《江蘇省鹽城市2020年中考化學(xué)試卷C卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省鹽城市2020年中考化學(xué)試卷C卷（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省鹽城市2020年中考化學(xué)試卷C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共10題；共20分) 1. （2分） (2019貴港) 每年的6月5日是“世界環(huán)境日”。下列措施不利于保護(hù)環(huán)境的是（ ） A . 深埋廢舊電池 B . 生活垃圾分類科學(xué)處理 C . 開發(fā)利用新能源 D . 提倡坐公共交通工具出行 2. （2分） (2018九上東源期中) 當(dāng)你用復(fù)印機(jī)復(fù)印材料時，經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味，這就是臭氧(O3)的氣味。氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧。下列與此相關(guān)的說法正確的

2、是（ ） A . 氧氣變成臭氧的過程是物理變化 B . 氧氣與臭氧化學(xué)性質(zhì)相似 C . 臭氧分子由一個氧分子和一個氧原子構(gòu)成 D . 氧氣、臭氧是兩種不同單質(zhì) 3. （2分） (2017九下東營期中) 下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A . 向試管中加鋅粒 B . 點(diǎn)燃另一酒精燈 C . 檢查裝置的氣密性 D . 稀釋濃硫酸 4. （2分） (2017九上槐蔭期末) 下列化學(xué)反應(yīng)方程式書寫正確但不符合實(shí)際的是（ ） A . 盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁易產(chǎn)生白膜：Ca （OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O B . 用適量稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+

3、6HCl=2FeCl3+3H2O C . 用燒堿治療胃酸過多：NaOH+HCl=NaCl+H2O D . “曾青得鐵則化為銅”對應(yīng)的方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 5. （2分） (2018淄博) 構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對化學(xué)學(xué)基本觀現(xiàn)念的認(rèn)識錯誤的是（ ） A . 元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的 B . 微粒觀：保持金剛石化學(xué)質(zhì)的最小微粒是碳原子 C . 轉(zhuǎn)化觀：氧化鎂在一定條件下可直接轉(zhuǎn)化為金屬鎂 D . 守恒現(xiàn):18g氫氣和18g氧氣反應(yīng)，一定生成36g水 6. （2分） (2015九上濰坊月考) 下列敘述中正確的

4、是（ ） ①化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化 ②人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的 ③燃料作為重要的能源，對人類社會的發(fā)展非常重要 ④可燃物在任何條件下燃燒都會發(fā)生爆炸 ⑤化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象． A . ①③ B . ②③ C . ④⑤ D . ②⑤ 7. （2分） (2017九上來賓期末) 除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的（ ） A . CO2（CO）﹣﹣通入氧氣中點(diǎn)燃 B . SO2（HCl）﹣﹣通過足量的水再通過濃硫酸 C . O2（CO2）﹣﹣通過氫氧化鈉溶液再通過濃硫酸 D .

5、KCl固體（KClO3）﹣﹣加少量二氧化錳固體并加熱 8. （2分） 已知鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁的化學(xué)方程式為4Al＋3O2 2Al2O3。在這個反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是（ ） A . 27∶32∶102 B . 27∶24∶43 C . 4∶3∶2 D . 108∶96∶204 9. （2分） 由圖可知，從0℃升溫到50℃，一定量的水中能溶解的質(zhì)量變化最大的物質(zhì)是（ ） A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁 10. （2分） 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的產(chǎn)物之一是錳酸鉀．錳酸鉀（K2MnO4）中錳元素的化合價是（ ） A .

6、+7 B . +6 C . +5 D . +4 二、 填空題 (共2題；共9分) 11. （5分） (2017武進(jìn)模擬) 回答下列問題。 （1） 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，反應(yīng)后固體質(zhì)量________(填“增大”、“不變”或“減小”)。 （2） 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，加熱時試管口應(yīng)________傾斜。 （3） 葡萄糖在人體內(nèi)酶的作用下緩慢氧化，寫出方程式：________，此過程________(填“放熱”或“吸熱”)。 （4） 熟石灰和硫酸銨混合加熱，寫出方程式：________，用________試紙來檢驗(yàn)測定反應(yīng)后生成的氣體。 12. （4分）

7、(2018九上荔灣期中) 下圖為元素A的原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答： （1） 該原子的原子核中有________個質(zhì)子，________個中子。 （2） 下表為元素周期表中部分元素的信息，可知A的元素符號為________，該元素形成的氧化物的化學(xué)式為________。 第2周期 3Li 鋰 6.941 4Be 鈹 9.012 5B 硼 10.81 6C 碳 12.01 7N 氮 14.01 8O 氧 16.00 9F 氟 19.00 10Ne 氖 20.18 （3） 以碳12原子的質(zhì)量1.99310-26kg，一種鐵原子的質(zhì)量為9.

8、28810-26kg，計算該鐵原子的相對原子質(zhì)量為________（只列出計算式）。 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共8分) 13. （3分） (2019九上寧都期中) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題： （1） 寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①________②________。 （2） 請從圖1中選擇合適的裝置，用高錳酸鉀制取氧氣。反應(yīng)的符號表達(dá)式為________，檢驗(yàn)該氣體方法是________，選擇的發(fā)生裝置是________（填序號，下同），選擇的收集裝置是________，選擇此收集裝置的理由是___

9、_____。 （3） 裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率。請從圖2中選取________（填序號）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。 14. （5分） (2019松江模擬) 選用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性均良好）。 ①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。該反應(yīng)不能用于實(shí)驗(yàn)室制取一氧化碳的理由是________。 ②若探究一氧化碳的可燃性，依次連接A________（填編號），一氧化碳燃燒的現(xiàn)象是________ ③為探究混合氣體中CO和CO2的存在情況，把該混合氣體依次通過下列實(shí)驗(yàn)裝置，不合理的是________（填編號）。 Ⅰ.通過B,C裝置Ⅱ.通過

10、B,D裝置Ⅲ. 通過B,C,E裝置 Ⅳ.通過C,B,D裝置Ⅴ. 通過B,C,B,D 裝置 四、 流程題 (共1題；共4分) 15. （4分） (2017安慶模擬) 工業(yè)上常采用“天然苛化法”制取氫氧化鈉，部分流程如下： （1） 操作1的名稱是________，寫出實(shí)驗(yàn)室中該操作必需的一種玻璃儀器的名稱________． （2） 寫出流程中發(fā)生苛化反應(yīng)的化學(xué)方程式________． （3） 工藝中采用石灰乳而不用氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng)，是因?yàn)開_______． （4） 生產(chǎn)工藝中可以回收再利用的物質(zhì)是________． （5） 由天然堿得到碳酸鈉溶液時，將天然堿粉碎

11、的目的是________． 五、 推斷題 (共1題；共3分) 16. （3分） (2017澄海模擬) A～F是碳單質(zhì)、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉六種物質(zhì)中的某一種，A、B都是黑色固體，E屬于鹽，它們之間的相互關(guān)系如右圖所示(實(shí)連線“—”表示 物質(zhì)間能反應(yīng)， 虛 連線“虛線”表示物質(zhì)間不能反應(yīng))。請回答下列問題： （1） C的化學(xué)式是________。 （2） A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 （3） E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)與上圖關(guān)系中________（從①～④中選填序號）的反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)。 （4） 在上圖中，

12、三個虛線連接中存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的有（填物質(zhì)化學(xué)式）：________→ ________， ________→ ________。 六、 科學(xué)探究題 (共1題；共7分) 17. （7分） 學(xué)習(xí)完“酸、喊、鹽的性質(zhì)”后，老師將兩瓶未貼標(biāo)簽的飽和石灰水、飽和碳酸鈉溶液擺放在實(shí)驗(yàn)桌上，讓同學(xué)們區(qū)分．下面是“雄鷹小組”同學(xué)們的探究過程： （1） 【討論交流】 李壯：區(qū)分兩種物質(zhì)的原理是：依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇一種試劑與兩種物質(zhì)混合，產(chǎn)生兩種 （組長）不同的現(xiàn)象．大家椐此來說一說，區(qū)分這兩種溶液應(yīng)選用哪種試劑，并說明理由； 王志：我認(rèn)為可以選擇稀鹽酸，理由是稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，稀

13、鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)無明顯現(xiàn)象． 馬凌：我選擇的是碳酸鈉溶液．理由是________． 張云：馬凌，你說的我沒有聽懂，你能再給我講一遍嗎？ 在大家的幫助下，張云不但弄明白了，還選出了其他兩種溶液，如________溶液和________溶液，最后得到大家的贊許． （2） 【實(shí)驗(yàn)探究】 大家按照王志的方案進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)： （1）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)察到的現(xiàn)象，判斷出甲試管中原溶液為碳酸鈉溶液，乙試管中原溶液為石灰水． （2）大家對乙試管中現(xiàn)有溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了探究興趣．馬凌經(jīng)過認(rèn)真思考后，又選擇碳酸鈉溶液作為檢驗(yàn)試劑，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： ①馬凌從乙試管中取少溶液加入到另一支

14、新試管中，再向此新試管中加入足量的碳酸鈉溶液，觀察到只有白色沉淀生成．于是，他得出結(jié)論：“溶液中的溶質(zhì)有氫氧化鈣”．但組長李壯對這個結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，理由是________（用化學(xué)方程式表示） ②大家討論完李壯的質(zhì)疑后，制定出測定溶液酸堿度的方法來驗(yàn)證他的質(zhì)疑，并査閱資料得知氯化鈣溶液呈中性，大家都鼓勵張云來做實(shí)驗(yàn)．張云測出乙試管中剩余溶液的pH________7 （填“＞”、“＜”或“=”），證實(shí)了馬凌的結(jié)論是錯誤的． （3） 【反思評價】 判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除要考慮生成物外，還需考慮________?． 探究活動結(jié)束了，同學(xué)們充分體驗(yàn)到合作探究的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅！

15、七、 計算題 (共1題；共6分) 18. （6分） 有一生銹的鐵釘7g，放入足量的稀鹽酸中充分反應(yīng)，共得到氫氣0.2g． 求鐵釘中鐵銹的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共2題；共9分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 12-3、 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共8分) 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、 四、 流程題 (共1題；共4分) 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 15-5、 五、 推斷題 (共1題；共3分) 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 六、 科學(xué)探究題 (共1題；共7分) 17-1、 17-2、 17-3、 七、 計算題 (共1題；共6分) 18-1、