《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 五 加與減(二) 第1課時(shí) 小兔請(qǐng)客教案 北師大版(共2頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 五 加與減(二) 第1課時(shí) 小兔請(qǐng)客教案 北師大版(共2頁(yè)DOC)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 五　加與減(二) 第1課時(shí)　小兔請(qǐng)客 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能:在實(shí)際情境中進(jìn)一步理解加減法的意義,能正確掌握加減法各部分的名稱。 2.過(guò)程與方法:探索并掌握整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的加減法計(jì)算,鼓勵(lì)算法多樣化。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握100以內(nèi)的整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 教　　法 引導(dǎo)法 學(xué)　　法 小組交流、集體討論 教學(xué)準(zhǔn)備 小棒、課件 課時(shí)安排 1課時(shí)

2、 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入 今天是小兔子的生日,她想請(qǐng)你們參加她的生日宴會(huì)。你們?cè)敢鈪⒓訂?(板書(shū)課題:小兔請(qǐng)客) 二、探究新知 1.瞧,小兔邀請(qǐng)了哪幾個(gè)好朋友?(出示主題圖)小猴是個(gè)“數(shù)學(xué)迷”,他發(fā)現(xiàn)每盤(pán)都有10個(gè)果子,看到這么多的果子,他馬上就想提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。小猴會(huì)提什么問(wèn)題呢? 先同桌說(shuō)一說(shuō)再指名交流。 2.光會(huì)提問(wèn)題還不行,你們會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題嗎? (1)先想一想,再用你手中的學(xué)具擺一擺、撥一撥。 (2)小組同學(xué)交流自己的想法和算法。 (3)指名說(shuō)算法和算式并匯報(bào)計(jì)算方法: 第一種方法:十個(gè)十個(gè)地往后數(shù),30,40,50。 第二種方法:2個(gè)十加3個(gè)十,是5

3、0。 第三種方法:2+3=5,20+30=50。 教師板書(shū):20+30=50。30+20=50。 3.忽然,小刺猬的家里有急事,讓他回家。小刺猬望著這么好吃的果子,真舍不得走,怎么辦呢?他靈機(jī)一動(dòng),在盤(pán)子里打了一個(gè)滾。瞧,(出示主題圖的右邊圖)他得意地走了,惹得大家哈哈大笑。小朋友,現(xiàn)在你又能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢? 4.你們能用上面的方法自己解決嗎?小組討論:怎樣列式,怎樣計(jì)算? 5.全班交流。學(xué)生匯報(bào)交流過(guò)程和結(jié)果,教師板書(shū)。 6.學(xué)習(xí)加減法各部分名稱。理解各數(shù)字和符號(hào)表示的意義。 三、課堂練習(xí) 1.完成課本第50頁(yè)第1題。先說(shuō)一說(shuō)圖上的意思,再列式算出得數(shù)。 2.獨(dú)立完成課本第50頁(yè)2題,看誰(shuí)做的又快又好。 3.剛才同學(xué)們都表現(xiàn)得非常好,小白兔決定帶大家玩一個(gè)小游戲。(玩開(kāi)火車(chē)游戲)出示課本第50頁(yè)第3題,快速口答。 4.三只母雞找不到自己的孩子了,請(qǐng)你快速地找出每個(gè)小雞的媽媽是誰(shuí)? 5.出示果園圖,讓學(xué)生提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。課本第50頁(yè)第5題。 四、課堂總結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲? 板書(shū)設(shè)計(jì) 小兔請(qǐng)客 20　+　30　=50 ┆ 　┊ ┆ 加數(shù) 　加數(shù) 和 50　- 　10= 40 ┆ 　┆ ┆ 被減數(shù) 　減數(shù) 差 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26