《六年級(jí)下冊(cè)pep英語(yǔ)英音、美音連讀、重讀規(guī)則》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)pep英語(yǔ)英音、美音連讀、重讀規(guī)則（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

英音/美音連讀 連讀總規(guī)則 1. 輔音+元音 2. 輔音+半元音 3. 元音+元音 4. 意群 5. 輔音+輔音 6. 以r/re結(jié)尾的單詞+元音 7. 輔音+以h開(kāi)頭的單詞 連讀詳細(xì)規(guī)則 連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關(guān)，同屬一個(gè)意群。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過(guò)，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號(hào)：~) (1)“輔音+元音”型連讀 在同一個(gè)意群里，如果相鄰兩詞中的前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開(kāi)頭，這就要將輔音與元音拼起來(lái)連讀。 I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. Ms Black worked in~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago. Put~it~on, please. Not~at~all. Please pick~it~up. 第一招 Consonant and Vowel 輔音與元音 When one word ends with a consonant and the next word begins with a vowel sound, take the final consonant off the first word and attach it to the following vowel sound 如果一個(gè)單詞以一個(gè)輔音結(jié)尾，緊跟的下一個(gè)單詞的詞首是元音的話(huà)，把第一個(gè)單詞詞尾的輔音從第一個(gè)單詞脫離，使它與緊跟著的元音連在一起。 (2)“r/re+元音”型連讀 如果前一個(gè)詞是以-r或者-re結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開(kāi)頭，這時(shí)的r或re不但要發(fā)/r/，而且還要與后面的元音拼起來(lái)連讀。 They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there. There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is a letter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are your brother~and sister? 但是，如果一個(gè)音節(jié)的前后都有字母r，即使后面的詞以元音開(kāi)頭，也不能連讀。 The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer與and不可連讀） (3)“輔音+半元音”型連讀 英語(yǔ)語(yǔ)音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以半元音，特別是/j/開(kāi)頭，此時(shí)也要連讀。 Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~again? Would~you like~a cup~of tea？ Could~you help me, please? “音的同化” —常把/d/+/j/讀成/dV/，did you聽(tīng)上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。 (4)“元音+元音”型連讀如果前一個(gè)詞以元音結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開(kāi)頭，這兩個(gè)音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。 I~am Chinese. He~is very friendly to me. She wants to study~English. How~and why did you come here? She can’t carry~it. It’ll take you three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer. 第二招 Vowel and Vowel 元音與元音 When a word ends in a vowel sound and the next word begins with a vowel sound, they are connected with a glide between the two vowels. 如果一個(gè)單詞以元音結(jié)束，下一個(gè)單詞以元音開(kāi)始的話(huà)，兩個(gè)元音之間用一個(gè)滑音連在一起。 (5)當(dāng)短語(yǔ)或從句之間按意群進(jìn)行停頓時(shí)，意群與意群之間即使有兩個(gè)相鄰的輔音與元音出現(xiàn)，也不可連讀。 Is~it a~hat or a cat?（hat與or之間不可以連讀） There~is~a good book in my desk. （book與in之間不可以連讀） Can you speak~English or French? （English與or之間不可以連讀） Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet與 at，eight與or之間不可以連讀） She opened the door and walked~in. （door與and之間不可以連讀） 第三招 Consonant and Consonant 輔音與輔音 When a word ends with one consonant, and the next word begins with the same or similar consonant, hold the final consonant as you connect it to the next word. 如果一個(gè)單詞的詞尾是輔音，下一個(gè)單詞以相同或相似的輔音開(kāi)始的話(huà)，用第一個(gè)單詞的輔音詞尾來(lái)連接下一個(gè)單詞。 deep pond/bus station/this zoo/top book/jot down 第四招 Consonant Cluster 輔音群 When there are several consonants between the end of one word and the beginning of another, you're linking clustered consonants in two separate words. These are the most challenging of any linked words. You must pronounce three, four, or even five consonants all together. But there are a few things you can do to make this process a little easier. 如果一個(gè)單詞的詞尾與下一個(gè)單詞的詞首之間有幾個(gè)輔音的話(huà)，你就要把這些擠在一起的輔音連起來(lái)讀。在所有單詞的連接中，這是最難的，因?yàn)槟惚仨毎讶齻€(gè)、四個(gè)，甚至是五個(gè)輔音連在一起來(lái)發(fā)音。不過(guò)，還是有幾個(gè)方法可以使事情變得容易些。 When the first word of a clustered pair ends with a t or d, you can sometimes drop the t or d. 如果第一個(gè)單詞以t或d結(jié)束，t或d就可以被省略。 比如：lost trust/west side 第五招 T, D, S, or Z + Y T,D,S或Z+Y When the letter or sound of T, D, S, or Z is followed by a word that starts with Y, or its sound, both sounds are connected. These letters and sounds connect not only with Y, but they do so as well with the initial unwritten [y] sound of syllables and words. They form a combination that changes the pronunciation. 如果字母或發(fā)音T, D, S, 或 Z后跟一個(gè)由Y或y音開(kāi)始的單詞，兩個(gè)音就連在一起。這種連接不僅僅在有Y的時(shí)候，而且在單詞和音節(jié)前有一個(gè)不寫(xiě)出的[y]時(shí)也會(huì)發(fā)生。這種連接組合會(huì)改變單詞的發(fā)音。 英音重讀 2)句子重音 A) 英語(yǔ)的節(jié)奏：（輕）-輕-重-輕-（輕）或重-輕-（輕）（輕）重 B) 英語(yǔ)句子的長(zhǎng)短：是由句子中的重讀詞的數(shù)目決定的，而不是象漢語(yǔ)那樣由句子中的漢字?jǐn)?shù)目決定的。 C) 實(shí)詞重讀（副詞重讀），虛詞輕讀(冠詞，單音節(jié)介詞，單音節(jié)連詞，人稱(chēng)代詞，反代詞，物主代詞，關(guān)系代詞，相互代詞，助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞和系動(dòng)詞be. D) 實(shí)詞不重讀的特殊情況 a) 實(shí)詞第二次出現(xiàn) He thinks of that as a child thinks. b) 一個(gè)名詞被第二個(gè)名詞修飾 I met her in the railway station. c) 代替詞 Which book do you want? The small one. d) 感嘆詞中的 what 和how What a good day it is! How beautiful she is! e) street 在專(zhuān)有名詞中 Wangfujing Street. f) this在這些短語(yǔ)中，this morning/afternoon/evening E)虛詞重讀的特殊情況 a) 情態(tài)動(dòng)詞，助動(dòng)詞和系動(dòng)詞be在句首，句尾和否定時(shí)。 Do you like it? Yes, I do. Are you a doctor? Yes, I am. Can you help me? Yes, I can. I don't like you. He isn't a worker. b) 情態(tài)動(dòng)詞表示可能，驚奇和肯定時(shí)。 They may come this evening. Can it be five already? He must be in the room. c) 介詞在句首和句尾。 In the box, he found a letter. He is the person I talked with. d) 引導(dǎo)復(fù)合句的連詞在句首。 If you wish, I'll visit you. When he comes, I'll tell him. e)反身代詞表示強(qiáng)調(diào)。 He couldn't come himself. 英音與美音重讀的區(qū)別 英音句子重音一般集中在實(shí)詞上，重音有些散亂。美音在簡(jiǎn)化原則的指導(dǎo)下，將句子重音壓縮成一到兩個(gè)，句子說(shuō)得就如同一個(gè)單詞。因此我們普遍有一種感覺(jué)：英音口齒清楚，美音含糊不清。 元音20個(gè)，輔音28個(gè) 一、元音部分： 1）、單元音：[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] 2）、雙元音：[ei]、[ai]、[?i]、[??]、[u?]、[i?]、[au]、[?u] 二、輔音部分： [p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] 三、半元音 英語(yǔ)中半元音共有二個(gè)，它們是：/j/和/w/