第10課中華民國的創(chuàng)建
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第10課 中華民國的創(chuàng)建 第一課時 教學目標 【知識與能力】 了解中華民國建立以及對內(nèi)對、外政策;知道袁世凱竊取革命果實的史實;理解《中華民國臨時約法》的內(nèi)容及重大意義 【過程與方法】 以學生為主體,以探究性問題為主線,讓學生主動參與課堂,喜歡課堂,從而提高課堂的學習效率 【情感態(tài)度價值觀】 通過對中華民國建立以及袁世凱竊取革命果實的史實講述,讓學生明白實現(xiàn)民主政治的曲折性,從而讓學生樹立實現(xiàn)民主制度化的遠大目標 教學重難點 【教學重點】 中華民國的建立,《中華民國臨時約法》的內(nèi)容 【教學難點】 中華民國建立和《中華民國臨時約法》頒布的意義 教學過程 一、導入新課 上圖反映的是孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng)時的場景。那么,中華民國是什么時候建立的?它建立之后有采取哪些措施來實現(xiàn)國家富強和民族獨立。今天就讓我們一起學習第10課:中華民國的創(chuàng)建。 二、新課講授 目標導學一:中華民國的建立 1. 教師講述:武昌起義之后,各省紛紛獨立,中國革命形勢一片大好。為了整合革命力量,迫切需要成立一個統(tǒng)一的中央政府。在這種情況下,中華民國成立。 2. 教師提問:中華民國成立于什么時間?什么事件宣告中華民國正式成立? 學生回答:1912年1月1日。孫中山在南京宣誓就職。 3. 教師提問:武昌起義爆發(fā)時,孫中山正在國外,但他回國后立即為選舉為臨時大總統(tǒng),這是為什么? 學生思考回答:在長期的革命斗爭中,孫中山成為革命黨公認的領袖,理應成為中華民國大總統(tǒng)。 4.請同學們閱讀教材,找出中華民國成立后,采取了哪些措施? 學生回答:宣告中華民國臨時政府成立,以1912年為民國元年,同時選舉黎元洪為副總統(tǒng),成立臨時參議院,各省的會議代表任參議員。 5. 教師展示史料: 臨時政府成立后,當盡文明國應盡之義務,以期享文明國應享之權利。滿清時代辱國之舉措,與排外之心理,務一洗而去之,與我友邦益增睦誼,持和平主義,將使中國見重于國際社會,且將使世界漸趨于大同。 ——孫中山《臨時大總統(tǒng)宣言書》 根據(jù)材料,簡要說一說南京臨時政府的外交政策?(學生思考回答后,教師總結) 教師總結:孫中山認為西方國家作為文明國家,中國此時也是文明的國家,因此,西方要尊重中國的獨立地位,同世界各國都要相互尊重,互利同贏,為實現(xiàn)世界大同而共同努力。這說明孫中山對帝國主義的本質(zhì)認識不足,對帝國主義國家依然抱有幻想。 目標導學二:袁世凱竊取革命果實 1.教師講述:南京臨時政府成立后,力圖通過和平方式早日實現(xiàn)共和,為此孫中山表示,如果清帝退位,袁世凱宣布贊成共和,他即行辭職,并推舉袁世凱繼任臨時大總統(tǒng)。 2.教師展示:《清帝退位詔書》 提問:清宣統(tǒng)皇帝是什么時間退位的?有何重大意義? 學生回答:1912年2月12日。標志著清朝260多年的統(tǒng)治結束。 3.教師講述:清帝宣統(tǒng)退位后,孫中山向臨時參議院提出辭職,并推薦袁世凱繼任臨時大總統(tǒng)。提問:為了限制袁世凱的權力,孫中山提出了哪些條件? 學生回答:臨時政府設在南京,新任大總統(tǒng)應到南京就職等條件。 教師提問:袁世凱會答應這些條件嗎?他又是如何做的? 學生回答:不會。袁世凱以北方秩序不易維持等為借口,迫使南京參議院同意他在北京就職。1912年3月,袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)。 教師提問:這一過程,反映了資產(chǎn)階級革命派的什么特點? 學生回答:反映了資產(chǎn)階級革命派力量弱小,不敢同袁世凱進行抗爭。 4.教師強調(diào):1912年4月,孫中山正是解除臨時大總統(tǒng)職位。臨時政府遷往北京。辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取。 目標導學三:《中華民國臨時約法》 1.教師強調(diào):1912年3月,孫中山以臨時大總統(tǒng)的名義頒布了由參議院制定的《中華民國臨時約法》,其目的就是為了以法律的手段約束即將出任臨時大總統(tǒng)的袁世凱,維護民主革命成果。 2.請同學們閱讀教材,歸納總結《中華民國臨時約法》的主要內(nèi)容: 國家主權 中華民國的主權屬于全體國民 國民權利 國民不分種族、階級、宗教信仰,一律平等;國民有人身、居住、言論、出版、集會、結社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權利 立法權 參議院行駛立法權 行政權 國務員輔佐臨時大總統(tǒng)行使行政權并負其責任 司法權 司法獨立 3.請同學們根據(jù)《中華民國臨時約法》的內(nèi)容,分組討論它所具有的進步性? 學生討論回答:略 教師總結: ①它反映了革命黨人以法律為武器對付袁世凱、維護革命成果的正義愿望,具有現(xiàn)實針對性。體現(xiàn)了以孫中山為首的新生革命政權具有較強的法治觀念和憲政意識。 ②它不僅第一次以國家根本大法的形式規(guī)定了“主權在民”的基本原則,而且第一次用法律方式賦予了國民廣泛的民主權利,封建君主專制制度遭到徹底否定,“平等”、“自由”的民主口號得到肯定與確認。 ③作為資產(chǎn)階級制定頒布的最重要的法律文獻,是辛亥革命的偉大成果。它代表了當時中國社會發(fā)展的進步方向,促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,推動了中國憲政運動及政治民主化的進程。 教師強調(diào):《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件。它肯定了資產(chǎn)階級民主共和制度和民主自由原則,是辛亥革命的重要成果。 三、課堂總結 1、 以孫中山為首的革命黨人創(chuàng)立了亞洲歷史上第一個資產(chǎn)階級民主共和國,開始了中國的新紀元。臨時政府成立后,在對內(nèi)、對外進行了一系列的措施,推動了民主共和思想的傳播和社會經(jīng)濟的發(fā)展。但是,由于中國資產(chǎn)階級革命派的軟弱性和妥協(xié)性,袁世凱竊取了辛亥革命勝利的果實,中國民族民主革命仍將負重前行。 - 3 -- 配套講稿:
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