《2021-2022學(xué)年九年級化學(xué)魯教版上冊第六單元 燃燒與燃料 檢測題【含答案】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022學(xué)年九年級化學(xué)魯教版上冊第六單元 燃燒與燃料 檢測題【含答案】（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級化學(xué)第六單元檢測題 (　　__) 可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1　C－12　O－16　Cl－35.5　Ca－40 一、我會選擇(每小題3分，共42分，每小題只有一個選項符合題意) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 得分 答案 1．(聊城中考)火的使用標(biāo)志著人類文明的偉大進(jìn)步，下列說法不正確的是 (　 ) A．燒鍋爐用的煤加工成粉末狀，是為了增大煤與氧氣的接觸

2、面積促進(jìn)燃燒 B．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，使可燃物隔絕氧氣而滅火 C．發(fā)現(xiàn)家中天然氣或者液化氣泄漏時，應(yīng)先關(guān)閉閥門，并開窗通風(fēng) D．當(dāng)可燃物的溫度達(dá)到著火點時即可燃燒 2．(南京中考)6月5日是世界環(huán)境日。造成酸雨的主要物質(zhì)是( 　) A．二氧化氮和一氧化碳 B．二氧化硫和一氧化碳 C．二氧化碳和一氧化碳 D．二氧化硫和二氧化氮 3．(雅安中考)為了節(jié)能，燃燒前常將汽油(含C8H18等)噴成霧狀，目的是 ( 　) A．減少O2消耗量 B．增大汽油與空氣的接觸面積 C．

3、降低汽油著火點 D．升高汽油著火點 4．下列熄滅蠟燭的方法，其對應(yīng)原理錯誤的是 （ ） A．扇滅——隔絕氧氣 B．剪掉燭芯——隔離可燃物 C．濕抹布蓋滅——隔絕氧氣 D．水澆滅——降低溫度至著火點以下 5．(東營中考)從安全的角度考慮，下列說法錯誤的是 (　 ) A．家用汽車引擎失火時，立刻打開車前蓋 B．冬季用煤爐取暖時，要保持良好通風(fēng) C．誤食重金屬鹽后，應(yīng)立即喝牛奶、蛋清并送醫(yī)院就醫(yī) D．廚房燃?xì)夤苈?，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng) 6．丙烷(C3H8)是液化石油氣的主要成分之一，燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法正

4、確的是 （ ） A． 甲中碳、氫元素質(zhì)量比為3∶8 B．乙和丙的元素組成相同 C．44 g甲完全燃燒至少需160 g乙 D．生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1∶1 7．(營口中考)不吸煙是文明健康的生活方式。香煙煙氣中易與血紅蛋白結(jié)合的是 (　 　) A．水蒸氣 B．CO C．CH4 D．CO2 8．下列有關(guān)碳及其化合物的說法錯誤的是 （ ） A．CO2的水溶液使石蕊顯紅色 B．干冰用于人工降雨 C．緊閉門

5、窗用木炭烤火易使人中毒 D．金剛石導(dǎo)電性能良好 9．(貴港中考)從安全的角度考慮，下列做法合理的是 （ ） A．進(jìn)入加油站，禁止使用手機(jī) B．冬天在室內(nèi)關(guān)緊門窗燒木炭取暖 C．用品嘗的方法檢驗實驗室里的氯化鈉 D．電器起火立即用水撲滅 10．“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的不同點比較錯誤的是 ( 　) A．組成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 B．性質(zhì)：CO2能溶于水，并能與水反應(yīng)；CO難溶于水，但能燃燒 C．用途：CO2可用于光合作用、滅火

6、等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨 D．危害：CO2會造成“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 11．下列關(guān)于能源的說法不正確的是 （ ） A．氫氣是21世紀(jì)的理想能源 B．科技發(fā)展可促進(jìn)能源的開發(fā)利用 C．煤、石油和天然氣都屬于可再生能源 D．能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔和低碳方向轉(zhuǎn)型 12．(東營中考)在使用酒精燈的過程中，對下列做法的解釋不合理的是 (　 　) A．用酒精燈外焰給物品加熱，原因是酒精與空氣充分接觸

7、 B．用火柴點燃酒精燈，原因是火柴提高了酒精的著火點 C．用濕抹布蓋滅失火的酒精燈，原因是使可燃物與空氣隔絕 D．將燈芯撥得松散使酒精燈燃燒更旺，原因是增大了可燃物與空氣的接觸面積 13．(岳陽中考)野炊時，小明發(fā)現(xiàn)火焰很小，他將木柴架空一些后火焰變大，架空的目的是 (　 ) A．增大木柴與空氣的接觸面積 B．升高木柴的溫度 C．降低木柴的著火點 D．便于觀察火焰的大小 14．利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗，其樂無窮！小美同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c為用紫色

8、石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定玻璃管的裝置未畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實驗裝置的敘述不正確的是 （ ） A．通過推壓注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶內(nèi)液體的量 B．利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸 C．利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng) D．該裝置的左半部也可用于制取氧氣 二、我會填空(除注明外，其余每空1分，共16分) 15．科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)。 (1)步驟1的化學(xué)方程式為____ ___。 (2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計的實驗步驟為

9、：取少量固體于試管中，滴加過量____ ___，若觀察到試管內(nèi)____ __，則分解不完全。 (3)上述設(shè)想的優(yōu)點有___ __(填字母序號)。 a．原料易得且可循環(huán)利用　　　　b．充分利用太陽能　　　　　　c．可全地域全天候使用 (4)CO2是寶貴的碳氧資源。CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH)，此反應(yīng)中CO2與H2的分子個數(shù)比為____ _。 (5)請列舉CO2的另一種用途：____ ___。 16．“水循環(huán)”“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”是自然界中的三大循環(huán)?；卮鹣铝袉栴}。 (1)①降雨是水循環(huán)中的一個環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)中不發(fā)生變化的是(　 )(填字母)。 A．分子運動速率　

10、　　　　B．分子間隔　　　　C．分子種類 ②通過對“電解水”和“氫氣燃燒”兩個變化的微觀分析，同學(xué)們初步認(rèn)識了化學(xué)變化的微觀實質(zhì)。這兩個變化中，都不發(fā)生變化的微粒是____ __(填化學(xué)符號)。 (2)①碳循環(huán)主要通過二氧化碳來實現(xiàn)。其中消耗二氧化碳的途徑主要有綠色植物的光合作用和海水吸收。前者反應(yīng)合成葡萄糖：6CO2＋6H2OC6H12O6＋6O2，后者反應(yīng)生成碳酸。同樣是二氧化碳與水的反應(yīng)，產(chǎn)物卻完全不同，原因是____ ___。 ②實驗室制取二氧化碳所需的藥品是____ ___(寫名稱)。圖1裝置中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是____ __。

11、 　　　　　 圖1　　　　　　　　　　　圖2 (3)①氧氣是參與氧循環(huán)的重要物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。木炭在空氣和在氧氣中燃燒的劇烈程度不同，原因是____ ___。 ②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，其化學(xué)方程式是____ ___(2分)。若用圖2裝置收集一瓶氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管____ ___(選填“a”或“b”)處通入。 (4)下列關(guān)于“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”的說法中，不正確的是__ __(填字母)。 A．變化觀：碳、氧循環(huán)廣泛存在于物質(zhì)的天然、人工轉(zhuǎn)化以及生命活動過程中 B．守恒觀：碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，植物的光合作用使氧原子總數(shù)增加

12、 C．平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定 D．能量觀：碳、氧循環(huán)為自然界中的能量循環(huán)和平衡提供了可靠的資源保障 三、我會回答(除注明外，其余每空2分，共12分) 17．(貴港中考)汽車尾氣是造成城市空氣污染的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的CO和NOx轉(zhuǎn)化為N2和CO2。 (1)寫出CO和NOx在“催化轉(zhuǎn)化器”中反應(yīng)的化學(xué)方程式 __ ___ ___ _； (2)若x＝1時，CO和N2在化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù)之比為__ _； (3)若x＝2.5時，則NOx的化學(xué)式為__ _5。 18．已知A、E、F是

13、單質(zhì)，B、C、D是化合物，它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易分解生成B和C，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。 (1)A、E的化學(xué)式為A：____ ___(1分)，E：___ ___(1分)。 (2)請你寫出以下變化的化學(xué)方程式。 B＋C____ ___ ___。 四、我會實驗(每空2分，共22分) 19．燃燒是人類獲得能量的重要方式。 (1)用下圖探究燃燒條件。步驟一：通入N2，點燃酒精燈；步驟二：冷卻至室溫；步驟三：通入O2，點燃酒精燈。能說明可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是__ ___ ___ _；從燃燒條件

14、分析，用水滅火主要利用的原理是__ ___ ___ _。 (2)相同條件下，n體積燃料完全燃燒放出的熱量見下表。 燃料(氣態(tài)) CO H2 CH4 熱量(kJ) 282.6 285.8 890.3 ① 等體積燃料完全燃燒放出的熱量分析，最適合家庭使用的燃料是__ ___ ___ _。 ②CO與其他燃料相比的主要缺點是__ ___ _。 ③有科學(xué)家提出：“硅是未來的石油”，硅能在O2中燃燒生成SiO2，并放出大量的熱。與化石燃料相比，用硅作燃料的優(yōu)點是__ ___ _。 ④SiO2的化學(xué)性質(zhì)與CO2有相似性，也能與Ca(OH)2溶液反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

15、 ___ ___ ___ ___。 20．實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2氣體。 (1)寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式：____ ___ ___。 (2)實驗室收集CO2可用的方法是_ (填字母)。 A．排水法 　　B．向下排空氣法 　　　　　　C．向上排空氣法 (3)實驗室常用澄清石灰水檢驗CO2，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： __ _。 (4)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜，實驗裝置如下： 查閱資料：Ⅰ.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)。 Ⅱ.CO2中混有的HCl

16、氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。 ①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用___(填字母)。 A．濃硫酸　B．NaOH溶液　C．澄清石灰水　D．CuSO4溶液 ②裝置丙的作用是__ __。 五、我會計算(共8分) 21．小英同學(xué)為了測定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品15 g，現(xiàn)將75 mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中，每次充分反應(yīng)后測得生成氣體的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如下表： 實驗 第一次 第二次 第三次 加入稀鹽酸的量/mL 25 25 25 生成氣體的質(zhì)量/g 2.2 m 1.1 試求： (1)m的值是__ __g。 (2)求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(保

17、留一位小數(shù)) 九年級化學(xué)第六單元檢測題 (　　__) 可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1　C－12　O－16　Cl－35.5　Ca－40 一、我會選擇(每小題3分，共42分，每小題只有一個選項符合題意) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 得分 答案 D D B A A C B D A C C B A B 1．(聊城中考)火的使用標(biāo)志著人類文明的偉大進(jìn)步，下列說法不正確的是 (　D　)

18、 A．燒鍋爐用的煤加工成粉末狀，是為了增大煤與氧氣的接觸面積促進(jìn)燃燒 B．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，使可燃物隔絕氧氣而滅火 C．發(fā)現(xiàn)家中天然氣或者液化氣泄漏時，應(yīng)先關(guān)閉閥門，并開窗通風(fēng) D．當(dāng)可燃物的溫度達(dá)到著火點時即可燃燒 2．(南京中考)6月5日是世界環(huán)境日。造成酸雨的主要物質(zhì)是(　D　) A．二氧化氮和一氧化碳 B．二氧化硫和一氧化碳 C．二氧化碳和一氧化碳 D．二氧化硫和二氧化氮 3．(雅安中考)為了節(jié)能，燃燒前常將汽油(含C8H18等)噴成霧狀，目的是 (　B　) A

19、．減少O2消耗量 B．增大汽油與空氣的接觸面積 C．降低汽油著火點 D．升高汽油著火點 4．下列熄滅蠟燭的方法，其對應(yīng)原理錯誤的是 （ A ） A．扇滅——隔絕氧氣 B．剪掉燭芯——隔離可燃物 C．濕抹布蓋滅——隔絕氧氣 D．水澆滅——降低溫度至著火點以下 5．(東營中考)從安全的角度考慮，下列說法錯誤的是 (　A　) A．家用汽車引擎失火時，立刻打開車前蓋 B．冬季用煤爐取暖時，要保持良好通風(fēng) C．誤食重金屬鹽后，應(yīng)立即喝牛奶、蛋清并送醫(yī)院就醫(yī) D．廚房燃?xì)夤苈?，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng) 6．丙烷(C3H8)是液化石油

20、氣的主要成分之一，燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是 （ C ） B． 甲中碳、氫元素質(zhì)量比為3∶8 B．乙和丙的元素組成相同 C．44 g甲完全燃燒至少需160 g乙 D．生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1∶1 7．(營口中考)不吸煙是文明健康的生活方式。香煙煙氣中易與血紅蛋白結(jié)合的是 (　B　) A．水蒸氣 B．CO C．CH4 D．CO2 8．下列有關(guān)碳及其化合物的說法錯誤的是 （ D ） A．CO

21、2的水溶液使石蕊顯紅色 B．干冰用于人工降雨 C．緊閉門窗用木炭烤火易使人中毒 D．金剛石導(dǎo)電性能良好 9．(貴港中考)從安全的角度考慮，下列做法合理的是 （ A ） A．進(jìn)入加油站，禁止使用手機(jī) B．冬天在室內(nèi)關(guān)緊門窗燒木炭取暖 C．用品嘗的方法檢驗實驗室里的氯化鈉 D．電器起火立即用水撲滅 10．“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的不同點比較錯誤的是 (　C　) A．組成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 B．性質(zhì)：CO2能溶于水，并

22、能與水反應(yīng)；CO難溶于水，但能燃燒 C．用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨 D．危害：CO2會造成“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 11．下列關(guān)于能源的說法不正確的是 （ C ） A．氫氣是21世紀(jì)的理想能源 B．科技發(fā)展可促進(jìn)能源的開發(fā)利用 C．煤、石油和天然氣都屬于可再生能源 D．能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔和低碳方向轉(zhuǎn)型 12．(東營中考)在使用酒精燈的過程中，對下列做法的解釋不合理的是

23、 (　B　) A．用酒精燈外焰給物品加熱，原因是酒精與空氣充分接觸 B．用火柴點燃酒精燈，原因是火柴提高了酒精的著火點 C．用濕抹布蓋滅失火的酒精燈，原因是使可燃物與空氣隔絕 D．將燈芯撥得松散使酒精燈燃燒更旺，原因是增大了可燃物與空氣的接觸面積 13．(岳陽中考)野炊時，小明發(fā)現(xiàn)火焰很小，他將木柴架空一些后火焰變大，架空的目的是 (　A　) A．增大木柴與空氣的接觸面積 B．升高木柴的溫度 C．降低木柴的著火點 D．便于觀察火焰的大小 14．利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗，其樂無窮！小美

24、同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定玻璃管的裝置未畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實驗裝置的敘述不正確的是 （ B ） A．通過推壓注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶內(nèi)液體的量 B．利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸 C．利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng) D．該裝置的左半部也可用于制取氧氣 二、我會填空(除注明外，其余每空1分，共16分) 15．科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)。 (1)步驟1的化學(xué)方程式為

25、__CaO＋CO2CaCO3__。 (2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計的實驗步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量__鹽酸__，若觀察到試管內(nèi)__有氣泡產(chǎn)生__，則分解不完全。 (3)上述設(shè)想的優(yōu)點有__ab__(填字母序號)。 a．原料易得且可循環(huán)利用　　　　b．充分利用太陽能　　　　　　c．可全地域全天候使用 (4)CO2是寶貴的碳氧資源。CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH)，此反應(yīng)中CO2與H2的分子個數(shù)比為__1∶1__。 (5)請列舉CO2的另一種用途：__滅火(或制碳酸飲料)__。 16．“水循環(huán)”“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”是自然界中的三大循環(huán)?；卮鹣?/p>

26、列問題。 (1)①降雨是水循環(huán)中的一個環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)中不發(fā)生變化的是(　C　)(填字母)。 A．分子運動速率　　　　　B．分子間隔　　　　C．分子種類 ②通過對“電解水”和“氫氣燃燒”兩個變化的微觀分析，同學(xué)們初步認(rèn)識了化學(xué)變化的微觀實質(zhì)。這兩個變化中，都不發(fā)生變化的微粒是__H、O__(填化學(xué)符號)。 (2)①碳循環(huán)主要通過二氧化碳來實現(xiàn)。其中消耗二氧化碳的途徑主要有綠色植物的光合作用和海水吸收。前者反應(yīng)合成葡萄糖：6CO2＋6H2OC6H12O6＋6O2，后者反應(yīng)生成碳酸。同樣是二氧化碳與水的反應(yīng)，產(chǎn)物卻完全不同，原因是__反應(yīng)條件不同__。 ②實驗室制取二氧化碳所需的藥品是__大

27、理石(或石灰石)和稀鹽酸__(寫名稱)。圖1裝置中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是__不燃燒也不支持燃燒__。 　　　　　 圖1　　　　　　　　　　　圖2 (3)①氧氣是參與氧循環(huán)的重要物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。木炭在空氣和在氧氣中燃燒的劇烈程度不同，原因是__氧氣的濃度不同__。 ②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，其化學(xué)方程式是__2H2O22H2O＋O2↑__(2分)。若用圖2裝置收集一瓶氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管__b__(選填“a”或“b”)處通入。 (4)下列關(guān)于“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”的說法中，不正確的是__B_

28、_(填字母)。 A．變化觀：碳、氧循環(huán)廣泛存在于物質(zhì)的天然、人工轉(zhuǎn)化以及生命活動過程中 B．守恒觀：碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，植物的光合作用使氧原子總數(shù)增加 C．平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定 D．能量觀：碳、氧循環(huán)為自然界中的能量循環(huán)和平衡提供了可靠的資源保障 三、我會回答(除注明外，其余每空2分，共12分) 17．(貴港中考)汽車尾氣是造成城市空氣污染的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的CO和NOx轉(zhuǎn)化為N2和CO2。 (1)寫出CO和NOx在“催化轉(zhuǎn)化器”中反應(yīng)的化學(xué)方程式 2xCO＋2NOx

29、N2＋2xCO2； (2)若x＝1時，CO和N2在化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù)之比為2∶1； (3)若x＝2.5時，則NOx的化學(xué)式為N2O5。 18．已知A、E、F是單質(zhì)，B、C、D是化合物，它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易分解生成B和C，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。 (1)A、E的化學(xué)式為A：__O2__(1分)，E：__H2__(1分)。 (2)請你寫出以下變化的化學(xué)方程式。 B＋C__H2CO3H2O＋CO2↑__。 四、我會實驗(每空2分，共22分) 19．燃燒是人類獲得能量的重要方式。

30、(1)用下圖探究燃燒條件。步驟一：通入N2，點燃酒精燈；步驟二：冷卻至室溫；步驟三：通入O2，點燃酒精燈。能說明可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是步驟一中，b 中紅磷不燃燒；步驟三中，b中紅磷燃燒；從燃燒條件分析，用水滅火主要利用的原理是降低溫度至可燃物的著火點以下。 (2)相同條件下，n體積燃料完全燃燒放出的熱量見下表。 燃料(氣態(tài)) CO H2 CH4 熱量(kJ) 282.6 285.8 890.3 ①從等體積燃料完全燃燒放出的熱量分析，最適合家庭使用的燃料是CH4(甲烷)。 ②CO與其他燃料相比的主要缺點是CO有毒。 ③有科學(xué)家提出：“硅是未來的石油”，硅能在O2中

31、燃燒生成SiO2，并放出大量的熱。與化石燃料相比，用硅作燃料的優(yōu)點是硅在地殼中含量較高(合理即可)(寫一點即可)。 ④SiO2的化學(xué)性質(zhì)與CO2有相似性，也能與Ca(OH)2溶液反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__Ca(OH)2＋SiO2===CaSiO3＋H2O__。 20．實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2氣體。 (1)寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式：__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。 (2)實驗室收集CO2可用的方法是__C__(填字母)。 A．排水法 　　B．向下排空氣法 　　　　　　C．向上排空氣法 (3)實驗室常用澄清石灰水檢驗CO2，

32、寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： __CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O__。 (4)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜，實驗裝置如下： 查閱資料：Ⅰ.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)。 Ⅱ.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。 ①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用__D__(填字母)。 A．濃硫酸　B．NaOH溶液　C．澄清石灰水　D．CuSO4溶液 ②裝置丙的作用是__除去CO2中的水蒸氣或干燥CO2__。 五、我會計算(共8分) 21．小英同學(xué)為了測定某地區(qū)石灰

33、石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品15 g，現(xiàn)將75 mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中，每次充分反應(yīng)后測得生成氣體的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如下表： 實驗 第一次 第二次 第三次 加入稀鹽酸的量/mL 25 25 25 生成氣體的質(zhì)量/g 2.2 m 1.1 試求： (1)m的值是__2.2__g。 (2)求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(保留一位小數(shù)) 解：由題意可知， 產(chǎn)生CO2氣體的總質(zhì)量為：2.2 g＋2.2 g＋1.1 g＝5.5 g 設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 100 44 x 5.5 g ＝　　　x＝12.5 g 樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝× 100%≈83.3% 答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%。