學習全國教書育人楷模先進事跡心得體會+暑假作文- 暑假二三事
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學習全國教書育人楷模先進事跡心得體會+暑假作文- 暑假二三事 學習全國教書育人楷模先進事跡心得體會1 韓愈說過:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”師在微觀上講是學校教書育人的老師,而站在宏觀上說就是從“三人行必有我?guī)煛敝刑釤挼囊环N能者為師的內涵,而“全國教書育人楷?!彼麄冏鳛樾袠I(yè)的佼佼者,自然是能夠稱之為“師”的,他們是更多黨員干部學習的“榜樣”。 以全國教書育人楷模之“師”。教書育人楷模的身上總是有他們特別的地方,即便是數(shù)十年如一日地做一件小事,這份堅持,這份恒心就是一種能力,他們在履行自己職責的過程中做到了全心全意,他們在踐行這份重托的時候做到了盡心盡責,他們愛自己的事業(yè)如同生命,他們用自己的行為示范為“師”標出最美的刻度。 以全國教書育人楷模為“鏡”。心中有大愛,身上有正氣,手里有本領,腳下有定力是先鋒模范身上統(tǒng)一的品質,他們是一面鏡子,在對照中發(fā)現(xiàn)自己的不足,去學習他們敏捷的思維、用新科技、新思想武裝頭腦,才能夠讓自己的心態(tài)始終保持年輕,讓自己為民的旅程始終保持活力。 以全國教書育人楷模為“道”。?“人能弘道,非道弘人?!薄案母锵蠕h”和“時代楷模”把自己的故事變成了一堂生動的“教育課”,讓我們從他們的故事中受到感染,追尋他們的腳步成為他們那樣對人民、社會、國家有用的人,厚植這種“傳精神、行正道、弘大愛”的愛國主義情懷,才能夠更好地扎根人民,汲取拼搏奮斗的力量,奉獻國家。 以全國教書育人楷模的精神為“指南針”。為更多的人引導方向,更能夠提升黨員干部的新思想,新境界,在學習先鋒楷模的過程中,立志成為他們的“接班人”,為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和綿薄的力量。 學習全國教書育人楷模先進事跡心得體會2 時代在進步,社會在發(fā)展,社會對教育者提出了更高的要求,作為教育者只有不斷的提高自己、充實自己,努力實現(xiàn)從人師到明師最后到名師的轉變。 人師。為人師者,必先正其身。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。走上講臺,教書育人;走下講臺,為人師表。 明師。明師,即開明之師、明智之師、明白之師。作為教師傳道授業(yè)解惑是基本職責,古往今來,老師是人類靈魂的工程師,是學生的照明燈。所以老師不僅要教會孩子知識,更要教給學生做人的道路,做孩子人生道路上的指明燈,教孩子做一個有擔當、有責任的人。 名師。名師出高徒。名師是教師隊伍中,具有一定“名氣”“名望”的教師,是具有一定影響力與美譽度的教師。這種名氣、名望,來自名師的人格魅力與學術魅力。名師是學生最喜愛、家長最放心、同行最敬佩、社會最敬重的教師。他們是師德的表率、育人的魔蛋、教學的楷模、科研的能手。 最為一名教師,人師是最基本的要求;明師是奮斗的目標;明師是不懈努力的追求。 學習全國教書育人楷模先進事跡心得體會3 通過學習全國教書育人楷模事跡,我發(fā)現(xiàn)這些楷模他都有一個共同點,那就是每個人都結合新時代新要求,圍繞守初心、擔使命、找差距、抓落實,把初心浸潤在每一項工作之中,把使命付之于每一個行動之上。 不忘初心,時時不忘。我們黨是用馬克思主義武裝起來的先進政黨,始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心和使命。作為一名黨員,要時時不忘初心、把人民放在心中最高位置、置頂位置。每個黨員都要有“我將無我,為了人民”的崇高境界,把初心浸潤在每一項工作之中;無論何時何地、無論何種條件,我們的一切工作都致力于實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。榜樣的故事告訴我們,只有時刻不忘,才能在新時代善作善成、一往無前,贏得光明未來;也無論我們走得多遠,都不要忘記來時的路。 牢記使命,事事牢記。在具體工作中,每個人的職位有高低,分工有不同,但不管是誰,只要是黨員,就得按黨員的標準守初心、擔使命,把使命付之于每一個行動之上。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗征程上,全黨同志須臾不能忘記為什么出發(fā)、為誰出發(fā),時時刻刻為黨的崇高使命頑強奮斗、永遠奮斗。當下,全國擁有黨員9000萬多,中國共產(chǎn)黨之所以能夠不斷發(fā)展壯大,正是因為黨始終堅守為人民謀幸福的初心,承擔起民族復興的使命,代表了人民利益,得到了人民的衷心擁護。 尋找差距,拉近距離。當前,一些黨員干部在理論學習上同黨中央要求相比還存在不小差距,在實踐工作中同人民群眾的期待也存在一定的距離,同身邊的榜樣相比肯定存在一定的差距。但無論是誰,我們都得明白一個真理,政治上的堅定、黨性上的堅定、都離不開理論上的堅定,聚焦解決思想根子問題,是發(fā)現(xiàn)差距的“總鑰匙”,是解決問題的第一步 毛澤東同志在《為人民服務》這一經(jīng)典名篇中作了這樣的概括:“因為我們是為人民服務的,所以,我們如果有缺點,就不怕別人批評指出。”我想這缺點就是我們的行動與人民對我們期待的差距,只要我們是為人民服務的,以人民為靠山,如果我們有缺點、有差距,人民也會理解、會原諒。 抓好落實,就是當擔使命。為人民謀幸福、為民族謀復興,是我們的初心和使命,每一個黨員同志都要以身邊的榜樣為榜樣,在自己的職責范圍,做好本職工作,對照自己的差距,抓好工作的落實,做好人民的公仆,心系人民、心系中華民族,把初心浸潤在每一項工作之中,把使命付之在每一個行動之上,時時不忘初心、事事牢記使命。擔當是一種胸襟,也是一種能力,我們要學習榜樣的覺悟、榜樣的修養(yǎng)、榜樣的作風、榜樣的精神,來增強自己的才干、提高自己的本領,提升勇于當擔的底氣,擁有善于擔當?shù)哪芰Α? 學習全國教書育人楷模先進事跡心得體會4 我作為一名人民教師,是千百萬知識分子中的一員,在學習了全國教書育人楷模先進事跡后,我的內心充滿了力量!我作為一名人民教師,只有努力成為黨和人民的好老師,才能為我們的國家培養(yǎng)出更多的人才!怎樣才能成為一名黨和人民的好老師呢? 第一,做好老師,要有理想信念!按照黨和人民的要求,新時代人民教師的理想信念,就是要堅定對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產(chǎn)主義的信念;就是要為人民、為中國特色社會主義、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設而教書育人,要始終把立德樹人作為自已的根本任務,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。 第二,做好老師,要有道德情操!作為一名教師,要具備良好的道德修養(yǎng)和無私的奉獻精神;要具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)的信念;要具備熱愛教育工作的事業(yè)心和責任感。有了這幾點,工作就會兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。也就會做到以身作則,為人師表。也就能用自己的示范教育學生,影響學生,感染學生,激勵學生,陶冶學生。言行堪為學生表率,做學生的楷模,做學生學習的引路人。這樣的道德情操為學生樹立了榜樣,學生的行為會被感化,教師的道德情操和學生良好行為就會融合一體,達到身教重于言教。真正體現(xiàn)德才并重,讓燦爛的道德之花,結出豐滿的成才碩果。 第三,做好老師,要有扎實學識!老師自古就被稱為“智者” ,學高才能為師。面對當前的信息化網(wǎng)絡時代,經(jīng)濟快速發(fā)展、社會日益多元、各種新知識不斷涌現(xiàn),那么作為新時代的教師,更需要不斷擴充自己的知識,做到與時俱進。具備扎實的學識,去提升自身學識魅力。首先我們應該精通自己的學科;其次,我們也應該掌握一些專業(yè)知識,懂得一些現(xiàn)代教育學、心理學內容,有效的教學需要科學理論的指導。 第四,做好老師,要有仁愛之心!教師的“仁愛之心”的內涵是豐富的。教師的“仁愛之心”其實就是教師之愛,教師對學生的關愛。這種愛是沒有血緣的愛,沒有功利的愛,是理智的愛。這種愛包括呵護學生、尊重學生、關愛學生,滿懷欣喜地期待學生健康成長。這種愛是教育成功的基礎,是教師用人格啟迪人格,用真心換真情,是教師贏得學生信任、尊重之后而無往不勝的教育法寶。這是教師輸出地對學生的愛。 今年是新中國成立70周年,是全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的關鍵之年,我作為其中的一員,要為這偉大的目標添磚加瓦! 學習全國教書育人楷模先進事跡心得體會5 學習了全國教書育人楷模先進事跡,又一個問題一直在腦海盤旋,那就是我們教師的初心和使命又是什么呢?我想就是教好書,育好人。這也是我們做教師義不容辭的責任。這就要求我們在教育教學中去學習、領悟、踐行。必須從自己做起,從本職工作做起,只有無愧于職責,無愧于使命,才無愧于黨和人民,無愧于我們作為教師的初心。“不忘初心、牢記使命”實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的制勝法寶,對于我們教育者來說這更是我們實現(xiàn)我們在校目標的制勝法寶。那么我們應如何做呢? 第一,努力提高教學能力。縱觀歷史,教育界耳熟能詳?shù)那拜叄绮淘?,葉嘉瑩,潘鼎坤,章竹君等。他們把自己的一生奉獻給了教育事業(yè),孜孜不倦地教誨自己的學生,他們是我們所有教育者的楷模。我常想,也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績,但我可以像他們一樣,將教書育人作為自己一生的使命,不斷前行! 第二,傳播科學知識。只有在知識上,思想上有了開放進取的態(tài)度,才能不被愚昧的、落后的思想所局限。現(xiàn)如今,科技快速發(fā)展,社會也不斷在進步,所以我們教育要跟上時代發(fā)展的步伐,不斷更新理念,向社會傳播科學,傳播正能量,這是我們作為教師的使命。我們要默默堅守在自己的崗位上,扶去那社會的糟粕,還學生一份正確的價值觀、人生觀 第三,關愛學生先要“關心學生”。關心學生就是胸中裝著學生,心中想著學生,服務于學生。對于學生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲,教師不僅要記在心上,說在嘴上,而且要落實在行動上。關愛學生就要“尊重學生”尊重是愛之核心。教書也好,育人也罷,都是教師和學生之間的互動,要充分尊重學生感情,但請老師們切記真正的尊重,應當體現(xiàn)因人制宜,體現(xiàn)原則性。關愛學生還要“理解學生”、“信任學生”理解學生就是懂得學生心里想的,相信學生說的,明白學生做的。教師對學生應該允許學生犯錯,又允許學生改正錯誤。同時要知道改正錯誤不可急于求成,它是一個漸變的過程,循序漸進,抓反復,反復抓,需要教師細心,細致,不懈的扶持,學生就會向我們期待的方向成長。信任學生可解釋為“信而任之”,即敢于托付。在對待學生,努力做到一視同仁、不偏不倚,學生犯錯誤,應當心平氣和地曉之以理,動之以情,想方設法讓他開口說話,親其師,信其道,然后進行引導,要讓學生們在信任的土壤上茁壯而健康地成長。 習總書記說:做好老師,要有理想信念、道德情操、扎實學識、有仁愛之心,把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上。作為黨員教師的我們更要立足于本職工作,勇于擔當各自的職責和使命,始終堅持高標準、嚴要求。不忘初心,立德樹人,主動擔當,牢記使命。 常懷一顆愛心對待每一位學生。孩子們是祖國的未來,作為教師,要關愛每一位學生,因為“愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育”。教育是人與人之間傳遞愛的過程,教師有愛,學生才有愛。愛崗敬業(yè)、愛生如子的教師才是有愛的教師;拼搏進取、積極奮進的學生才是有愛的學生;我們要關注每一個孩子,愛護每一個生命,育人為本、因材施教,讓每個學生成為最棒的。教育是有力量的,只有給孩子們更多更好的知識,才能開啟智慧的大門。教師改變的不僅是一個個體的命運,也會影響我們國家民族復興。 教育有了新的使命,教師必須不忘初心,牢記使命,砥礪前行。 學習全國教書育人楷模先進事跡心得體會6 學習全國教書育人楷模先進事跡后,開始反思如何做一名合格的農村黨員教師?如何才能真正做到恪盡職守、廉潔從教、教書育人、為人師表呢?我認為應從以下幾個方面做起: 一是堅定信念、不忘初心、正確認識自己的職業(yè)特點 古往今來,人們對教師的評價很高,如“教師是人類靈魂的工程師,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),師者傳道、授業(yè)、解惑也?!边@都充分體現(xiàn)了人們對教師的尊重,也說明了教師職業(yè)的重要性。之所以受人尊重,就是因為他是人類文化、文明的傳播者,肩負著培育下一代的光榮而艱巨的任務。教師的思想、行為、形象會直接影響著每個學生,教師職業(yè)是神圣的,教師是人之楷模。因此作為一名教師,無論是在什么情況下,都要正確認識自己的職業(yè)特點,努力克服市場經(jīng)濟等不利因素帶來的影響,從思想上摒棄金錢、享樂等奢望和想法,潛心教書育人、為人師表,以師德標準嚴格要求對照自己,不玷污人民教師這個光榮稱號。 二是具有淡泊名利、甘于清貧的高尚情操 諸葛亮在《誡子書》中寫道:“靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠?!弊鳛榻處熅蛻摼哂械疵⒏视谇遑毜乃枷?。因為我們不能以從事經(jīng)濟活動的心里來從事教育教學活動,也不能要求學生對自己付出的勞動從物質上作出回報,所以,教師就必須以教書育人為己任,甘于清貧、獻身教育,并以高尚的行為品德去影響學生,熏陶學生。我們敬愛的周恩來總理一生清廉、勤儉治國,死后居然無一分錢存款,卻把畢生的精力奉獻給了人民的解放事業(yè)和共和國的建設事業(yè),堪稱清正廉潔之楷模,倍受人民的尊敬和愛戴。還有許多鄉(xiāng)村教師,他們幾十年如一日,不圖名利、忍受寂寞、克服許多艱苦條件,一心只求教好學生,讓更多的山里孩子走出大山,掌握好文化科學知識,成為有用之才,為社會作出貢獻。他們就這樣默默地堅守著,辛勤地奉獻著,他們就是我們學習的榜樣,他們就是立德樹人、為人師表的楷模。 三是具有愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的精神 一個人只有深深地熱愛他所從事的職業(yè),才會為之努力、為之奮斗,為之獻出一切。作為教師職業(yè),是一種以人育人的工作,其要求非常之高,它直接影響著下一代的成長、前途和命運,影響著國家社會的發(fā)展和進步。所以,作為教師就必須具有甘于奉獻的精神,以培育新一代的合格人才作為自己最大的責任,愛崗敬業(yè)、以教為榮、以教為志、甘于清貧、教書育人、為人師表,筑牢思想道德防線,不受外界任何不良因素的影響和誘惑。全身心投入,才不辱教師的高尚形象,唯有如此,才無愧于學生,無愧于社會。 我們教師就應該自覺地把教書育人作為自己的光榮義務和歷史使命,在工作中切實做到敬廉崇潔、愛崗敬業(yè)、立德樹人、為人師表,不忘初心、牢記使命、心無旁騖、與時俱進、踏實工作,力爭為黨和人民的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。 暑假作文- 暑假二三事 暑假作文- 暑假二三事?? ? ? ? ? ? 時光如同大漠中的一把沙子,抓在手中,卻從指間滑過,無聲無息,驀然回首,發(fā)現(xiàn),時光已逝。轉眼已經(jīng)到了暑假了,在暑假里,發(fā)生了許許多多的事。有的讓我開心,有的讓我難忘,有的讓我悲痛。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 共打籃球——開心 ? ?一天晚上,我從奶奶那里吃完晚飯??磿r間還早,便打算去河堤去打籃球,正好穿的是球服。我邊聽著歌,邊走路,心情特別好。到了河堤,看到了一個熟悉的身影,籃球邵。他出現(xiàn)在這里我可是一點也不吃驚的,因為他和我一樣,是籃球愛好者,而且也喜歡在晚上去打籃球。不過我的技術沒有他的好而已。我看到他,打個招呼就進入打籃球的狀態(tài)了。我一進場就搶到了一個球,然后就投給籃球邵了。根本不用我說話,他就接到了。因為我沒回打籃球時都會給他傳幾個球的所以我們比較有默契。過了一會兒,我們便開始打比賽了。本來我還不想打的,因為我技術不算很好??苫@球紹硬是要我一起來打籃球。估計是因為我們天天在一起玩,所以關系比較好。開始了,我負責搶球,而籃球紹負責投球。因為籃球紹的命中率比較高,所以我一搶到球就會傳給籃球紹。這時,我從兩人手中搶到了球,然后投給籃球紹,他奮力一投,中了。經(jīng)過幾十分鐘的奮戰(zhàn),我們總算是贏了??墒抢鬯牢伊恕2贿^我很開心,和同學一起打籃球讓我很開心。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 超市尋人——難忘 ? ? 一天晚上,我吃完晚飯,正閑的慌。這時,我媽問我說:“今天要不要去超市逛逛,這是一家新開的超市?!蔽乙宦?,來勁了,正好閑得慌??晌乙幌聵前。樉秃诹?,因為我看到了我的兩個侄女。他們還是最鬧人的兩個。如果只有一個那還好,可她們兩個都在,我要被煩死了。一進超市,她們兩個便開始說起話來了,結果比較小的侄女還跑到購物車上去我,我心想:“多大人了還要做到購物車上,真的是,我估計我一會兒還要去找她們呢?!边^了一會兒。不出所料,兩個侄女都跑得沒影。這時我媽又讓我去找她們。沒辦法,皇后娘娘都下旨了,我只能去跑跑腿了。我快速地找著,找了好一會兒,都沒有看到。我想:“這兩個侄女跑哪里去了?我小時候逛超市都會去看玩具,我去那里看看。”我一去賣玩具的地方就看到她們了。我走過去,用手揪著她們的耳朵給揪到我媽邊上,告訴她我任務完成了。東西買完后,我很累,不是身體累,而是心累。不過累歸累,這事還是挺難忘的。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 親人去世——悲痛 ? ? 在七月的一天早上,我起床后發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的時間已經(jīng)過了去舅舅那里補習的時間了,我問媽媽這是為什么她說:“今天早上,你四伯去世了?!甭犃撕螅闹腥缥謇邹Z頂一樣,愣在了那里。我的親四伯去世了,不知道過了多久,我流下了傷痛的淚水。那可是我的親四伯啊,我爸爸的親哥哥??!他得病全是為了讓我的兩個姐姐可以上好學校,明知道自己生病了,卻不去醫(yī)院治療,導致病情惡化,而無藥可治。下午,我就去了十堰,休息一晚上后,去了殯儀館,在四伯的遺像前,磕三個頭,燒了三炷香、五張紙。中午我草草的吃完午飯,然后去接班,讓我姐姐快來吃飯。第三天的晚飯飯后。我離開了殯儀館,我不再希望來到這里,因為我每來一次,就代表著一個親人的去世。對我們所有人來說,親人的去世,都會使我們無比悲痛。 ? ? 在暑假發(fā)生的事實在是太多太多了。它們讓我開心、難忘、悲傷。啊,暑假,我即愛你也恨你。- 配套講稿:
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