《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5 面積 第4課時(shí) 面積單位間的進(jìn)率教案 新人教版(共3頁DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5 面積 第4課時(shí) 面積單位間的進(jìn)率教案 新人教版(共3頁DOC)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第4課時(shí)　面積單位間的進(jìn)率 教學(xué)內(nèi)容 教材第70頁,71頁例6、例7及“做一做”。 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能:使學(xué)生進(jìn)一步熟悉面積單位的大小,掌握面積單位間的進(jìn)率。 2.過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生觀察比較分析問題的能力,逐步養(yǎng)成積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能準(zhǔn)確地進(jìn)行常用面積單位之間的改寫。 3.情感態(tài)度:引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):掌握面積單位間的進(jìn)率,會(huì)進(jìn)行常用面積單位之間的改寫。 教學(xué)難點(diǎn):面積單位間進(jìn)率的推導(dǎo)過程。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備

2、 教師準(zhǔn)備面積是1平方分米的正方形白紙一張,一面畫出邊長是1分米的正方形小格,學(xué)生每組準(zhǔn)備一個(gè)邊長是1分米的正方形和若干個(gè)邊長是1厘米的正方形。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引入 談話:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了面積單位,常用的面積單位有哪些? (學(xué)生回答,同時(shí)依次在屏幕上出現(xiàn)表示1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形) 我們知道,相鄰兩個(gè)常用的長度單位之間的進(jìn)率是10。 猜一猜:每相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是多少呢?請(qǐng)同學(xué)們猜測(cè)一下。(分四人小組,猜測(cè),然后反饋:我們認(rèn)為每相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率是10,我們認(rèn)為是100,……) 看來各小組討論難以統(tǒng)一意見,下面我們就來動(dòng)手動(dòng)腦,探究一下“面積單位

3、間的進(jìn)率”,請(qǐng)同學(xué)們把學(xué)具袋拿出來。 二、引導(dǎo)探究,發(fā)現(xiàn)新知 (一)推導(dǎo)1平方分米=100平方厘米 1.請(qǐng)同學(xué)們拿出紅色的正方形,它的邊長是1分米,誰來說一說它的面積是多少?(邊長是1分米的正方形面積是1×1=1平方分米) 2.如果這個(gè)正方形的面積用平方厘米做單位,是多少平方厘米呢?請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋,發(fā)揮四人小組合作的力量,動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)。 (1)學(xué)生動(dòng)手操作,教師巡視。 (2)請(qǐng)各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。 ①我們用1平方厘米的小正方形擺在紅色的正方形上,橫排每排擺10個(gè),豎排每排擺10個(gè),一共可以擺10×10=100(個(gè)),所以這個(gè)紅色正方形的面積是100平方厘米。 師:你們是用

4、推導(dǎo)長方形面積公式時(shí)用的“擺”的方法,主意不錯(cuò)!還有別的想法嗎? ②我們用直尺去量紅色正方形的邊,邊長正好是10厘米,所以它的面積就是10×10=100(平方厘米)。 師:果然方便了不少,你們真棒,大家同意他們的意見嗎? ③老師告訴了我們這個(gè)紅色正方形邊長是1分米,1分米=10厘米,這個(gè)紅色正方形面積是10×10=100(平方厘米)。 師:這種方法真妙!大家想的方法都很好,有的用擺,有的用量,還有的直接將分米換算成厘米來計(jì)算。但不管用什么方法,這個(gè)邊長是1分米的正方形面積如果用平方厘米做單位都是……(100平方厘米)。 師:同一個(gè)正方形,我們用平方分米作單位是1平方分米,用平方厘米作

5、單位是100平方厘米,那么1平方分米等于多少平方厘米呢? 板書:1平方分米=100平方厘米 (二)知識(shí)遷移 1.啟發(fā):從上面的實(shí)驗(yàn)過程中,我們知道了1平方分米=100平方厘米,那么同學(xué)再想一想:邊長是1米的正方形,它的面積是多少平方米?如果以分米作單位,它的面積又是多少平方分米?教師出示邊長是1米的正方形,并提出兩個(gè)問題: (1)邊長是1米的正方形紙,它的面積是多少平方米? (2)如果把它劃分成邊長是1分米的小正方形,可以劃分多少個(gè)?它的面積是多少平方分米?你們知道了什么?引導(dǎo)學(xué)生討論,自行解決,進(jìn)行匯報(bào)。 板書:1平方米=100平方分米 (3)每相鄰的兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是多少

6、呢?(每相鄰的兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是100) 2.區(qū)分面積單位與長度單位間的進(jìn)率,進(jìn)一步強(qiáng)化面積單位間的進(jìn)率。 長度單位:兩個(gè)長度單位間的進(jìn)率是10。 面積單位:兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是100。 3.反饋練習(xí): (1)練習(xí)填空:(出示投影片) 1米=(　　)分米 1分米=(　　)厘米 1平方米=(　　)平方分米 1平方分米=(　　)平方厘米 (2)第71頁“做一做”。 8平方分米=(　　)平方厘米 5平方米=(　　)平方分米 300平方厘米=(　　)平方分米 (三)綜合應(yīng)用 1.出示課本第71頁例7,讓同學(xué)們討論解答。 寫出解答過程: 正方形的面積=邊長×邊長,

7、80×80=6400(平方厘米) 100平方厘米=1平方分米,6400平方厘米=64平方分米 2.反饋練習(xí): 一幅長方形的宣傳畫長20米,寬4米,面積是多少平方米?合多少平方分米? 三、全課小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲? 板書設(shè)計(jì) 面積單位間的進(jìn)率 1平方分米=100平方厘米 1平方米=100平方分米 教學(xué)反思 面積單位間的進(jìn)率部分內(nèi)容是在初步認(rèn)識(shí)面積單位和學(xué)會(huì)了長方形、正方形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們真正理解常用相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是100,學(xué)會(huì)用進(jìn)率解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手操作、自主探索,運(yùn)用不同的方式解決問題,參與并獲取新知識(shí)的過程,這樣學(xué)到的知識(shí),才會(huì)讓學(xué)生記憶深刻。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26