過(guò)度包裝廣泛存在于商品包裝之中。 ⑤不
9、少企業(yè)宣傳中也存在過(guò)度包裝的情況。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.提取下列材料的主要信息,整合成一個(gè)單句,對(duì)“大氣科學(xué)”作一解說(shuō)。(可適當(dāng)增刪詞語(yǔ),不得改變?cè)?(4分) ①
10、大氣科學(xué)是研究大氣的各種現(xiàn)象、演變規(guī)律的一門(mén)學(xué)科。 ②這些現(xiàn)象包括人類活動(dòng)對(duì)它的各種影響。 ③大氣科學(xué)還是研究如何利用這些規(guī)律為人類服務(wù)的科學(xué)。 ④大氣科學(xué)研究對(duì)象主要是覆蓋整個(gè)地球的大氣圈。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________
11、_______________________ ________________________________________________________________________ 9.仿照下面的兩個(gè)例句,運(yùn)用相同的修辭手法,寫(xiě)一組句子。(6分) 例一:我向往雪—— 我向往高寒的地方, 從高寒處墜落的雪, 呼喚著長(zhǎng)流不盡的春光?! ±何蚁蛲L(fēng)—— 我向往大鵬的翅膀, 在翅膀下呼嘯的風(fēng), 俯視著九天云霄的夢(mèng)想。 答:________________________________________________________________________
12、 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.參照下面的例句,自選話題,仿寫(xiě)兩個(gè)句子。(6分) 例句:明月、淥水、白鹿,李太白攜長(zhǎng)劍一柄遍訪名山。 答:__________________
13、______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11.仿照下面的示例,自選話題,另寫(xiě)兩句話,要求句式與示例相同。(6分) 有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿《耄谷顺缇础? 有人說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋屓藭诚搿? 答:________________________________________________________________________ __________
14、______________________________________________________________ 12.仿照下面的示例,自選話題,另寫(xiě)三句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。(6分) 真誠(chéng)是一團(tuán)柴火,能在冰雪覆蓋時(shí)為我們提供溫暖;真誠(chéng)是一點(diǎn)星光,能在暗夜無(wú)邊時(shí)為我們帶來(lái)希望;真誠(chéng)是一盞航燈,能在前途茫茫時(shí)為我們指點(diǎn)方向。 答:________________________________________________________________________ _________________________________________
15、_______________________________ ________________________________________________________________________ 13.仿照下面的示例,話題不變,另寫(xiě)三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與示例相同。(6分) 平凡是一灣池塘,如果你甘于沉寂,終將成為一潭死水;平凡是一眼清泉,如果你停止噴涌,終將變成一口枯井;平凡是一枚鐵釘,如果你甘于腐朽,終將化為一撮銹塵。 答:_______________________________________________________________________
16、_ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.仿照下面的示例,以“博大”為話題,另寫(xiě)三個(gè)句子,要求內(nèi)容貼切,所寫(xiě)的句子形成排比,句式與示例相同。(6分) 成熟是一種臨危不亂的從容,成熟是一
17、種寵辱不驚的淡定,成熟是一種卓爾不群的大氣。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15.下面是網(wǎng)絡(luò)微博中的一段文字,請(qǐng)聯(lián)系上下文,在橫線上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)木渥印?6分) 當(dāng)你得意時(shí),留點(diǎn)空白給冷靜,莫讓得意沖昏頭腦。 當(dāng)你失意時(shí),_____________________________________________________
18、___________________。 當(dāng)你快樂(lè)時(shí),留點(diǎn)空白給思考,莫讓快樂(lè)淹沒(méi)理性。 當(dāng)你痛苦時(shí),________________________________________________________________________。 16.在母親節(jié)到來(lái)之際,為了表達(dá)對(duì)母親的感恩之情,同學(xué)們想了兩個(gè)上聯(lián),請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。(6分) (1)懷胎十月,母愛(ài)深似海;____________,________________________________________________________________________。 (2)幼時(shí)不曉事,媽媽嘮叨總逆耳;______
19、______,__________________。 17.針對(duì)學(xué)生心理壓力過(guò)大的問(wèn)題,學(xué)校成立了“心理咨詢室”。請(qǐng)你給它擬副對(duì)聯(lián),并寫(xiě)一條橫批,以彰顯它的作用。 要求:上下聯(lián)每句不得少于5字,橫批至少4字,可不考慮平仄。(6分) 上聯(lián):________________________________________________________________________ 下聯(lián):________________________________________________________________________ 橫批:________________________
20、________________________________________________ 18.仿照下面的示例,以“美麗”為話題,另寫(xiě)一段文字,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。(6分) 示例:真正的友誼不應(yīng)是爬山虎,為了自己高升緊緊地攀附高大的樹(shù)木;它應(yīng)該像并蒂蓮,在酷暑烈日中共同綻放嬌艷的笑容。 真正的美麗________________________,__________________________________;__________________________,______________________________________。 19.仿照下
21、面的示例,另寫(xiě)兩個(gè)句子,要求使用的修辭、句式與示例相同。(5分) 示例:山間的清泉,你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20. 閱讀下面的
22、文字,按要求回答問(wèn)題。(6分) 2012年5月8日20時(shí)38分,在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前,一輛客車在等待師生上車時(shí),因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,造成雙腿截肢。事情發(fā)生后,國(guó)家、省、市各個(gè)方面動(dòng)員力量全力進(jìn)行搶救與治療,哈爾濱醫(yī)大二院李海波、韓劍鋒兩位教授趕赴佳木斯中心醫(yī)院,為其會(huì)診治療。許多熱心人也紛紛伸出援手。 請(qǐng)對(duì)張麗莉老師的行為作出評(píng)價(jià),要求運(yùn)用排比手法,扣住教師身份。(每句不超過(guò)15個(gè)字) 張麗莉老師用實(shí)際行動(dòng)_________________________________________________
23、_______________________ ________________________________________________________________________ 。 2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練(-新課程標(biāo)準(zhǔn)卷地區(qū)專用):(十六) 1.示例:(1)快下雨了,你這么匆忙,也沒(méi)帶雨具,去哪里?(表關(guān)切)(2)上課鈴已經(jīng)響了,還不趕快進(jìn)教室上課,去哪里?(表責(zé)備)(共6分,每題3分) [解析] 本題考查選用句式,兼及語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明。表述前,先要選好句子的語(yǔ)氣,再聯(lián)想到具體的某一件事,然后將“去哪里”銜接上。 2.①能讓你體驗(yàn)田間
24、勞作的上海孫橋鎮(zhèn)的觀光農(nóng)業(yè) ②類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名的黃浦江外灘旅游景點(diǎn)也將建成。 [解析] 本題考查句式變換。將加線句與上下文語(yǔ)境中的句子變換成語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相同的形式即可。如第②句,前面的語(yǔ)境中有“將出現(xiàn)”,那么這句就一定是“……將建成”。 3.①《中國(guó)自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)地圖集》是我國(guó)第一代綜合自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)分布地圖集。②它得到了國(guó)家“十一五”科技支撐重點(diǎn)項(xiàng)目——“綜合風(fēng)險(xiǎn)防范關(guān)鍵技術(shù)與示范”的支持。③這部地圖集由北京師范大學(xué)地表過(guò)程與資源生態(tài)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等單位共同承擔(dān)完成。④它借鑒了國(guó)際上目前最先進(jìn)的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)科研成果。 [解析] 本題考查句式變換。先要明確這段話表達(dá)了幾層
25、意思,然后再逐一進(jìn)行變換。也就是先明確這段話共有四層意思,其中心句是“《中國(guó)自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)地圖集》是我國(guó)第一代綜合自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)分布地圖集”,然后再轉(zhuǎn)換它的枝葉部分。 4.山坡上的小草最先被煦暖的陽(yáng)光喚醒,河邊的楊柳則被蒙蒙細(xì)雨點(diǎn)染成團(tuán)團(tuán)碧煙翠霧,而一向偷懶的山桃最后也被多情的春風(fēng)催促著燦爛成一片云霞了。(句式協(xié)調(diào)一致3 分,語(yǔ)序合理2 分) [解析] 本題考查句式變換。首先要使“小草、山桃、楊柳”成為陳述對(duì)象,其次要注意句式協(xié)調(diào)一致,可以使用被動(dòng)句,最后要注意“最先”“最后”等詞語(yǔ),調(diào)整語(yǔ)序?yàn)椤靶〔?、楊柳、山桃”? 5.示例一:歷史的記載不如詩(shī)歌的吟唱更接近于真理,因?yàn)闅v史只是記述個(gè)別的
26、事實(shí),而詩(shī)歌是表現(xiàn)人類普遍的情緒和意義。 示例二:歷史的記載只是記述個(gè)別的事實(shí),因而不如能夠表現(xiàn)人類普遍的情緒和意義的詩(shī)歌的吟唱更接近于真理。 (語(yǔ)序正確2分,句子間邏輯關(guān)系正確2分,語(yǔ)言流暢2分;其他答法可酌情給分) [解析] 本題考查句式變換。重組句子必須保證答案和原句在意思和邏輯上保持一致,首先要以“歷史的記載”做開(kāi)頭,變化第一句;其次要注意本題原句的主要邏輯是因果關(guān)系,第一句為果,“因?yàn)椤焙笠鹪?,答案不得改變因果這種邏輯關(guān)系。 6.淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者之一,與曾國(guó)藩、左宗棠、張之洞并稱為晚清中興四大名臣的李鴻章是在國(guó)際上享有盛譽(yù)的被日本首相伊藤博文視為大
27、清帝國(guó)中唯一有能耐可和世界列強(qiáng)一爭(zhēng)長(zhǎng)短的晚清最杰出的外交家。 [解析] 本題考查短句變長(zhǎng)句。句子都在圍繞“李鴻章”展開(kāi),句子的主干應(yīng)該是第四句話,然后第三句話和第一句話變成“李鴻章”的定語(yǔ),第二句話變成“外交家”前面的定語(yǔ)。 7.過(guò)度包裝是指廣泛存在于商品包裝或企業(yè)宣傳之中的背離了包裝應(yīng)有的功能而損害了消費(fèi)者和社會(huì)利益的包裝現(xiàn)象。(4分) [解析] 本題考查句式變換。首先確定句子的主干,即“過(guò)度包裝是包裝現(xiàn)象”;然后添加修飾限制成分;最后核查是否是單句。變換句式可以在不改變句意的基礎(chǔ)上添加或刪除個(gè)別詞語(yǔ)。 8.大氣科學(xué)是以覆蓋整個(gè)地球的大氣圈為研究對(duì)象,研究大氣的各種現(xiàn)象(包括人類活
28、動(dòng)對(duì)它的影響)、演變規(guī)律以及如何利用這些規(guī)律為人類服務(wù)的一門(mén)學(xué)科。(主要信息2分,漏一條扣1分;單句2分) [解析] 本題考查句式變換。下定義題目,要從給出的語(yǔ)句中抽取關(guān)于“大氣科學(xué)”的本質(zhì)屬性,然后以“大氣科學(xué)是……的一門(mén)學(xué)科”為主干,組織成為一個(gè)單句,注意盡量保留重要信息。 9.示例一:我向往花—— 示例二:我向往星星—— 我向往春天的田野, 我向往深邃的藍(lán)天, 在田野里綻放的花, 在藍(lán)色天幕上的星星, 舞動(dòng)著明媚燦爛的希望。 指引著匆忙趕路者的方向。 [解析] 本題考查仿寫(xiě)句子的能力。做好此類題,首先要審好題目,從句式特點(diǎn)、修辭、語(yǔ)意聯(lián)系等方面入手,然后精當(dāng)仿
29、寫(xiě)即可。 10.示例:亂石、驚濤、故國(guó),蘇東坡把美酒一樽還酹江月。 東籬、菊花、南山,陶淵明荷耘鋤一柄守拙園田。 黃花、細(xì)雨、梧桐,李易安持殘酒一杯尋覓故土。 (一句3分,兩句即可) [解析] 仿寫(xiě)時(shí)要注意形似意諧,即句式上和例句一致,內(nèi)容上和例句和諧?;卮鸨绢}時(shí)還要注意例句中的前三個(gè)詞語(yǔ)是詩(shī)人詩(shī)歌中出現(xiàn)的意象,仿寫(xiě)時(shí)不能偏離。 11.有人說(shuō),父愛(ài)如天,因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn),讓人飛翔。 有人說(shuō),父愛(ài)如地,因?yàn)榇蟮販嫔?,讓人?jiān)強(qiáng)。 [解析] 本題考查仿用句式和修辭。注意句式結(jié)構(gòu):有人說(shuō),(話題)如(似)……,因?yàn)椤?使)人……。 12. 誠(chéng)信是一座心橋,能在徘徊陌路時(shí)為我們拉近
30、距離;誠(chéng)信是一葉扁舟,能在迷失方向時(shí)為我們指明彼岸;誠(chéng)信是一面旗幟,能在信用泯滅時(shí)為我們彰顯良知。 [解析] 本題考查仿用句式和修辭手法。應(yīng)用的句式是“……是一……,能在……時(shí)為我們……”,自選話題,使用比喻的修辭手法。 13.示例:平凡是一株野花,如果你愿意綻放,終將成就一抹絢麗;平凡是一棵老樹(shù),如果你愿意吐綠,終將搖曳一片春光;平凡是一星漁火,如果你愿意發(fā)光,終將照亮一條航道。(每句3分) [解析] 本題考查仿用句式和修辭。 注意內(nèi)容貼切,語(yǔ)意對(duì)比,句式與示例相同,句式是“平凡是一……,如果你愿意……,終將……”。 14.示例:博大是一種海納百川的胸懷,博大是一種有容乃大的胸襟,
31、博大是一種虛懷若谷的氣魄。 [解析] 本題考查命題式仿寫(xiě),命題式仿寫(xiě)是給定一個(gè)完整的語(yǔ)言材料,讓考生品讀例句,領(lǐng)會(huì)其句式、結(jié)構(gòu)、意蘊(yùn)的特點(diǎn),然后給定仿寫(xiě)的具體材料,讓考生依據(jù)示例仿寫(xiě)。其實(shí)也是對(duì)聯(lián)想和想象等思維能力的一種考查。 15.示例:留點(diǎn)空白給希望,莫讓失意喪失信心 留點(diǎn)空白給安慰,莫讓痛苦窒息心靈 [解析] 本題考查仿用句式。仿寫(xiě)時(shí)要注意關(guān)鍵詞“失意”“痛苦”,注意內(nèi)容上和上下文的和諧;還要注意句式相同,即采用“留點(diǎn)……給……,莫讓……”的句式。 16.(1)操勞一生,親恩厚(重)如山 (2)長(zhǎng)成才知恩,母親叮囑倍溫馨 (內(nèi)容意思一致,句式吻合,每句3分) [解析]
32、本題考查仿用句式。仿寫(xiě)時(shí)要表達(dá)出對(duì)母親的感激之情,句式要和上句構(gòu)成對(duì)仗。 17.示例一:上聯(lián):打開(kāi)心結(jié),傾訴才能解脫 下聯(lián):化解煩惱,交流方可釋?xiě)选M批:心靈按摩 示例二:上聯(lián):聲聲訴說(shuō)似擺脫泥濘沼澤 下聯(lián):款款細(xì)語(yǔ)如駛?cè)霚剀案蹫场M批:放飛心情 (每句2分,言之成理即可) [解析] 本題考查寫(xiě)對(duì)聯(lián),要求字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)大致相同,也就是以“心理咨詢”為主題寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。既然有此要求,就不要理解為寫(xiě)毫不相干的兩句話;所寫(xiě)的句子應(yīng)該在內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián),必須體現(xiàn)“心理咨詢”這一主題。 18.示例一:(真正的美麗)不應(yīng)是早晨的露珠,只能在陽(yáng)光下才放射短暫的光芒;它應(yīng)該像深埋地下的鉆石,越經(jīng)過(guò)打磨越
33、顯出無(wú)限的價(jià)值。 示例二:(真正的美麗)不應(yīng)是罌粟花,嬌艷的外表下深藏著的卻是致命的誘惑;它應(yīng)該像傲雪的梅花,越是清冷越散發(fā)出醉人的清香。 (比喻修辭手法2分,句式2分,意思表達(dá)2分) [解析] 本題考查仿用句式。仿寫(xiě)應(yīng)選取相對(duì)立的兩個(gè)意象,基本句式是“不應(yīng)是……應(yīng)該像……”,所用比喻要注意符合所選意象的基本特征。 19.示例:路邊的小草,你何必與偉岸的大樹(shù)比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著。夜空的星星,你何必與燦爛的太陽(yáng)比明亮呢?你自有你的璀璨。 [解析] 本題考查仿用句式。選取一種看似不起眼的事物和與之相對(duì)的大形象作對(duì)比,并且要運(yùn)用反問(wèn)和擬人的修辭手法。 20.示例:踐行了教師的操守,詮釋了師德的內(nèi)涵,樹(shù)立了師表的形象。(每句2分) [解析] 本題難度不大,答題時(shí)注意三點(diǎn):第一是排比手法,至少寫(xiě)三句;第二是緊扣教師身份,也就是頌揚(yáng)師德;第三緊跟“張麗莉老師用實(shí)際行動(dòng)”這句話。另外要注意寫(xiě)完后句意通順。
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