《山東省沂水一中高中生物《生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)》訓(xùn)練試題 新人教版選修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省沂水一中高中生物《生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)》訓(xùn)練試題 新人教版選修3（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省沂水一中高中生物《生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)》訓(xùn)練試題 新人教版選修3 1．在個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,理論上第一營養(yǎng)級(jí)的能量最多有多少流入了第五營養(yǎng)級(jí)? A.1/1000 B.2/10000 C.1/625 D.1/125 2．某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個(gè)營養(yǎng)級(jí)，分別以a、b、c、d表示。一年內(nèi)輸入這4個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值如下表： 營養(yǎng)級(jí) a b c d 能量（J·m-2） 141.10×105 15.91×105 0.88×105 871.27×105 該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者所屬營養(yǎng)級(jí)是（ ） A．a(chǎn) B．b C．c

2、 D．d 3．如下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解，對(duì)此圖解的理解有誤的是(　　) A．B營養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量不一定比A少 B．若M表示各營養(yǎng)級(jí)所含的能量，當(dāng)MA<5MB時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)崩潰 C．B攝入的能量即為B的同化量 D．A的能量大于B、C、D之和 4．假如一個(gè)人在代謝過程中，其全部同化量的1/2來自植物，另1/2來自牛肉，并且能量在各營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為10%，現(xiàn)有G千克植物通過食物鏈被攝入人體，問最多能使人體體重增加多少（不計(jì)人體呼吸作用所重新消耗的部分能量） A． G/10 B． 2G/11 C． G/55 D． G/280 5．

3、有一個(gè)食物網(wǎng)（如圖），假設(shè)貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子，2/5來自于鼠，1/5來自于蛇，那么，貓頭鷹若要增加20g體重，最多需要消耗植物_________g。 6．如下圖所示，在下面四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物所固定的太陽能相等。如果物種甲是人類所需的資源，那么能提供給甲最多的生態(tài)系統(tǒng)是( ) A． 物質(zhì)經(jīng)過多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán) B． 每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益 C． 由于食物鏈延長，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用率降低 D． 由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染 8．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)中，能量形式的轉(zhuǎn)變順序是( ) A．光能→化學(xué)能→熱能

4、 B．熱能→光能→化學(xué)能 C．化學(xué)能→光能→熱能 D．光能→熱能→化學(xué)能 9．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，已知初級(jí)消費(fèi)者與次級(jí)消費(fèi)者的個(gè)體數(shù)分別為N1、N2，個(gè)體平均重量分別為M1、M2，則下列4項(xiàng)中正確的是 A．N1·M1＞N2·M2 B．N1·M1=N2·M2 C．N1·M1＜N2·M2 D．N1·M1≥N2·M2 10．下圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解，其中不該畫出的一組箭頭是 A． (1) (2)(3) B． (11)(12)(13) C． (

5、4)(5)(6)(7) D． (8)(9)(10)(11)(12) 11．下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，據(jù)圖回答： (1)能量流動(dòng)是從________________開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________kJ。 (2)從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為______%，__________%。 (3)生態(tài)系統(tǒng)中沿食物鏈流動(dòng)的能量逐級(jí)遞減的原因是________________________。 (4)生態(tài)系統(tǒng)成分中A屬于____________，D屬于____________。 (5)從理論上說，在研究生態(tài)系統(tǒng)功能時(shí)，若生態(tài)系統(tǒng)中沒有___________成分

6、，其物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是可以進(jìn)行的。 【解析】　能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的，生產(chǎn)者固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，為875＋175＋200＝1 250 kJ，A→B的傳遞效率為×100%＝16%，B→C的傳遞效率為×100%＝15%。能量流動(dòng)時(shí)逐級(jí)遞減的原因是各營養(yǎng)級(jí)生物的自身消耗和不能全部被下一營養(yǎng)級(jí)所利用。從圖示可以看出A是生產(chǎn)者，D是分解者，消費(fèi)者不是生物群落與無機(jī)環(huán)境相聯(lián)系的直接環(huán)節(jié)，因此從理論上說，沒有消費(fèi)者，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)仍可進(jìn)行。 【答案】　(1)A(生產(chǎn)者)固定太陽能　1 250　(2)16　15(3)各營養(yǎng)級(jí)自身消耗一部分能量，僅有一部分被下一營養(yǎng)級(jí)利用　(4)生產(chǎn)者　分解者　(5)消費(fèi)者 12.下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）甲、乙、丙分別代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是 、 、 。 （2）舉例說明圖中①代表的異化作用方式是 和 。 （3）圖中②是丙通過 作用實(shí)現(xiàn)的。 （1）消費(fèi)者 分解者 生產(chǎn)者 （2）有氧呼吸 無氧呼吸 （3）呼吸作用 5、5600