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2019秋六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.2《探索光的路線》課件1 大象版.ppt

上傳人:tian****1990 文檔編號(hào):15125205 上傳時(shí)間:2020-08-04 格式:PPT 頁(yè)數(shù):40 大?。?1.33MB
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1、,,,,,光 源,什么是光源?,,,,,,本身發(fā)光的物體叫光源。,光 源,討論:我們所知道的那些物體屬于光源,,,,,,本身發(fā)光的物體叫光源。,光 源,宇宙間的物體 有的是發(fā)光的,有的是不發(fā)光的,我們把自己能發(fā)光且正在發(fā)光的物體叫做光源。比如太陽(yáng)、打開(kāi)的電燈、燃燒著的蠟燭等都是光源。。,光源:本身發(fā)光的物體叫光源,太陽(yáng),,,蠟燭,,電燈,手電筒等,月亮、星星、閃電、螢火蟲(chóng)、水母、日光燈也會(huì)發(fā)光 它們是光源嗎?,月亮是不是光源?不是,星星是不是光源? 恒星是光源:如太陽(yáng) 行星不是光源,閃電,,光源,水母,,光源,螢火蟲(chóng),,光源,我們的科學(xué)課非常注重觀察,現(xiàn)在老師就來(lái)考考大家的觀察能力,請(qǐng)同學(xué)們仔

2、細(xì)看一看,今天的黑板和平時(shí)有什么不同。,,探尋光的路線,大象版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué),分組實(shí)驗(yàn): 每組同學(xué)都準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)器材,現(xiàn)在我們找出:直管、彎管、手電筒、激光筆、空白紙等,我們能不能利用這些器材來(lái)驗(yàn)證你們剛才的猜想呢? 先討論每組的實(shí)驗(yàn)方案(3分鐘),實(shí)驗(yàn)規(guī)則: 1、至少用到二至三種器材。 2、小組分工合作、各負(fù)其責(zé)。 3、認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄單。 4、輕拿輕放、注意安全。 尤其是我們的激光筆,千萬(wàn)不要對(duì)著自己或他人的眼睛,這樣會(huì)對(duì)眼睛造成損傷。,光的傳播路線實(shí)驗(yàn)記錄單,所用的器材: 實(shí)驗(yàn)方法: 觀察現(xiàn)象: 我們的結(jié)論:,,光的傳播路線實(shí)驗(yàn)記錄單,所用的器材: 實(shí)驗(yàn)方法: 觀察現(xiàn)象: 我們的結(jié)

3、論:,激光筆、彎管、直管,用激光筆分別照射直管和彎管,激光筆發(fā)出的光能透過(guò)直管、但透不過(guò)彎管。,光是沿直線傳播的。,光的傳播路線實(shí)驗(yàn)記錄單,所用的器材: 實(shí)驗(yàn)方法: 觀察現(xiàn)象: 我們的結(jié)論:,手電筒、彎管、直管,用手電筒分別照射直管和彎管,手電筒發(fā)出的光能透過(guò)直管、但透不過(guò)彎管。,光是沿直線傳播的。,光的傳播路線實(shí)驗(yàn)記錄單,所用的器材: 實(shí)驗(yàn)方法: 觀察現(xiàn)象: 我們的結(jié)論:,彎管、直管、教室內(nèi)物品,用眼睛透過(guò)直管和彎管看教室,用直管能看到教室內(nèi)物品、用彎管則看不到,光是沿直線傳播的。,光的傳播路線實(shí)驗(yàn)記錄單,所用的器材: 實(shí)驗(yàn)方法: 觀察現(xiàn)象: 我們的結(jié)論:,手電筒、激光筆,將激光筆射向墻面,

4、然后用手電筒輔助觀察路線,手電筒光的路線是直的,激光筆的路線也是直的。,光是沿直線傳播的。,將手電筒射向墻面,觀察路線,聯(lián)系生活,我們生活中有許多現(xiàn)象都和光的直線傳播有關(guān),今天老師給大家準(zhǔn)備了一些圖片,我們一起來(lái)欣賞一下。,,,影子的形成:由于光是沿直線傳播的 所以當(dāng)光在傳播過(guò)程中,遇到不透明的物體,在物體后面便產(chǎn)生影子。,光在沿直線傳播的過(guò)程中,遇到不透明的物體,在物體的另一面,光不能到達(dá)的區(qū)域便形成了影子。,影子的形成,影子的形成,,光源,障礙物,陰暗區(qū),,,,路燈下人影子的變化情況,,,,,我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、墨家學(xué)派的創(chuàng)始人墨翟(后人尊稱(chēng)為 墨子),他在墨經(jīng)中對(duì)影子的形成和小孔成像都做了完整的記載,在較暗的屋子里,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在一塊半透明的塑料薄膜前面,在它們之間放一塊鉆有小孔的紙板,塑料薄膜上就出現(xiàn)燭焰的倒立的像,這種現(xiàn)象叫做小孔成像。請(qǐng)你做一做并解釋一下為什么會(huì)成像?,光的直線傳播,小孔成像,光源,障礙物,陰暗區(qū),

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