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探究影響琴弦音調(diào)高低的因素.ppt

上傳人:max****ui 文檔編號:15172376 上傳時間:2020-08-05 格式:PPT 頁數(shù):6 大?。?35.81KB
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1、探究影響琴弦音調(diào)高低的因素,一、發(fā)現(xiàn)并提出猜想 小漢的爸爸會拉二胡。小漢注意到爸爸在拉二胡前總要把二胡的兩個手把仔細調(diào)試,爸爸說這是在調(diào)整弦的松緊,來改變音調(diào)。拉二胡時,小漢注意到爸爸的手指不停地在琴弦上來回移動,同時聽到優(yōu)美的曲調(diào)傳來。小漢還注意到二胡上有兩根弦,一粗一細,在不同的弦上拉發(fā)出聲音的的音調(diào)不同。那么,影響琴弦音調(diào)高低的因素有哪些?結(jié)合上面的觀察小漢提出了以下猜想:,猜想1:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與弦線的材料有關(guān); 猜想2:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與弦線的長短有關(guān); 猜想3:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與弦線的粗細有關(guān); 猜想4:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與弦線的松

2、緊程度有關(guān)。,二、制定計劃和設(shè)計實驗,按圖1所示組裝有關(guān)器材:將一根尼龍絲的一端拴在桌子一端的腿上,另一端繞過桌邊的小滑輪,掛上幾個鉤碼,并用A、B兩個小木塊將弦支起,用一把塑料三角尺撥A、B間的弦,即可聽見發(fā)出的聲音。通過調(diào)整A、B之間的距離,可以改變琴弦發(fā)聲部分的長短。調(diào)整所掛鉤碼的多少,可以改變琴弦的松緊。,三、進行實驗和收集證據(jù),1研究音調(diào)與弦長的關(guān)系: (1)在滑輪下方掛N個鉤碼(三、四個即可),用塑料三角尺撥動AB之間的琴弦;弦線振動將聽到清晰的樂音,記住這個音調(diào)。 (2)減小A、B之間弦線的長度,并撥動弦線。注意每次聽到聲音的音調(diào)將 。 (3)增大A、B之間弦線的長度,并撥動弦線

3、注意每次聽到聲音的音調(diào)將 。 2研究音調(diào)與弦松緊程度的關(guān)系: (1)使AB間弦線的長度保持不變,滑輪下面的鉤碼仍是N個,撥動弦線,記住這時的音調(diào)。 (2)逐漸增加滑輪下面的鉤碼數(shù)。撥動弦線,注意每次聽到的聲音音調(diào)的變化發(fā)現(xiàn)音調(diào)升高時,滑輪下面的鉤碼個數(shù)將 。,升高,降低,增加,3研究音調(diào)與弦線粗細的關(guān)系: (1)使A、B兩點間的弦線為適當(dāng)長,在滑輪下方仍掛N個鉤碼,撥動張緊的弦線記住這時的音調(diào)。 (2)再換用較粗和較細的弦線,在滑輪下面的依然懸掛N個鉤碼,撥動張緊的弦線記住這時的音調(diào)發(fā)現(xiàn)弦線越粗,音調(diào)越 。 4研究弦線的材料對音調(diào)的影響 取兩根粗細相同,但材料不同的弦線,如一根尼龍絲,一根鋼絲

4、,保持A、B間的距離相同,滑輪下面的鉤碼也相同,比較它們發(fā)出聲音的音調(diào)。,越低,四、分析與論證,根據(jù)上述探究,可以初步知道: (1)保持弦線的粗細和松緊程度相同,發(fā)音部分的弦線越長,音調(diào)越 。 (2)保持弦線的粗細和發(fā)聲部分的長度相同,弦線越緊,音調(diào)越 。 (3)保持弦發(fā)聲部分的長度和松緊程度相同,弦線越細,音調(diào)越 。 (4)保持弦線的長度、粗細和松緊程度相同,弦線發(fā)出聲音的音調(diào)還與 有關(guān)。,越低,越高,越高,材料,五、實驗結(jié)論,對于弦樂器,音調(diào)的高低主要取決與弦的 、 、 、 。,1觀察二胡、琵琶、小提琴等弦樂器,看看這些弦樂器是怎么樣調(diào)節(jié)弦的長短和松緊的?樂器上安裝了幾根弦?粗細程度怎么樣?實際拉、彈一下,聽聽弦樂器發(fā)出的音調(diào)的高低是否和實驗探究的幾個因素相一致? 2用嘴對著一個空瓶子的瓶口吹氣,會引起瓶內(nèi)空氣柱的振動而發(fā)出聲音。取五只相同的瓶子分別裝入深度不同的水,用嘴分別對著五只瓶口吹氣。 (1)你聽到聲音的音調(diào)相同嗎?為什么?你能得到什么結(jié)論? (2)應(yīng)用你的結(jié)論,說明吹笛子時用手指堵住笛孔能產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音的道理。,六、評估與交流,長短,松緊,粗細,材料,

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