……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第4課時　長方形和正方形的面積 教材第106～107頁第17～22題。 1．通過整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步鞏固對長方形、正方形面積計算方法的理解，熟練掌握面積單位之間的進率，能解決一些與周長和面積有關(guān)的簡單實際問題。 2．在解決簡單的實際問題中，進一步體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值，逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，提高解決問題的能力。 重點：進一步掌握長方形和正方形的面積計算等基礎(chǔ)知識。 難點：體會面積和周長之間的聯(lián)系與區(qū)別。 多媒體課件。 師：本節(jié)課我們要復(fù)習(xí)長方形和正方形的面積計算及相關(guān)的實際問題。(板書課題) 回顧長方形和正方形的面積及有關(guān)的實際問題的知識。 (1)提問：什么是面積？我們學(xué)過的面積單位有哪些？(物體表面的大小就是這個物體的面積；面積的單位有平方厘米、平方分米、平方米。) (2)說說1平方厘米、1平方分米、1平方米之間的進率。 板書：1平方米＝100平方分米　　1平方分米＝100平方厘米 (3)長方形和正方形的面積和周長的計算公式是什么？ 板書：長方形的面積＝長×寬　　正方形的面積＝邊長×邊長 長方形的周長＝(長＋寬)×2　　正方形的周長＝邊長×4 1．教材第106頁“期末復(fù)習(xí)”第17題。 先讓學(xué)生獨立完成，再小組里交流并互相評價。提醒學(xué)生注意區(qū)分周長單位和面積單位。 2．教材第107頁“期末復(fù)習(xí)”第18題。 先讓學(xué)生說說進率，再填寫，最后交流是怎么轉(zhuǎn)換的。 3．教材第107頁“期末復(fù)習(xí)”第19題。 出示表格，先讓學(xué)生獨立填寫，然后指名匯報，并讓學(xué)生說出計算方法。 4．教材第107頁“期末復(fù)習(xí)”第20題。 (1)讓學(xué)生讀題，了解題意。 (2)思考：先算什么，再算什么？ (3)讓學(xué)生獨立計算，匯報交流。 5．教材第107頁“期末復(fù)習(xí)”第21題。 (1)讓學(xué)生讀題，說說題意。 (2)進行小組合作，將兩個長方形拼成正方形，并說說拼成的正方形的邊長是多少。 (3)讓學(xué)生算出正方形的周長和面積。 (4)讓學(xué)生將兩個長方形拼成一個長方形，說說拼成的這個長方形的長和寬分別是多少。(長40厘米，寬10厘米) (5)讓學(xué)生計算出拼成的長方形的周長和面積。 6．教材第107頁“期末復(fù)習(xí)”第22題。 讓學(xué)生小組合作，觀察周圍物體中形狀是長方形或正方形的面。先估計它們的面積，再進行測量和計算。 通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？ 長方形和正方形的面積 1平方米＝100平方分米　1平方分米＝100平方厘米 長方形的面積＝長×寬　長方形的周長＝(長＋寬)×2 正方形的面積＝邊長×邊長　正方形的周長＝邊長×4 通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，學(xué)生對長方形和正方形的面積的知識有了更進一步的理解，達到了復(fù)習(xí)課的目的。讓學(xué)生自我歸納能力在循序漸進的訓(xùn)練過程中也得到了系統(tǒng)的訓(xùn)練，在今后的教學(xué)中應(yīng)該將此項訓(xùn)練更好地延續(xù)下去，使之形成基本能力。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26