《海南版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)《制作Flash動(dòng)畫》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)《制作Flash動(dòng)畫》教案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《制作Flash動(dòng)畫》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容分析： 本節(jié)內(nèi)容選自海南出版社出版的《信息技術(shù)》八年級(jí)上冊(cè)第二章《動(dòng)畫信息制作》中的第三節(jié)《制作flash動(dòng)畫》的第一個(gè)課時(shí)，該節(jié)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫制作的開端，因此這節(jié)課主要是讓學(xué)生體驗(yàn)flash補(bǔ)間動(dòng)畫制作的一般步驟及對(duì)一些常用工具的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫制作的求知欲，為后續(xù)的深層次的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)情分析：????? 根據(jù)八年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，喜歡新鮮事物，勤于動(dòng)手的特點(diǎn)，他們對(duì)制作動(dòng)畫有著濃厚的興趣，但是學(xué)生的信息技術(shù)知識(shí)水平存在一定差異，學(xué)生的認(rèn)知能力、自主學(xué)習(xí)能力各不相同，因此授課過程中要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在課堂上的發(fā)

2、展。 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能 （1）啟動(dòng)并認(rèn)識(shí)Flash的操作界面； （2）了解工具面板中工具的使用方法，重點(diǎn)掌握橢圓工具、顏料桶工具及選擇工具。 （3）學(xué)會(huì)調(diào)用元件制作簡(jiǎn)單的補(bǔ)間動(dòng)畫，掌握制作Flash補(bǔ)間動(dòng)畫的一般步驟。 2．過程與方法 通過制作“小球的彈跳”體會(huì)動(dòng)畫制作的一般步驟和常用工具的使用方法，通過“喜羊羊開飛機(jī)”的提升練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)和反饋的情況。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的興趣、培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：元件的制作和調(diào)用 難點(diǎn)：掌握制作補(bǔ)間動(dòng)畫的一般步驟 教學(xué)方法：講授演示法、任務(wù)探究法、小組合作探究法

3、 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，小球彈跳動(dòng)畫 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 展示“小球彈跳”的動(dòng)畫。 怎樣才能制造出類似這樣的動(dòng)畫效果呢？這就是我們今天要探?? 討的知識(shí)：制作flash動(dòng)畫。 二、引領(lǐng)操作，獲取新知 1、啟動(dòng)flash （1）單擊“開始”→“程序”→“Macromedia”→“Flash8”即可。 （2）雙擊桌面“Flash8”的圖標(biāo)。 2、介紹flash界面 要學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫，首先我們先來認(rèn)識(shí)一下這個(gè)軟件。 （1）時(shí)間軸 包括“時(shí)間線”和“圖層控制區(qū)”兩部分?！皶r(shí)間線”可以顯示動(dòng)畫中各幀的排列順序。此對(duì)象好比是電影拍攝中所使用的劇本

4、，“幀”則就可以看作是各個(gè)分鏡頭。 （2）舞臺(tái) 此對(duì)象好比電影中的舞臺(tái)一樣，在“舞臺(tái)”外面的內(nèi)容是無法看到的，所以在制作動(dòng)畫過程中把握好對(duì)象的進(jìn)出。 （3）工具欄 和我們之前學(xué)過的畫圖板有很多類似的地方，主要是用來繪制和修改動(dòng)畫中的對(duì)象。 （4）其它工具面板 這些對(duì)象就像我們拍電影時(shí)的美工一樣，對(duì)動(dòng)畫過程中的對(duì)象進(jìn)行修飾與美化。 3、制作小球彈跳的動(dòng)畫 （1）教師：同學(xué)們，要想制作一個(gè)動(dòng)畫，首先我們要知道制作補(bǔ)間動(dòng)畫的一般步驟有哪些？ （2）教師演示操作一：制作元件 任務(wù)1：制作小球元件 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，完成后展示部分學(xué)生的動(dòng)畫效果。 （3）教師演示操作二:：小

5、球的落地動(dòng)畫 任務(wù)2：小球的落地動(dòng)畫 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，完成后展示部分學(xué)生的動(dòng)畫效果。 （4）學(xué)生自主探究：小球的彈跳動(dòng)畫 ①全班分成四個(gè)小組，在探究學(xué)習(xí)“制作小球彈跳”時(shí)，小組成員之間相互討論，完成的同學(xué)充當(dāng)小老師，協(xié)助其他不懂做的同學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。 ②展示部分學(xué)生完成的彈跳動(dòng)畫，并請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上來演示小球彈跳的動(dòng)畫的制作過程。 （5）教師演示操作三：導(dǎo)出影片 任務(wù)3：導(dǎo)出影片? 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 三、鞏固提升，分組合作，共同探索 提升任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們利用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，制作“喜羊羊開飛機(jī)”的動(dòng)畫，每個(gè)同學(xué)的桌面我都下發(fā)了“喜羊羊開飛機(jī)”動(dòng)畫的半成品（喜羊羊開

6、飛機(jī).fla）,制作飛機(jī)的飛行效果。 完成的同學(xué)請(qǐng)把導(dǎo)出的影片保存放在桌面上。 四、作品展示，體驗(yàn)成果 教師展示各組學(xué)生的優(yōu)秀作品，并讓學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。 五、課堂小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，你能制作出太陽(yáng)東升西落，月亮緩緩移動(dòng)的動(dòng)畫效果嗎？同學(xué)們掌握制作補(bǔ)間動(dòng)畫的一般步驟了嗎（師生共同總結(jié)）？希望同學(xué)們今后能設(shè)計(jì)出更多精彩的動(dòng)畫。 板書設(shè)計(jì)： ???????????????制作flash動(dòng)畫 1、制作元件 2、設(shè)置起始關(guān)鍵幀和結(jié)束關(guān)鍵幀 3、創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫 4、導(dǎo)出影片 《制作Flash動(dòng)畫》說課稿 萬寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校???麥王芳 一、說教材 （一

7、）教學(xué)內(nèi)容分析： 本節(jié)內(nèi)容選自海南出版社出版的《信息技術(shù)》八年級(jí)上冊(cè)第二章《動(dòng)畫信息制作》中的第三節(jié)《制作flash動(dòng)畫》的第一個(gè)課時(shí)，該節(jié)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫制作的開端，因此這節(jié)課主要是讓學(xué)生體驗(yàn)flash補(bǔ)間動(dòng)畫制作的一般步驟及對(duì)一些常用工具的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫制作的求知欲，為后續(xù)的深層次的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （二）教學(xué)目標(biāo)：? 1．知識(shí)與技能 （1）啟動(dòng)并認(rèn)識(shí)Flash的操作界面； （2）了解工具面板中工具的使用方法，重點(diǎn)掌握橢圓工具、顏料桶工具及選擇工具。 （3）學(xué)會(huì)調(diào)用元件制作簡(jiǎn)單的補(bǔ)間動(dòng)畫，掌握制作Flash補(bǔ)間動(dòng)畫的一般步驟。 2．過程與方法

8、 通過制作“小球的彈跳”體會(huì)動(dòng)畫制作的一般步驟和常用工具的使用方法，通過“喜羊羊開飛機(jī)”的提升練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)和反饋的情況。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的興趣、培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。 （三）教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：元件的制作和調(diào)用 難點(diǎn)：掌握制作補(bǔ)間動(dòng)畫的一般步驟 二、說學(xué)情???? 根據(jù)八年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，喜歡新鮮事物，勤于動(dòng)手的特點(diǎn)，他們對(duì)制作動(dòng)畫有著濃厚的興趣，但是學(xué)生的信息技術(shù)知識(shí)水平存在一定差異，學(xué)生的認(rèn)知能力、自主學(xué)習(xí)能力各不相同，因此授課過程中要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在課堂上的發(fā)展。 三、說教法和學(xué)法 教法 結(jié)合本課教材的特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，我確定了本課的教法主要采用講授演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和分組教學(xué)法。 1、講授演示法 學(xué)生對(duì)制作補(bǔ)間動(dòng)畫沒有接觸過，所以教師必須演示一些新知識(shí)點(diǎn)的操作，如元件的制作、設(shè)置起始和結(jié)束關(guān)鍵幀、創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫，導(dǎo)出影片等新知識(shí)。 2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法 教師以任務(wù)引路，用任務(wù)來驅(qū)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生邊學(xué)邊練，完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)。本節(jié)課，掌握較好的同學(xué)，創(chuàng)設(shè)提高情境，通過制作“喜羊羊開飛機(jī)”的動(dòng)畫，反饋出對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容的掌握情況。