《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 教材梳理 統(tǒng)計(jì)與可能性 青島版(共1頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 教材梳理 統(tǒng)計(jì)與可能性 青島版(共1頁(yè)DOC)（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 專(zhuān)項(xiàng)部分 統(tǒng)計(jì)與可能性 本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖（一格表示一個(gè)單位）的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)教學(xué)統(tǒng)計(jì)圖中1格表示不同單位量，要結(jié)合具體的情況來(lái)判斷1格表示幾個(gè)單位。數(shù)據(jù)大，每1格所表示的單位就多，數(shù)據(jù)小，每1格所表示的單位就小。深化對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)，體會(huì)條形統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值，感受其優(yōu)越性，同時(shí)也為后面學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)作準(zhǔn)備。 整個(gè)單元的知識(shí)屬于數(shù)學(xué)教材中新課標(biāo)比較看重的統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域，也是培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)意識(shí)和能力，發(fā)展思維、

2、應(yīng)用數(shù)學(xué)的重要陣地。 1、收集數(shù)據(jù)：可以有不同的收集、記錄數(shù)據(jù)的方法。 2、整理數(shù)據(jù)：根據(jù)收集的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)表。 3、制作統(tǒng)計(jì)圖：首先確定水平方向，標(biāo)出項(xiàng)目；確定垂直方向代表的數(shù)量（一格代表的數(shù)量）；根據(jù)數(shù)據(jù)的大小畫(huà)出長(zhǎng)度不同的直條；寫(xiě)出標(biāo)題。最后通過(guò)比較進(jìn)一步明白：在實(shí)際統(tǒng)計(jì)中，縱軸上一格表示多少個(gè)單位比較合適。 你從統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)了什么？ 如從教材中的統(tǒng)計(jì)圖可以發(fā)現(xiàn)：轉(zhuǎn)多少圈的比較多、轉(zhuǎn)多少圈的比較少、大多數(shù)同學(xué)轉(zhuǎn)多少圈、哪種情況的多，多多少等等。 意義和作用 制作步驟 分析統(tǒng)計(jì)圖 六 統(tǒng)計(jì) 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26