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1、2021年中考化學全真模擬試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1. （2分） (2019碑林模擬) 下列圖像能正確反應對應關系的是（ ） A . 等質量、等濃度稀硫酸中加入不同的金屬 B . 鹽酸、氯化銅混合液中加入氫氧化鉀溶液 C . 稀釋氫氧化鈉溶液 D . 高溫煅燒一定質量的石灰石 2. （2分） (2018九上徽縣期中) 甲和乙反應可制備燃料丙，其微觀示意圖如圖．下列說法錯誤的是（ ） A . 該反應屬于化合反應 B

2、. 該反應中分子和原子的種類都發(fā)生了改變 C . 乙是氧化物 D . 甲、丙分別在氧氣中完全燃燒，都會生成二氧化碳和水 3. （2分） 實驗中除雜的思路有兩種：一是將雜質除去，二是將有用物質提取出來，以下除雜方法與后者的思路一致的是（ ） A . 實驗室用蒸餾的方法模擬海水淡化的過程 B . 用飽和碳酸氫鈉溶液除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體 C . 加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸 D . 用適量石灰石除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸 4. （2分） 把金屬X放人CuCl2溶液中有紅色物質析出，放人MgCl2溶液中無現(xiàn)象。則X、Cu、Mg三種金屬活動性由強到弱的順

3、序正確的是（ ） A . Mg、X、Cu B . Cu、X、Mg C . Mg、Cu、X D . X、Mg、Cu 5. （2分） (2016九上蕭山月考) 為了探究酸堿中和反應是否放熱，某同學設計了如圖所示的實驗裝置（夾持等固定裝置圖略），針對該實驗目的，下列評價或改進，錯誤的是（ ） A . 若觀察到紅墨水向右移，則說明該實驗一定有放熱現(xiàn)象 B . 為了使實驗現(xiàn)象更明顯，可改用氫氧化鈉固體 C . 在打開活塞a之前應先打開橡皮管上的止水夾 D . 為了使實驗更具有說服力，可用氫氧化鉀溶液再次實驗 6. （2分） (2017德陽模擬) 下列除雜方案中（括號中物

4、質是雜質），正確的是（ ） A . N2（O2）：通過紅熱的木炭 B . 燒堿（純堿）：加適量稀鹽酸、蒸發(fā) C . Cu（CuO）：加過量的鹽酸溶液并過濾 D . NaHCO3（Na2CO3）：高溫煅燒 二、 填空題 (共2題；共16分) 7. （12分） 請結合圖所示實驗裝置回答有關問題： （1） 寫出裝置中標號儀器的名稱．a(chǎn)________；b________． （2） 寫出一個實驗室制取氧氣的表達式________，根據(jù)該反應原理，可選擇圖中________（填標號，下同）與________組裝一套制取氧氣的裝置． （3） 用C裝置收集氧氣的依據(jù)

5、是________；若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是________． （4） 實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水． ①制取氨氣反應的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O． ②制取并收集NH3，應該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是________　，收集裝置是________． （5） 一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應2NO+O2═2NO2，則收集一氧化氮氣體時不能用的收集裝置是（填序號）________　． （6） 若要組裝一套二氧化

6、碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的________（填序號）．實驗室制取二氧化碳的化學方程式為　________． 8. （4分） 如圖為某學習小組探究金屬化學性質時所做的四個實驗，仔細分析后回答下列問題： （1）描述A中的實驗現(xiàn)象________． （2）B中的實驗現(xiàn)象________． （3）寫出C中反應的化學方程式________?。? （4）要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實驗是　________?。ㄌ钭帜福? 三、 實驗探究題 (共2題；共13分) 9. （6分） (2017西塞山模擬) 如圖是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

7、 （1） 指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①________；②________． （2） 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用發(fā)生裝置________（填字母標號，下同），寫出該反應的方程式________；若要得到較為純凈的氧氣最好選用________裝置進行收集． （3） F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從________（填“a”或“b”）進入F中． 10. （7分） (2016樂山) 化學興趣小組的同學將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對氣體的成分進行了探究． 【

8、提出問題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？ 【查閱資料】 ①濃硫酸能與鋅反應，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣； ②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色． 【提出猜想】 甲：氣體是H2； 乙：氣體是SO2； 丙：氣體是SO2和H2； 【實驗探究】 為了驗證上述猜想．同學們在老師的指導下設計了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設每個能發(fā)生的反應都完全進行）進行探究： （1） 實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有________． （2） B裝置的作用是________． （3） C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間

9、的氣體，目的是________；加熱一段時間后，觀察到________，證明氣體中含有H2． （4） 寫出D瓶中發(fā)生的反應的化學方程式________． （5） 【討論】 ①鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡述原因：________． ②鋅與濃硫酸和稀硫酸反應都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應的優(yōu)點是________（任填一種合理的答案）． 四、 解答題 (共1題；共5分) 11. （5分） (2016九上博興期中) 將20g溶質質量分數(shù)為30%的硝酸鉀溶液和60g溶質質量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液混合后所得溶液的溶質質量分數(shù)是多少？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 填空題 (共2題；共16分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 8-1、 三、 實驗探究題 (共2題；共13分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 四、 解答題 (共1題；共5分) 11-1、