《2019秋六年級數(shù)學上冊 第9單元 總復習課件2 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019秋六年級數(shù)學上冊 第9單元 總復習課件2 新人教版.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第9單元 總復習課題1 分數(shù)乘、除法和比,1.概念問題。 （1）分數(shù)乘法的意義是什么？與整數(shù)乘法相同嗎？ （2）分數(shù)除法的意義是什么？與整數(shù)除法相同嗎？ （3）分數(shù)乘法的計算法則是怎樣的？ （4）什么叫倒數(shù)？怎樣求一個數(shù)的倒數(shù)？ （5）分數(shù)除法的計算方法是怎樣的？ 2.難點問題。 （1）分數(shù)乘、除法的關系是怎樣的？ （2）分數(shù)除法的計算具體要注意幾點？ （3）0有倒數(shù)嗎？為什么？,一、復習分數(shù)乘、除法的知識,3.簡單計算。,3, =,4,,2,5,,2, =,3,,5,6,,7,18 =,9,,3, =,10,,3,4,,5, =,9,,5,6,,7,21 =,9,,5, =,9,,2,3,,

2、6, =,11,,3, =,10,,2,5,,5,12,,14,27,4.復習比的知識。 知識性問題： （1）什么叫比？ （2）比的各部分名稱是怎樣的？舉例說明。 （3）怎樣求比值？ （4）比與分數(shù)、除法有什么聯(lián)系？ （5）比的基本性質(zhì)是什么？怎樣化簡比？ 難點問題： （1）為什么比的后項不能為0？ （2）求比值與化簡比有什么區(qū)別？,練習。 （1）34= = =（ ）32=12（ ）。 （2）說出下面每個比的前項、后項，并求出比值。 25 0.60.3 （3）把下面各比化成最簡整數(shù)比。 812 0.25 0.45 2:3 5:9 2:1,4,7,,1,4

3、,,1,8,,3 4,9,24,16,2,5,,2,4,7,,再 見,第9單元 總復習課題2 百分數(shù),一、創(chuàng)設情境,導入復習,1.閱讀下面一段文字。 湖南汩羅義務教育階段學生流失率低得令人咋舌。10年前初中是 2.5%，小學是0.02%?，F(xiàn)在小學連續(xù)10年的入學率、鞏固率均為100%，初 中流失率始終控制在0.2%以下，近三年的數(shù)字是0.18%、0.17%和0.15%。 2.感知其中的百分數(shù)。 3.從上面一段文字你能發(fā)現(xiàn)什么？,二、復習百分率的知識,1.復習已學過的一些百分率的計算公式。,投中的次數(shù) 投籃次數(shù),命中率= 100% 成活率= 100%,,成活的棵數(shù) 種植的總棵數(shù),,

4、出勤人數(shù) 應出勤人數(shù),出勤率= 100% 合格率= 100%,,合格的產(chǎn)品數(shù) 產(chǎn)品總數(shù),,及格率= 100%,,及格人數(shù) 考試總?cè)藬?shù),2.學習理解烘干率和含水率。 教材練習二十三第12題。 取小麥500g，烘干后，還有428g。計算出這種小麥的烘干率和含水率。,烘干后的質(zhì)量 烘前的質(zhì)量,烘干率= 100%,,烘前的質(zhì)量-烘干后的質(zhì)量 烘前的質(zhì)量,,含水率= 100%,烘干率： 100%=85.6% 含水率： 100%=14.4% 或1-85.6%=14.4%,428 500,,500-428 500,,三、復習百分數(shù)的一般應用題,1.求一個數(shù)比另一

5、個數(shù)多（或少）百分之幾。 2.求比一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少。 我們已經(jīng)學習了運用百分數(shù)知識解決百分數(shù)的一般問題?，F(xiàn)在大家回 顧已學知識，把掌握的方法告訴小組成員。 可能有以下幾種： （1）解決百分數(shù)的問題可以依照解決分數(shù)問題的方法。 （2）在分析問題時，可以先畫線段圖加深理解，判斷單位“1”的量是已知 還是未知，找對應關系，寫數(shù)量關系式，列式解答。,再 見,第9單元 總復習課題3 空間與圖形,1.圓的認識。 （1）圓心。用字母O表示，確定圓的位置。 （2）半徑。用字母r表示，從圓心到圓上任意一點的線段叫做半徑。半徑 決定圓的大小。 （3）直徑。用字母d表示，通過圓心并且兩端都在

6、圓上的線段叫做直徑。 （4）半徑與直徑的關系。在同一圓里，所有半徑都相等，所有直徑都相等， 直徑等于半徑的2倍，即d=2r或r= 。 2.軸對稱圖形及對稱軸。 等腰三角形、等邊三角形、長方形、正方形、等腰梯形、圓都是軸對 稱圖形，它們各有1條、3條、2條、4條、1條、無數(shù)條對稱軸。,一、復習圓的有關知識,3.圓的周長。 （1）圓周率。圓的周長與直徑的比值叫圓周率。用字母表示，是一個無限不 循環(huán)小數(shù)。 （2）圓的周長計算公式：C=d 或 2r 4.圓的面積。 （1）知道半徑求圓的面積。S=r2 （2）知道直徑求圓的面積。S=（ ）2 （3）知道周長求圓的面積。S=（ ）2 （4）知道近似

7、長方形的寬求圓的面積。 （5）知道近似長方形的長求圓的面積。 5.圓環(huán)的面積。 圓環(huán)的面積=大圓面積-小圓面積 =R2-r2 =（R2-r2）,二、運用圓的知識解決實際問題,教材第113頁第4題。 一個公園是圓形布局，半徑長1km，圓心處設立了一個紀念碑。公園共有四個門，每兩個相鄰的門之間有一條直的水泥路相通，長約1.41km。,（1）這個公園的圍墻有多長？ 23.141=6.28（km） （2）北門在南門的什么方向？距離南門多遠？ 12=2（km） 北門在南門的正北方向2km處,（3）如果公園里有一個半徑為0.2km的圓形小湖，這個公園的陸地面積 是多少平方千米？

8、 3.1412-3.140.22=3.0144（km2） （4）請你再提出一些數(shù)學問題并試著解決。 四個門之間的水泥路一共長多少千米？ 1.414=5.64（km） （答案不惟一）,第9單元 總復習課題4 統(tǒng) 計,一、分析扇形統(tǒng)計圖,1.下面是某企業(yè)職工的文化程度情況。 （1）該企業(yè)職工中，哪種文化程度占的比重最多？ （2）以下說法正確的是（ ）。 A.該企業(yè)大學文化程度的職工占 B.該企業(yè)職工中，中專生與初中生之和多于高中生 C.該企業(yè)職工中沒有文盲 D.以上說法都對 （3）在該企業(yè)職工中，哪兩種文化程度的人數(shù)相等？ （4）若該企業(yè)有職工1000人，那么小學文化程度的職工有多少人？ （5）該企業(yè)職工中，有大學文憑的人比有高中文憑的人少多少？ （6）你還能提出什么問題？,二、請你用扇形統(tǒng)計圖表示出下面的信息， 然后回答問題,超市一天的銷量中，服裝類占35%，煙酒類占30%，文化用品類占20%，糖 果類占10%，藥類用品占5%。 如果超市一天的收益是5500元，算一算，每一類用品分別收益多少元？,再 見,