《人教版生物七年級上冊 3.4《綠色植物是生物圈中有機物的制造者》習(xí)題1（word版 無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版生物七年級上冊 3.4《綠色植物是生物圈中有機物的制造者》習(xí)題1（word版 無答案）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 綠色植物是生物圈中有機物的制造者? 一、選擇題 1、下列生物不能進(jìn)行光和作用的是（ ） A、海帶 B、苔蘚 C、小麥 D、蘑菇 2、光合作用貯存的能量來自（ ） A、太陽光 B、無機鹽 C、水 D、二氧化碳 3、在同一片樹葉上，于早晨、中午和傍晚，用打孔器分別打出同樣的a、b、c三個小圓片，將小圓片脫水后稱重，其重量關(guān)系為（ ） A、a>b>c B、b>a>c C、a

2、子壽命 C、保證種皮干燥，防止蟲類叮咬D、抑制呼吸作用，降低有機物的消耗 5、新鮮水果用保鮮膜包裹可延長存放時間，主要原因是保鮮膜可（ ） A、不讓水果內(nèi)的水分散失B、避免水果受到機械損傷 C、抑制水果進(jìn)行呼吸作用D、防止害蟲病菌侵入水果 6、用綠豆發(fā)豆芽，1千克綠豆可以長出4—5千克綠豆芽。在這個過程中，綠豆的物質(zhì)變化是（ ） A、有機物增多，水分減少B、有機物增多，水分增多 C、有機物減少，水分增多D、有機物減少，水分減少 7、某生物小組的同學(xué)在玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實驗，為此他們對室內(nèi)空氣中的二氧化碳含 量進(jìn)行24小時測定，下圖曲線能正確表示其測定結(jié)果的是（橫坐

3、標(biāo)為日時間，縱坐標(biāo)為二 氧化碳濃度） 二、非選擇題 1、認(rèn)真分析下圖所示的實驗裝置，并回答有關(guān)問題 丁 (1)甲裝置可用來驗證 此裝置必須放在 的環(huán)境中。 (2)乙裝置可用來驗證 實驗前乙裝置中的試管內(nèi)盛有 。 (3)丙裝置可用來驗證光合作用需要 。 (4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有一個錯誤，應(yīng)該怎樣改進(jìn)？ 2、如右圖所示，把銀邊天竺葵至于黑暗處一晝夜后，用黑紙圓片將A處兩面遮蓋后，移到陽光下幾小時，再經(jīng)酒精隔水加熱后加碘液。分析回答： 1、葉片在酒精中隔水加熱后，其綠色部分變成________________色。 2、加碘液處理后發(fā)現(xiàn)B處變藍(lán)色，證明光合作用的產(chǎn)物是_____________；而A、C兩處均不變色，其原因分別是A___________，C____________；實驗前將其放在黑暗處一晝夜的目的是________________________________________。