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教學無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！ 《黃州快哉亭記》教案（簡案） 【教學目標】 一、 知識目標：掌握文中重要的文言實詞、虛詞及文言句式，能較熟練地翻譯課文。 二、 能力目標：學會閱讀和欣賞情、景、理渾然一體的亭臺記文。 三、 情感目標：體會文中所寄寓的那種曠達胸襟，無往而不快的人生態(tài)度。 【教學設想】 一、 宋代的亭臺記文情、景、理渾然一體的寫作特色非常突出，啟發(fā)學生學會如何去讀懂和欣賞這一類文章，將作為教學的重點與難點。 二、 為了使課堂教學符合“增效減負”的目標，要求學生充分利用預習稿和小組學習形式進行課前學習，提高預習的效率，增強自學能力。 1、閱讀文章，搜集資料，借助工具書和課文注釋，配合預習稿翻譯文章，實現(xiàn)第一層次學習目標的理解突破 2、充分利用學生小組，資源共享，合作學習，取長補短，實現(xiàn)第二層次學習目標的理解突破 3、通過課堂點撥和課后訂正，師生交流，徹底解決遺留問題，實現(xiàn)第三層次學習目標的理解突破 三、 教學方法：運用預習稿、講學稿和習作稿整合課內(nèi)外資源，力求實現(xiàn)落實基礎知識、培養(yǎng)能力素養(yǎng)和學生自主學習的教學方式。 四、 教時安排：共2課時（本節(jié)授課為第二課時） 【教學流程】 第一階段：掃清障礙（課前預習+第一課時） 1、 利用預習稿，使學生對作者，寫作背景和文章翻譯有較清晰的掌握，并在各學習小組之內(nèi)和之間取長補短，合作解決遇到的基礎知識方面的疑難問題。 2、 通過預習稿訓練中有目的的引導，激發(fā)學生進一步學習的興趣。 3、 堂上點撥重點文言字詞和句式等，鞏固預習階段的學習成果。 4、 學生利用預習稿的訂正，徹底解決所有預習遺留的問題 第二階段：品讀和賞析（第二課時） 1、 整體把握文章，以“快”字為線索，迅速理順文章脈絡。 2、 以文本閱讀為基礎，讀懂和欣賞文章。 3、 比較閱讀，充分感受和理解亭臺記文情、景、理渾然一體的寫作特色。 第三階段：延伸閱讀(課后完成) 1、 通過課后閱讀，加強對亭臺記文情、景、理渾然一體寫作特色的認識。 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系