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第5課時(shí) 練習(xí)四
教材第58~60頁的內(nèi)容。
1.進(jìn)一步理解面積的含義,面積單位的大小及面積單位和面積單位換算等知識。
2.會計(jì)算長方形和正方形的面積。
3.在練習(xí)中加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用面積知識來解決實(shí)際問題的能力。
重點(diǎn):進(jìn)一步理解并掌握面積的意義,面積單位及面積單位的換算,會計(jì)算長方形和正方形的面積。
難點(diǎn):運(yùn)用面積知識來解決生活中的實(shí)際問題。
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師:這節(jié)課我們將度前面所學(xué)的“面積”這一單元的知識進(jìn)行一個(gè)總結(jié)性的聯(lián)系。(板書課題:
2、練習(xí)四)在練習(xí)之前,我們先來回想一下,在這一單元里,我么都學(xué)會了哪些知識?
學(xué)生小組交流,回顧本單元所學(xué)知識。
第1題讓學(xué)生先回憶什么是周長和面積,再按要求涂一涂,描一描。教師用課件展示答案,讓學(xué)生對照訂正。
第2題,引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)每個(gè)圖形中共有多少個(gè)小正方形,并寫出各圖形的面積。
第3題,讓學(xué)生在小組內(nèi)交流,自己是怎樣比較的,再全班匯報(bào)。學(xué)生可能有多種不同的方法,只要合理即可。
第4題引導(dǎo)學(xué)生想一想:是填長度單位還是面積單位?再聯(lián)系面積單位的大小,想一想填哪個(gè)面積單位,選擇單位時(shí)要考慮生活的實(shí)際情況。
第5題讓學(xué)生先想一想長度、面積單位間的進(jìn)率各是多少,再單位進(jìn)率關(guān)系填一填。
3、重點(diǎn)要讓學(xué)生交流:3000平方厘米=( )平方分米;150厘米=( )分米。
第6題,引導(dǎo)學(xué)生讀題,找出條件和問題,然后想一想,解決這個(gè)問題需要我們學(xué)到的哪方面知識?讓學(xué)生列式計(jì)算出長方形草地的面積和周長。
第7題,讓學(xué)生先數(shù)一數(shù)一共有多少塊地磚,并說說是怎樣數(shù)的。提問:怎樣計(jì)算客廳的面積?在解決這道題時(shí),還要注意些什么?
第8題,引導(dǎo)學(xué)生先想一想求正方形面積的必要條件是什么,已知周長,要怎樣求面積。
第9題,讓學(xué)生先拼一拼,畫一畫,看看有幾種情況,再算出拼成后長方形面積和周長,說一說拼后圖形的面積個(gè)周長是否發(fā)生變化。
第10題,師引導(dǎo)學(xué)生理解題意,提出問題:(1)怎樣算廚房的面積?(2)算出用第二種地磚需要多少塊?(3)怎樣來判斷哪種地磚便宜?
第11題,師提出問題:在長方形里剪小正方形,可以怎樣來剪?一共可以剪多少個(gè)小正方形?可以讓學(xué)生先畫圖,從圖中直觀地看出能剪出多少張。體會畫圖解決問題的方法。
第12題讓學(xué)生先完成表格,再觀察表中的數(shù)據(jù),說說從中可以發(fā)現(xiàn)什么。通過實(shí)際操作,探索周長與面積的關(guān)系。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26