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1、適應(yīng)高等教育的發(fā)展 發(fā)揮電子資源優(yōu)勢(shì)山東大學(xué)圖書(shū)館電子資源采訪實(shí)踐,山東大學(xué)圖書(shū)館 隋移山,主要內(nèi)容,一、高等教育的發(fā)展推動(dòng)電子資源需求增長(zhǎng) 二、電子資源發(fā)展優(yōu)勢(shì) 三、電子資源優(yōu)勢(shì)在圖書(shū)館中的體現(xiàn),一、高等教育的發(fā)展，推動(dòng)電子資源需求增長(zhǎng)。,1、高等院校發(fā)展 高等院校的特點(diǎn)： 合并與擴(kuò)張： 擴(kuò)大招生規(guī)模： 在高校發(fā)展的大環(huán)境下，圖書(shū)館僅依靠紙質(zhì)文獻(xiàn)，已無(wú)法滿足學(xué)校教學(xué)科研的需要。必須在文獻(xiàn)資源建設(shè)上進(jìn)行調(diào)整，突出電子資源的重要作用。,一、高等教育的發(fā)展，推動(dòng)電子資源快速發(fā)展,2、山東大學(xué)發(fā)展概況 山東大學(xué)現(xiàn)有全日制在校生5萬(wàn)余人，其中研究生7000人，另有成教生2.5萬(wàn)人，4000多名專職

2、教師。共設(shè)有42個(gè)教學(xué)學(xué)院和研究生院；本科生和研究生層次教育涵蓋了文、理、工、醫(yī)學(xué)等十一大學(xué)科門(mén)類。 校區(qū)布局：東校區(qū)、西校區(qū)、南校區(qū)、老校區(qū)、軟件園和南新區(qū)共六個(gè)校區(qū)。,一、高等教育的發(fā)展，推動(dòng)電子資源需求增長(zhǎng),3、山東大學(xué)圖書(shū)館電子資源概況 山東大學(xué)圖書(shū)館購(gòu)置的中外文數(shù)據(jù)庫(kù)共計(jì)193個(gè)。其中電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)10個(gè)，包括5個(gè)中文（150萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)）、外文5個(gè)（42萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)）；全文電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù)19個(gè)，其中中文電子期刊7個(gè)（2.4萬(wàn)冊(cè)），外文電子期刊12個(gè)（2.3萬(wàn)冊(cè)）；二次文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)71個(gè)；其它類型數(shù)據(jù)庫(kù)93個(gè)。（此計(jì)算單位標(biāo)準(zhǔn)按高等學(xué)校圖書(shū)館數(shù)字資源計(jì)量指南2007年） 電子資源的學(xué)科分布涉及

3、我校十一大學(xué)科門(mén)類，全文數(shù)據(jù)庫(kù)能夠滿足重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)科研的需求，各類文摘索引數(shù)據(jù)庫(kù)已基本覆蓋學(xué)校所有學(xué)科。,二、電子資源發(fā)展優(yōu)勢(shì),1、獨(dú)立的電子資源發(fā)展政策 為了適應(yīng)高校的發(fā)展，結(jié)合我校的特點(diǎn)，制定了電子資源發(fā)展政策，明確發(fā)展目標(biāo)、采訪策略、選擇標(biāo)準(zhǔn)和管理與服務(wù)等基本內(nèi)容。組建了電子資源評(píng)價(jià)小組，對(duì)電子資源的試用、采購(gòu)、續(xù)訂等進(jìn)行調(diào)研和評(píng)價(jià)。,二、電子資源發(fā)展優(yōu)勢(shì),2、電子資源采訪策略的調(diào)整 根據(jù)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，確保綜合性學(xué)科數(shù)據(jù)庫(kù)的采購(gòu)，在經(jīng)費(fèi)允許的前提下，立足重點(diǎn)學(xué)科，兼顧其他學(xué)科。我們盡量保持電子資源的延續(xù)性，形成自己的館藏特色；對(duì)專業(yè)性強(qiáng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，我們與院系合作，共享共建，需求

4、單位購(gòu)買(mǎi)所需專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，圖書(shū)館保證技術(shù)支持。,二、電子資源發(fā)展優(yōu)勢(shì),3、電子資源在文獻(xiàn)資源建設(shè)中的優(yōu)勢(shì) 文獻(xiàn)資源采購(gòu)經(jīng)費(fèi)的調(diào)整 圖書(shū)館電子資源從無(wú)到有，經(jīng)過(guò)十幾年的快速發(fā)展，從文獻(xiàn)資源采購(gòu)經(jīng)費(fèi)比例上看，電子資源已經(jīng)與圖書(shū)、期刊形成文獻(xiàn)資源建設(shè)中的三大主體資源。其中外文期刊、電子資源、中文圖書(shū)是個(gè)館最主要的經(jīng)費(fèi)支出項(xiàng)目。如何協(xié)調(diào)電子資源與紙質(zhì)資源之間的經(jīng)費(fèi)比例，是圖書(shū)館無(wú)法回避的問(wèn)題。,二、電子資源發(fā)展優(yōu)勢(shì),3、電子資源發(fā)展的整體優(yōu)勢(shì) 文獻(xiàn)資源采購(gòu)經(jīng)費(fèi)的調(diào)整 香港大學(xué)圖書(shū)館副館長(zhǎng)認(rèn)為：大型綜合性院校圖書(shū)館，應(yīng)加大電子資源經(jīng)費(fèi)投入，適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要。港大圖書(shū)館電子資源經(jīng)費(fèi)目前已達(dá)總經(jīng)費(fèi)的50%，

5、而且發(fā)展目標(biāo)將達(dá)到70%-80%。 山大圖書(shū)館電子資源經(jīng)費(fèi)近幾年增長(zhǎng)較快，已經(jīng)達(dá)到總經(jīng)費(fèi)的40%。 目前高校圖書(shū)館普遍存在經(jīng)費(fèi)緊張的問(wèn)題，如何將電子資源經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定在合理的水平上，是高校圖書(shū)館面臨的新課題。,我們從一項(xiàng)全國(guó)高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源經(jīng)費(fèi)調(diào)查中可以看出，有百分之六十八的圖書(shū)館電子資源經(jīng)費(fèi)占總經(jīng)費(fèi)的比例在25%35%之間，他們認(rèn)為這樣較合理。 高校圖書(shū)館電子資源總經(jīng)費(fèi)占文獻(xiàn)資源建設(shè)總經(jīng)費(fèi)的百分比構(gòu)成,二、電子資源發(fā)展優(yōu)勢(shì),4、全文電子期刊的優(yōu)勢(shì) 電子資源的增長(zhǎng)，使館藏資源結(jié)構(gòu)發(fā)生了新的變化。圖書(shū)館訂購(gòu)的紙本期刊逐年減少，而全文電子期刊受到讀者的認(rèn)可和圖書(shū)館的重視，全文電子期刊數(shù)量在迅速增加。

6、例如：山大圖書(shū)館購(gòu)置的數(shù)據(jù)庫(kù)中，全文電子期刊達(dá)到48844種，外文電子期刊4233種，是外文紙本期刊（800種）的5.3倍；中文電子期刊13741種，是中文紙本期刊（6000種）的2.3倍。,三、電子資源優(yōu)勢(shì)在圖書(shū)館中的體現(xiàn),1、利用電子資源校外訪問(wèn)系統(tǒng)，擴(kuò)展使用范圍 合法用戶使用圖書(shū)館電子資源包括三種途徑：（1）在圖書(shū)館中；（2）在校園里；（3）在校園外。 這種服務(wù)方式滿足了多校區(qū)用戶的需求。 山東大學(xué)自2004年推出“電子資源校外訪問(wèn)系統(tǒng)”，最大限度發(fā)揮電子資源的使用價(jià)值。 這一系統(tǒng)也是圖書(shū)館與院系共建共享電子資源的條件。,三、電子資源在圖書(shū)館工作中的優(yōu)勢(shì),2、整合電子資源建立統(tǒng)一檢索平臺(tái)

7、實(shí)現(xiàn)跨庫(kù)檢索 電子資源整合，我們?cè)趫D書(shū)館主頁(yè)上分別將電子資源按學(xué)科分類、按出版形式、按數(shù)據(jù)庫(kù)類型等進(jìn)行揭示，從而提高了用戶對(duì)圖書(shū)館電子資源的利用率。 建立統(tǒng)一檢索平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)跨庫(kù)檢索 我們利用CALIS統(tǒng)一檢索服務(wù)平臺(tái)，對(duì)圖書(shū)館電子資源進(jìn)行整合后，實(shí)現(xiàn)跨庫(kù)檢索。 利用購(gòu)買(mǎi)的數(shù)據(jù)庫(kù)提供的整合功能，對(duì)館藏電子資源進(jìn)行整合。,三、電子資源在圖書(shū)館工作中的優(yōu)勢(shì),3、利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)電子資源 1）根據(jù)瀏覽下載數(shù)量統(tǒng)計(jì)，可以了解本館電子資源使用情況。,表：2007年ACS（美國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì) ）全文下載使用統(tǒng)計(jì),與其它同類圖書(shū)館進(jìn)行使用情況比較，了解與其它館讀者利用同類電子資源的差距，分析原因并有針對(duì)性地采取提高

8、利用率的措施。,CALIS成員中山東大學(xué)使用統(tǒng)計(jì)（部分?jǐn)?shù)據(jù)）,根據(jù)IP使用統(tǒng)計(jì)，可以分析出不同用戶利用行為的差異。用戶是在圖書(shū)館使用，還是在其它地點(diǎn)使用。還可以了解不同校區(qū)、各專業(yè)讀者利用圖書(shū)館電子資源的情況。,2007年ACS（美國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì) ）IP瀏覽使用統(tǒng)計(jì),三、電子資源在圖書(shū)館工作中的優(yōu)勢(shì),2）計(jì)算單次使用成本 圖書(shū)館在使用電子資源時(shí)，除了要了解總成本外，還應(yīng)該掌握單位使用成本。它可評(píng)價(jià)圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)電子資源的有效性。,三、電子資源在圖書(shū)館工作中的優(yōu)勢(shì),2）計(jì)算單次使用成本 表：電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù)使用效益分析,三、電子資源在圖書(shū)館工作中的優(yōu)勢(shì),3）從捆綁訂購(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)到E-only采購(gòu)模式的改變。 捆綁訂購(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)，就是在購(gòu)買(mǎi)某種數(shù)據(jù)庫(kù)的同時(shí)必須訂購(gòu)一定數(shù)量的紙質(zhì)期刊。實(shí)際上這是重復(fù)訂購(gòu)，即增加圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)，又是資源的浪費(fèi)。 E-only采購(gòu)模式就是只訂購(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)，無(wú)需捆綁紙質(zhì)期刊。數(shù)據(jù)庫(kù)中的電子期刊與紙質(zhì)期刊出版頻率同步。圖書(shū)館只保留電子期刊，即節(jié)約了經(jīng)費(fèi)又減少了重復(fù)訂購(gòu)。,結(jié)語(yǔ),為適應(yīng)高等教育的發(fā)展，圖書(shū)館應(yīng)認(rèn)真做好電子資源采購(gòu)、評(píng)估、整合等工作，幫助用戶更好的利用圖書(shū)館的電子資源，充分發(fā)揮電子資源的優(yōu)勢(shì)。,謝謝大家！,