《小學五年級語文教案-《我愛家鄉(xiāng)的-》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學五年級語文教案-《我愛家鄉(xiāng)的-》教學設計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 　　教學目標 1、初步學會作文的結尾緊扣內容，自然簡潔。 2、會給一篇作文補上恰當的結尾。 3、初步培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 教學重點 教學重點：學習寫文章的結尾段。 教學難點：作文的結尾怎樣做到緊扣內容、自然簡潔 教具：投影片 板書與電教媒體設計： 寫好文章的結尾 （緊扣內容、自然簡潔） *自然結尾法 *總結全文法 *發(fā)人深思法 *呼應開頭法 教學過程 第1課時 一、揭題，明確習作訓練重點。 1、我們已經學習了怎樣寫好作文的開頭，這次學習怎樣寫好作文的結尾。 2、文章是一個整體，要有頭有尾。結尾結得好，文章就很完整，給讀者留下

2、的印象就深刻。那么，怎樣寫好文章的結尾 二、學習習作要求和習作提示。 1、習作要求：文章結尾要緊扣內容、自然簡潔，不畫蛇添足。 2、學習習作提示--文章結尾的四種寫法。補充： （1）自然結尾：《南泥灣開荒》經過我們的勞動，荒涼的南泥灣成了陜北的好江南。 （2）總結結尾：《偉大的友誼》共同創(chuàng)造建立了偉大的友誼。 （3）發(fā)人深思的結尾：《敲開世界冠軍的大門》lsquo;祖國啊，我親愛的祖國rsquo;他心里默默地呼喚著。 （4）呼應開頭：《幸福的回憶》開頭合影留念。那張大照片結尾留下了一張珍貴的照片。 著重引導學習（1）（2）兩種結尾方法。 三、給例文加結尾。 1、學習《我愛家

3、鄉(xiāng)的河》開頭和中間部分，明白文章主要內容。 2、試寫結尾，提倡多種形式，只要符合習作要求就行。 3、評議，修改。 第2課時 一、明確任務。 上節(jié)課，我們學習了文章結尾的四種寫法，知道結尾要緊扣內容、自然簡潔。這節(jié)課，我們要以我愛家鄉(xiāng)的　　　為題，寫一篇作文，特別注意寫好結尾。 二、補充題目，確定要寫的內容。 1、家鄉(xiāng)的那些事物值得你愛 自由交流，開拓思路，提高寫作興趣。 2、指導歸類。 物產，如楊梅、甘蔗、枇杷、茶葉等等。 景物，如小溪、公園、大山、果園等等。 3、自己確定內容，補充題目。 三、再學《我愛家鄉(xiāng)的河》一文，領悟寫法。 1、文章的開頭和結尾。 2、重點內容是怎樣寫具體的（分三方面來寫：小河的水美；夏天是樂園；幫農民擺脫貧窮。） 四、學生作文，教師巡回指導。 五、作文簡評。 1、選取典型習作進行評議，重點評議結尾是否符合要求。 2、學生自評、互評，自改、互改。 六、謄抄作文。 4