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1、寧夏石嘴山市中考復(fù)習(xí)專題2 了解生物圈 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共30題；共60分) 1. （2分） (2017八上江門期末) 下表是探究螞蟻食性的過程，屬于科學(xué)家探究過程中實施實驗步驟的是（ ） 步驟1 發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運糧食，心想螞蟻愛吃哪些食物 步驟2 根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗，推測螞蟻喜歡吃甜食 步驟3 在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進螞蟻進行探究 步驟4 通過幾次重復(fù)試驗，得出螞蟻愛吃甜的食物 A . 步驟1 B . 步驟2

2、 C . 步驟3 D . 步驟4 2. （2分） (2015七上深圳期中) 在生物圈中，有“綠色水庫”之稱的是（ ） A . 淡水生態(tài)系統(tǒng) B . 海洋生態(tài)系統(tǒng) C . 森林生態(tài)系統(tǒng) D . 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 3. （2分） (2015七上綠春期中) 下列哪項不是影響小麥生長的非生物因素（ ） A . 陽光 B . 害蟲 C . 溫度 D . 水 4. （2分） (2020七上興化期末) 竹節(jié)蟲具有與樹枝相似的體形，這樣能保護自己免遭捕食，這說明了（ ） A . 生物適應(yīng)環(huán)境 B . 生物對環(huán)境產(chǎn)生影響 C . 環(huán)境影響生物 D . 環(huán)境適應(yīng)生

3、物 5. （2分） (2017八上邵陽期中) 在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下圖最符合較長時間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線是（ ） A . B . C . D . 6. （2分） (2017八上梅江月考) 下列各項中，能正確表示食物鏈的是（ ） A . 草←蟲←鳥 B . 草→蟲→鳥 C . 陽光→草→蟲→鳥 D . 陽光←草←蟲←鳥 7. （2分） (2018七上澄海期末) 在下列食物鏈中，假設(shè)初級消費者（第二營養(yǎng)級）從生產(chǎn)者（第一營養(yǎng)級）獲得的能量數(shù)值相同，哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多？（ ） A . 綠色植物 →

4、蚱蜢 → 蜘蛛 → 蜥蜴 → 蛇 → 貓頭鷹 B . 綠色植物 → 鼠 → 蛇 → 貓頭鷹 C . 綠色植物 → 蚱蜢 → 青蛙 → 蛇 → 貓頭鷹 D . 綠色植物 → 鼠 → 貓頭鷹 8. （2分） (2018八下泰興期中) 下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最小的是（ ） A . 森林生態(tài)系統(tǒng) B . 草原生態(tài)系統(tǒng) C . 荒漠生態(tài)系統(tǒng) D . 海洋生態(tài)系統(tǒng) 9. （2分） 在探究實驗中，通常要對實驗數(shù)據(jù)進行取平均值處理，其目的是為了（ ） A . 采用對照實驗 B . 探究是否有不同 C . 避免偶然因素，減小誤差 D . 使每位同學(xué)都參與 10.

5、（2分） (2015七上紅河月考) 下列是探究實驗的一般步驟，正確的是（ ） A . 作出假設(shè)→提出問題→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流 B . 提出問題→作出假設(shè)→實施計劃→制定計劃→得出結(jié)論→表達交流 C . 作出假設(shè)→提出問題→制定計劃→實施計劃→表達交流→得出結(jié)論 D . 提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流 11. （2分） (2015七上安陽期中) 生活在沙漠地區(qū)的仙人掌葉呈針狀，主要是哪種生態(tài)因素的影響造成的（ ） A . 陽光 B . 水 C . 土壤 D . 溫度 12. （2分） (2018湛江模擬) 在進行生物

6、學(xué)研究的過程中，只有端正科學(xué)的態(tài)度，采用科學(xué)的研究方法，才能獲得科學(xué)的研究結(jié)論．下列描述正確的是（ ） A . 測定種子發(fā)芽率時，應(yīng)只選用飽滿的種子 B . 測量水蚤心率時，應(yīng)多次測量取平均值 C . 驗證光對鼠婦的影響時，只用1只鼠婦對得出科學(xué)的結(jié)論沒有影響 D . 用澄清石灰水檢驗人體呼出氣體成分時，未見渾濁，需將結(jié)果改為變渾濁 13. （2分） (2015七上海南期中) 下列哪項不是生活在河中的鯽魚的生態(tài)因素（ ） A . 河中的水 B . 河岸上吃草的羊 C . 同種的魚 D . 不同種的魚 14. （2分） (2016七上新化期中) 生物既能適應(yīng)環(huán)境

7、也能影響環(huán)境．下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是（ ） A . 根深葉茂 B . 大樹底下好乘涼 C . 秋風(fēng)掃落葉 D . 雨露滋潤禾苗壯 15. （2分） (2018七上長春月考) 影響小麥產(chǎn)量的環(huán)境因素中，屬于生物因素的是 （ ） A . 陽光 B . 水分 C . 害蟲 D . 溫度 16. （2分） (2016馬邊模擬) 俗話說“大樹底下好乘涼”，下列與此相似的生物與環(huán)境的關(guān)系是（ ） A . 海豹的皮下脂肪很厚 B . 蚯蚓可以松土 C . 沙漠中的植物的根很長 D . 溫帶的野兔隨季節(jié)換毛 17. （2分） (2017八下青龍期末)

8、 凝練的諺語不僅朗朗上口，更是意味深長，下列諺語與其蘊含的生物學(xué)知識，不匹配的是（ ） A . “螳螂捕蟬，黃雀在后”﹣捕食關(guān)系 B . “近朱者赤，近墨者黑”﹣適應(yīng)環(huán)境 C . “順我者昌，逆我者亡”﹣自然選擇 D . “虎落平陽被犬欺”﹣種內(nèi)斗爭 18. （2分） (2013福州) 生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（ ） A . 荒漠中生物種類稀少 B . 水質(zhì)污染造成赤潮 C . 蚯蚓能疏松土壤 D . 鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中 19. （2分） (2016七上蘭陵期末) 竹節(jié)蟲形似竹節(jié)（如圖），不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于保護

9、自己，這種體態(tài)稱為擬態(tài)．該現(xiàn)象說明（ ） A . 環(huán)境能夠適應(yīng)生物 B . 生物能夠影響環(huán)境 C . 生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D . 環(huán)境能夠威脅生物 20. （2分） (2017邵陽模擬) 下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最強的是（ ） A . 武岡威溪水庫 B . 新寧崀山 C . 邵陽學(xué)院 D . 隆回魏源公園 21. （2分） 夏季，草原上雨量充沛時草很茂盛，野兔數(shù)量會增加，草被吃掉過多，但過一段時間，野兔數(shù)量又會下降，草又多起來。因為 A . 草太少，野兔跑掉了 B . 生態(tài)系統(tǒng)有自動調(diào)節(jié)能力 C . 草大量減少，野兔被餓死 D . 草比原來長的快

10、 22. （2分） (2015七上青川期中) 大量捕捉青蛙造成農(nóng)作物減產(chǎn)，從生態(tài)學(xué)的角度分析，原因是（ ） A . 生產(chǎn)者生長被破壞 B . 食物鏈被破壞 C . 害蟲大量繁殖 D . 蛙排泄物（肥料）減少 23. （2分） (2019七上灤南期末) 如圖為某食物網(wǎng)中的一些生物，據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ） A . 青蛙和蜘蛛構(gòu)成捕食和競爭關(guān)系 B . 該食物網(wǎng)中的生物和分解者共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) C . 因生態(tài)系統(tǒng)有自動調(diào)節(jié)能力，所以無分解者，也能保持相對穩(wěn)定 D . 該食物網(wǎng)中最長的食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx→青蛙→蛇→貓頭鷹 24. （2分） (2016七上

11、長泰期中) 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指（ ） A . 進行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類 B . 能分解動植物遺體，在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細菌、真菌等 C . 能利用光能，制造有機物的植物 D . 以捕捉其他生物為食的動物 25. （2分） 學(xué)習(xí)了生物圈是所有生物的家后，判斷下列說法不正確的是（ ） A . 地球上的全部生物及其生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈 B . 生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時，也影響和改變著環(huán)境 C . 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，并逐漸遞增 D . 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但它是有一定限度的 26. （2分） (2017高密模擬) 如

12、圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況（單位：千焦），有關(guān)敘述正確的是（ ） A . 甲的個體數(shù)量一定多于乙的個體數(shù)量 B . 乙營養(yǎng)級中200kg植物被丙營養(yǎng)級的動物吞食，轉(zhuǎn)化為丙動物的30kg能量，傳遞效率為15% C . 乙、丙對于生物圈的碳﹣氧平衡和水、氮循環(huán)具有促進作用 D . 甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和，外加乙、丙的消失的能量 27. （2分） 有一條食物鏈：植物→鼠→蛇→獴．如果蛇全部被殺，其他三種生物數(shù)量的變化如圖所示，則曲線a和c分別表示哪兩種生物？（ ） A . 獴、植物 B . 獴、鼠 C . 植物、鼠 D . 鼠、植物 28. （2

13、分） (2018七上福田月考) 2011年3月，日本東北部海域發(fā)生地震并引發(fā)海嘯，地震造成日本福島第一核電站發(fā)生核泄漏事故，最近從日本近海海水中檢測出放射性銫。在硅藻→浮游動物→鯡魚→鱈魚這條食物鏈中，銫含量最高的生物是（ ） A . 硅藻 B . 浮游動物 C . 鯡魚 D . 鱈魚 29. （2分） (2017七下中山期末) 下圖表示人在呼吸時，胸腔內(nèi)膈肌存在的兩種狀態(tài)。當(dāng)交警懷疑某司機是酒后駕車時，都會要求該司機對著酒精測試儀吹氣。司機在吹氣時，膈肌狀態(tài)的變化為（ ） A . 舒張，由乙變 為甲 B . 收縮，由乙變 為甲 C . 舒張，由甲變?yōu)橐? D

14、 . 收縮，由甲變?yōu)橐? 30. （2分） (2017八下阜陽期末) 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的敘述，正確的是（ ） A . 逐級增加的 B . 可循環(huán)的 C . 單方向的 D . 與光合作用無關(guān) 二、 綜合題 (共5題；共38分) 31. （6分） (2018七上騰沖期末) 如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題： （1） 該食物網(wǎng)由________條食物鏈組成。該食物網(wǎng)和________一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分。 （2） 寫出其中最長的一條食物鏈________。 （3） 正常情況下，圖中數(shù)量最少的生物是________，這是因為食

15、物鏈中能量流動是________的，上一營養(yǎng)級只能把其獲得能量的10%～20%傳給下一營養(yǎng)級，由此可見，在這個生態(tài)系統(tǒng)中，對各種生物數(shù)量起決定作用的是________。 （4） 生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的，而是始終處于________之中。其結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對穩(wěn)定狀態(tài)，是因為它本身具有一定的________能力。 （5） 若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，則生物體內(nèi)DDT含量最高的是________ 32. （5分） (2017七上廣東期中) 下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答問題。 （1） 從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，水草、浮萍、水綿等植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的______

16、__，在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的微小生物，它們在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于________。 （2） 如果向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則短期內(nèi)池塘中小魚的數(shù)量將________（填增加或減少），下列是表示該池塘中的食物鏈，其中正確的一條是（________） A.陽光→水草→蝦→魚B.水草→蝦→魚→微生物C.水草→蝦→魚D.蝦→小魚→大魚 （3） 一段時間后，該池塘中各生物的數(shù)量又處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。 （4） 如果該池塘被難降解的有機磷農(nóng)藥污染，則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過________不斷積累。 33. （7分） (2015七上

17、羅平期中) 回答有關(guān)探究“植物對空氣濕度的影響”實驗中的問題： （1） 提出問題：________ （2） 作出假設(shè)：植物類型和分布對________有影響，在裸地、草地和茂密的灌叢中， ________的空氣濕度最大，________的空氣濕度最小． （3） 為什么測量在裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度，能說明植物對空氣濕度的影響？ ________ （4） 記錄數(shù)據(jù)時，每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù)，算出平均值后，作為這次測量的數(shù)值．這樣做的理由是：________； （5） 該探究實驗的結(jié)論是：________． 34. （11分） (2018簡陽模擬) 下圖為一

18、個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題： （1） 在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是________；在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物還有________，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的________，如果沒有它們動植物的尸體將堆積如山． （2） 如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會________（填增加或減少）． （3） 一段時間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會處于相對________的狀態(tài)．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我________能力． 35. （9分） (2019八上三臺期中) 某生物興趣小組的同學(xué)，為了探究環(huán)境因素對霉菌生長繁殖的影響，設(shè)計了以下探究實驗，堅持

19、每天定時觀察并作好記錄。請認真閱讀同學(xué)們記錄的內(nèi)容，回答以下問題： 實驗 編號 實驗材料 培養(yǎng) 條件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 1 將1個橘子皮平分成2份分別裝入塑料袋，用線繩扎緊口袋 室溫 （25℃） 沒有 霉菌 少許 霉菌 很多 霉菌 非常多 霉菌 長滿了 霉菌 2 冰箱 （2℃） 沒有 霉菌 沒有 霉菌 沒有 霉菌 沒有 霉菌 沒有 霉菌 （1） 生物興趣小組的同學(xué)們提出的探究問題是:________。 （2） 該實驗設(shè)置的自變量是________；實驗2中的橘皮沒有長霉菌的原因是______

20、__。 （3） 上述霉菌用________繁殖后代，青霉的菌體由多個細胞連接起來的________構(gòu)成的。 （4） 根據(jù)同學(xué)們的實驗結(jié)果，請指出既能延長蔬菜的保存時間，又能保持其新鮮度的最佳方法是________。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 單選題 (共30題；共60分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 二、 綜合題 (共5題；共38分) 31-1、 31-2、 31-3、 31-4、 31-5、 32-1、 32-2、 32-3、 32-4、 33-1、 33-2、 33-3、 33-4、 33-5、 34-1、 34-2、 34-3、 35-1、 35-2、 35-3、 35-4、