《2021年中考物理微專題復(fù)習 專題07二力平衡及其實驗中考問題（教師版含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021年中考物理微專題復(fù)習 專題07二力平衡及其實驗中考問題（教師版含解析）（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題07 二力均衡及事實上 驗咨詢 題 常識 點1：二力均衡：物體在遭到兩個力的感化 時，假如能堅持活動 形態(tài)或勻速直線活動 形態(tài)，那么這兩個力互相均衡。 常識 點2：二力均衡的前提 ：感化 在統(tǒng)一 物體上的兩個力，假如巨細 相稱 、偏向 相反、同時在統(tǒng)一 條直線上，這兩個力就相互 均衡。 常識 點3：探求二力均衡前提 試驗 (1)在探求究二力均衡咨詢 題時，什么要素妨礙 試驗 后果？答：摩擦力 (2)你以為右圖哪個試驗 更公道 ？答：甲，應(yīng)為乙物體遭到的摩擦力年夜 ，對試驗 后果 妨礙 年夜 。 (3)怎樣 推斷 物體能否處于均衡形態(tài)？答：當物體堅

2、持活動 或勻速直線活動 形態(tài)時，都能夠 斷定物體處于均衡形態(tài)． (4)試驗 中怎樣 改動拉力的巨細 ？答：經(jīng)過改動砝碼的個數(shù)，來改動對小車的拉力巨細 ． (5)定滑輪有什么感化 ：答：改動拉力的偏向 (6)怎樣 探求兩個力感化 在統(tǒng)一 物體上？答：將紙板從兩頭剪開，不雅 看 紙板能否還處于均衡形態(tài)。 (7)怎樣 探求兩個力在同不斷線上：答：把紙板滾動 一個角度，而后 放手 ，不雅 看 小車的活動 形態(tài)． (8)試驗 論斷 ：二力均衡前提 ：同體、等年夜 、偏向 、共線。 (9)試驗 辦法：操縱變量法 (10)抉擇 活動 形態(tài)的緣故：勻速活動 形態(tài)不行操縱。 (11)進展屢次試

3、驗 的目標 ：得出廣泛 法則 ，防止偶爾性。 【例題1】(2020安徽)如下列圖，一輕質(zhì)彈簧(即重力不計)，上端掛在鐵架臺的水平橫桿上，下端掛一重為G的小球并堅持活動 。圖平分 不出了該形態(tài)下小球跟 彈簧的受力表現(xiàn) 圖。以下推斷 準確 的選項是( ) A. G與F3是一對均衡力 B. G與F3是一對互相作使勁 C. F1與F2是一對均衡力 D. F1與F2是一對互相作使勁 【謎底 】D 【剖析 】重為G小球吊掛 在鐵架臺水平橫桿上，由圖可知F?1是彈簧對小球的拉力，F(xiàn)2是小球?qū)椈傻睦?，F(xiàn)3是鐵架臺的水平橫桿對彈簧的拉力；依照均衡前提 可知，重力G與F1是一對均衡

4、力，F(xiàn)2跟 F3是一對均衡力，F(xiàn)?1與F2是一對互相作使勁 ，G與F3是既不是均衡力也不是互相作使勁 。故ABC過錯 ，D準確 。 【對點訓(xùn)練 】如下列圖，物體A活動 在水平桌面上，咱們 說物體A遭到了均衡力的感化 。以下不雅 念準確 的選項是 (　　) A．物體A對桌面的壓力與物體A遭到的重力是一對均衡力； B．桌面臨 物體A的支撐 力與物體A遭到的重力是一對均衡力； C．物體A對桌面的壓力與桌面臨 物體A的支撐 力是一對均衡力； D．桌子遭到的重力與物體A遭到的重力是一對均衡力。 【謎底 】B 【剖析 】一個物體遭到兩個力的感化 ，這兩個力巨細 相稱 ，偏向 相反，

5、同時感化 的一條直線上，咱們 就說那個 物體遭到均衡力的感化 。反之，一個物體遭到均衡力感化 ，那個 物體就處于活動 形態(tài)或許勻速直線活動 形態(tài)。一對均衡力的特點 必定 是這兩個力都同時感化 在統(tǒng)一 個物體上，還要滿意 巨細 相稱 ，偏向 相反，在一條直線上。否那么兩個力不是一對均衡力。 A．物體A對桌面的壓力感化 在桌子上，物體A遭到的重力感化 在物體A上，這兩個力不是感化 的統(tǒng)一 個物體上，因而 不是一對均衡力。選項A不契合題意； B．桌面臨 物體A的支撐 力感化 在物體A上，豎直向上。物體A遭到的重力感化 在物體A上，豎直向下。兩個力都感化 在統(tǒng)一 個物體A上，物體活動 ，這兩個力巨

6、細 相稱 ，偏向 相反，是一對均衡力。選項B契合題意； C．物體A對桌面的壓力感化 在桌子上，桌面臨 物體A的支撐 力感化 在物體A上，兩個力不感化 在一個物體上，不是一對均衡力.選項C不契合題意； D．桌子遭到的重力感化 在桌子上，物體A遭到的重力感化 在物體A上，兩個力不是一對均衡力。選項D不契合題意. 【例題2】(2020湖南常德)在探求“二力均衡前提 〞的試驗 中，試驗 安裝如下列圖。 (1)試驗 時，向左盤跟 右盤同時放入等重的砝碼，這時木塊堅持活動 ，闡明一對均衡力的_____； 但小明在試驗 時發(fā)覺 ，假定向左盤跟 右盤同時放入不等重的砝碼時木塊依然堅持活動 形態(tài)，那

7、么發(fā)生這一景象的緣故是________； (2)現(xiàn)堅持F1與F2相稱 ，將木塊換成小車，而后 改動一個角度，放手 后，小車將________，計劃 這一步調(diào) 的目標 是為了驗證二力均衡時的兩個力必定 ________； (3)假如將木塊換成彈簧測力計，閣下 兩盤各放入重5N的砝碼，那么彈簧測力計的示數(shù)為______。 A．10N B.5N C.0N 【謎底 】 (1) 巨細 相稱 木塊與桌面間存在摩擦力 (2) 滾動 返來 在同不斷線上 (3) B 【剖析 】(1)左盤跟 右盤同時放入等重的砝碼，那

8、么木塊閣下 雙方 所受的拉力的巨細 相稱 ，能處于活動 形態(tài)，因而 能闡明一對均衡力的巨細 相稱 。 小明在試驗 時，放入閣下 盤的砝碼并不等重，但木塊仍能堅持活動 ，是因為 木塊與桌面之間有摩擦，因而 木塊所受的閣下 兩個拉力巨細 不等，但因為 摩擦力的妨礙 ，依然 能處于均衡形態(tài)。 (2)將木塊換成小車后，小車與桌面的摩擦力較小，小車所受的兩個拉力巨細 盡管相稱 ，但兩個拉力的偏向 不在同不斷線上，因而兩個拉力讓小車轉(zhuǎn)回原位，因而 二力均衡時，兩個力巨細 要相稱 ，偏向 也需求在同不斷線上。 (3)把木塊換成彈簧測力計后，在閣下 盤中放入5N的砝碼，那么彈簧測力計所受的拉力為5N，因

9、而 其示數(shù)為5N，故B選項準確 。 【對點訓(xùn)練 】如下列圖，是探求“二力均衡前提 〞的試驗 安裝圖。 (1)試驗 時運用小車而不運用木塊，是因為 小車與桌面間的　 　更小，從而減小對試驗 后果的妨礙 。 (2)在試驗 開場時，因為 年夜 意只在左盤中放入砝碼，小車破 刻向左活動 ，在活動 進程中，左盤中砝碼的重力勢能將　 　，動能將　 　。(選填“變年夜 〞、“變小〞或“穩(wěn)定 〞) (3)當兩個盤平分 不放上兩個一樣的砝碼后，小車活動 在桌面上，這闡明二力均衡時，兩個力的巨細 　 　。 【謎底 】(1)摩擦力；(2)變??；變年夜 ；(3)相稱 。 【剖析

10、 】(1)試驗 時運用小車而不運用木塊，將滑動摩擦力變?yōu)闈L動 摩擦力，年夜 年夜 減小了摩擦，減小了摩擦對試驗 的妨礙 ； (2)小車向左活動 進程中，左盤中砝碼的品質(zhì) 穩(wěn)定 ，高度減小，重力勢能將變小，砝碼的速率 增年夜 ，動能將變年夜 ； (3)當兩個盤平分 不放上兩個一樣的砝碼后，因為 砝碼的重力一樣，這兩個力發(fā)生的拉力是一對均衡力，小車就能堅持活動 ，闡明相互 均衡的兩個力巨細 相稱 。 一、抉擇 題 1.(2020天津)一輛在水平路途上做勻速直線活動 的汽車，它遭到的均衡力有(　　) A. 一對 B. 二對 C. 三對 D. 四對 【謎底 】B 【剖析 】因汽車做

11、勻速直線活動 ，處于均衡形態(tài)，受均衡力感化 ，在水平偏向 上，受牽引力跟 阻力的感化 ，兩個力感化 于汽車，巨細 相稱 ，偏向 相反，感化 于統(tǒng)一 條直線，是一對均衡力；在豎直偏向 ，受重力跟 水平面臨 汽車的支撐 力感化 ，兩個力感化 于汽車，巨細 相稱 ，偏向 相反，感化 于統(tǒng)一 條直線，是一對均衡力；故汽車受二對均衡力的感化 。 2.(2020四川南充)汽車在公路上減速行駛，以下描繪準確 的選項是(　　) A. 汽車速率 越年夜 ，汽車的慣性越年夜 B. 汽車前行緊迫 剎車時，搭客 軀體 將向后傾 C. 汽車的牽引力與汽車遭到的阻力是一對均衡力 D. 汽車遭到支撐 力與汽車對

12、空中的壓力是一對互相作使勁 【謎底 】D 【剖析 】A．慣性與速率 有關(guān)，只與品質(zhì) 有關(guān)，物體品質(zhì) 越年夜 慣性越年夜 ，A過錯 ； B．汽車前行緊迫 剎車時，因為 搭客 存在 慣性，軀體 將向前傾，B過錯 ； C．汽車在公路上減速行駛，汽車的牽引力年夜 于汽車遭到的阻力，因而汽車的牽引力與汽車遭到的阻力是一對非均衡力，C過錯 ； D．汽車遭到的支撐 力與汽車對空中的壓力是一對互相作使勁 ，D準確 。 3.(2020湖北武漢)如下列圖，將一把鐵鎖用繩索 吊掛 起來，把它拉到本人的鼻子左近，放手 后鐵鎖往返 擺動。以下說法準確 的選項是( ) A. 擺動進程中，繩索 對鐵鎖

13、的拉力跟 鐵鎖對繩索 的拉力是一對均衡力 B. 擺動進程中，鐵鎖的活動 形態(tài)必定 發(fā)作變更 C. 擺動進程中，繩索 必定 發(fā)作塑性形變 D 假定繩索 忽然 斷開，鐵鎖將做勻速直線活動 【謎底 】B 【剖析 】A．擺動進程中，繩索 對鐵鎖的拉力跟 鐵鎖對繩索 的拉力是互相作使勁 ，故A過錯 ； B．擺動進程中，鐵鎖的活動 速率 跟 活動 偏向 在發(fā)作改動，即活動 形態(tài)在發(fā)作改動，故B準確 ； C．擺動進程中，繩索 發(fā)作彈性形變，故C過錯 ； D．假定繩索 忽然 斷開，鐵鎖因為 重力感化 ，不處于均衡形態(tài)，故不做勻速直線活動 ，故D過錯 。 4．(2020湖南衡陽)將差別 品

14、質(zhì) 的鋼球從如下列圖潤滑軌道ABCD上的A點開釋 ，經(jīng)進水平面BC，活動 到歪 面CD上的進程中，以下相干 說明 中準確 的有(　　) A．從A活動 到B的進程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 B．鋼球在水平面BC上因為 遭到慣性，因而 能接著向前活動 C．鋼球在歪 面CD上遭到的重力跟 支撐 力不是一對均衡力 D．鋼球的品質(zhì) 越年夜 ，抵達B點時的速率 越年夜 【謎底 】AC 【剖析 】A.從A活動 到B的進程中，高度減小，速率 變年夜 ，重力勢能減小，動能變年夜 ，重力勢能轉(zhuǎn)化 為動能，故A準確 ； B.鋼球在水平面BC上因為 存在 慣性，因而 能接著向前活動 ，慣性是一

15、種性子 ，不克不及 說遭到慣性，故B過錯 ； C.鋼球在歪 面CD上遭到的重力跟 支撐 力不 在統(tǒng)一 條直線上，不是一對均衡力，故C準確 ； D.從A點滑下，抵達B點時，因為 下落的高度一樣，那么速率 一樣，速率 巨細 與品質(zhì) 有關(guān)，故D過錯 。 5.(2020河北模仿)如下列圖，小麗使勁 F把一才塊壓在豎直墻面上活動 ，現(xiàn)有以下受力剖析，下述受力剖析準確 的選項是( ) ①小麗對木塊的壓力F跟 墻對木塊的彈力是一對均衡力 ②小麗對木塊的壓力F跟 木塊的重力是一對均衡力 ③木塊遭到的摩擦力跟 木塊的重力是一對均衡力 ④小麗對木塊的壓力F跟 木塊對小麗的彈力是一對均衡力

16、A． 只要①準確 B．只要④準確 C．只要①③準確 D．只要③④準確 【謎底 】C 【剖析 】木塊處于活動 ，在豎直偏向 上受兩個力而均衡，即重力跟 墻對木塊的靜摩擦力；木塊在水平偏向 上受外力F跟 墻對木塊的支撐 力，兩個力是一對均衡力；均衡力感化 在統(tǒng)一 物體上，作使勁 跟 副感化 力感化 在差別 的物體上。 ①小麗對木塊的壓力跟 墻對木塊的彈力契合二力均衡的前提 ，是一對均衡力； ②小麗對木塊的壓力跟 木塊的重力不在同不斷線上，不是一對均衡力； ③木塊遭到的摩擦力跟 木塊的重力滿意 二力均衡的前提 ，是一對均衡力； ④小麗對木塊的壓力跟 木塊敵手 的彈力是一對互相作

17、使勁 ，不是均衡力。 6.(2020年夜 慶模仿)如下列圖，手握著瓶子處于豎直活動 形態(tài)，以下表白 準確 的選項是( ) A．瓶子處于活動 形態(tài)，不存在 慣性 B．手的握力越年夜 ，瓶子所受的摩擦力就越年夜 C．瓶子遭到豎直向上的摩擦力 D．瓶子遭得手 的握力跟 重力是一對均衡力 【謎底 】C 【剖析 】所有 物體都存在 慣性，瓶子越重，瓶子處于活動 形態(tài)，故A過錯 ；瓶子堅持活動 ，受力均衡，對瓶子受力剖析，豎直偏向 上受重力跟 靜摩擦力，二力均衡，因而靜摩擦力即是 重力，手握得越緊，油瓶與手之間的最年夜 靜摩擦力就會越年夜 ，然而 靜摩擦力穩(wěn)定 ，故B過錯 、C準

18、確 ；手對瓶子的握力跟 瓶子所受的重力的感化 線不在統(tǒng)一 條直線上，因而 不是均衡力，故D過錯 。 7.(2020海南模仿)一重力為G的熱氣球豎直勻速回升 時，它所遭到的浮力為F，遭到的氛圍 阻力為f、以下關(guān)聯(lián) 準確 的選項是( ) A.F>G-f B. F=G+f C.F

19、直向下；那么浮力F即是 重力G與阻力f之跟 ，即：F=G+f。 8.(2020北部灣模仿)如下列圖，完整 一樣的A、B兩個長方體物塊疊放在水平桌面上，用F＝20N的水平向右的力感化 在A物塊上，A、B一同向右做勻速直線活動 ，經(jīng)過3s，兩個物塊一同挪動了60cm的間隔 。以下相干 說法中(　　) ①物塊B遭到的重力跟 空中對B的支撐 力是一對均衡力 ②物塊A對B的摩擦力巨細 是20N，偏向 向右 ③空中對B的摩擦力巨細 是20N，偏向 向右 ④拉力F的功率為4W A．只要①④準確 B．只要③④準確 C．只要①③準確 D．只要②④準確 【謎底 】D 【剖析 】①空中對

20、B的支撐 力即是 A跟 B的重力之跟 ，故物塊B遭到的重力跟 空中對B的支撐 力巨細 不等，不是一對均衡力。故①過錯 。 ②以B為研討工具 ，B做勻速直線活動 ，處于均衡形態(tài)，遭到均衡力的感化 ，而B遭到空中對它的摩擦力感化 ，偏向 水平向左，因而 物塊A對B的摩擦力偏向 向右，巨細 是20N，故②準確 。 ③A、B一同向右做勻速直線活動 ，那么空中對B的摩擦力偏向 水平向左，依照二力均衡可得巨細 是20N．故③過錯 。 ④拉力F做的功：W＝Fs＝20N×0.6m＝12J， 功率為P＝＝＝4W．故④準確 。 9.(2020濟南模仿)如下列圖，A、B兩物塊疊放在水平桌面上堅持活動 。圖

21、平分 不給出了A、B的受力表現(xiàn) 圖。以下說法準確 的選項是(?? ) A.?F2與GA、F1兩個力的協(xié)力 是一對作使勁 與副感化 力 B.?F1與F3是一對作使勁 與副感化 力 C.?GA與F2是一對均衡力 D.?F2與F1是一對均衡力 【謎底 】 B 【剖析 】由圖知，A物塊遭到向上的支撐 力F2、向下的重力GA、B對A向下的壓力F1；B物塊遭到向上的支撐 力F3跟 向下的重力GB ， A、以A為研討工具 ，A物塊在水平桌面上堅持活動 ，受力均衡；GA、F1兩個力的協(xié)力 偏向 向下，協(xié)力 的巨細 GA+

22、F1＝F2 ， 那么可知F2與GA、F1兩個力的協(xié)力 巨細 相稱 、偏向 相反、感化 在統(tǒng)一 條直線上，均感化 在A物塊上，因而 是一對均衡力，不是一對互相作使勁 ，A不契合題意； B、B對A有向下的壓力F1 ， 因力的感化 是互相的，那么A對B有向上的支撐 力F3 ， 因而 F1與F3是一對作使勁 與副感化 力，B契合題意； C、A物塊處于活動 形態(tài)，由圖示跟 力的均衡前提 可得：F2＝GA+F1 ， 那么GA與F2的巨細 不等，因而 GA與F2不是一對均衡力，C不契合題意； D、A物塊處于活動 形態(tài)，由力的均衡前提 可得：F2＝GA+F1 ， 那么F2與F1的巨細 不

23、等，因而 F2與F1不是一對均衡力，D不契合題意。 10.(2020天津模仿)如圖，“調(diào)跟 號〞動車滿成游客 從成都東站慢慢駛出前去 西安。以下說法準確 的選項是( ) A.坐在列車內(nèi)的搭客 相干 于車站是活動 的 C.列車遭到的牽引力跟 鐵軌對它的支撐 力是均衡力 D.列車減速行進時,它遭到的牽引力年夜 于它遭到的阻力 【謎底 】D 【剖析 】搭客 跟 車站的地位發(fā)作了變更 ，搭客 是活動 的。慣性只與品質(zhì) 有關(guān)，速率 有關(guān)。牽引力在水平偏向 ，支撐 力在豎直偏向 ，二者不 關(guān)聯(lián) 。減速活動 ，協(xié)力 與速率 偏向 分歧，牽引力年夜 于阻力。 二、填空題

24、 11．(2020長春模仿)物塊A活動 在毛糙 水平平均的水平桌面上，如圖甲所示，物塊A遭到水平拉力F的感化 ，拉力F隨時刻 t變更 關(guān)聯(lián) 如圖乙所示。小萍從t=0開場，每隔2s記載一次物塊A的地位(用“?〞表現(xiàn) 物塊A)，如圖丙所示，6s～12s內(nèi)物塊所受的摩擦力為　　N，10s～14s內(nèi)物塊的平均速率 為　　cm/s。 【謎底 】6；5.5。 【剖析 】(1)由圖丙知，12s～18s內(nèi)物塊在一樣時刻 內(nèi)經(jīng)過的行程 相稱 ，因而 如今間內(nèi)物塊做勻速直線活動 ，物塊遭到的摩擦力為滑動摩擦力，由圖乙可知如今的拉力F=6N，由二力均衡前提 可得，滑動摩擦力f=F=6N； 由圖丙可知，6～

25、10s內(nèi)，物塊處于活動 形態(tài)，物塊遭到的摩擦力為滑動摩擦力，滑動摩擦力的巨細 與打仗 面的毛糙 水平、物體間的壓力巨細 有關(guān)，因為 打仗 面的毛糙 水平與物體間的壓力都穩(wěn)定 ，因而 滑動摩擦力巨細 穩(wěn)定 ，即6s～12s內(nèi)物塊所受摩擦力仍即是 6N； (2)由圖丙知，10s～14s內(nèi)物塊的平均速率 ：v===5.5cm/s。 12．(2020齊齊哈爾模仿)重為40N的物體放在水平空中上，在15N水平拉力感化 下做勻速直線活動 ，物體遭到的摩擦力為　　N，當拉力增年夜 為20N時，該物體遭到的摩擦力為　　N． 【謎底 】15；15． 【剖析 】(1)物體處于活動 或勻速直線活動 形態(tài)時，

26、遭到的力是均衡力； (2)二力均衡的前提 ：兩個均衡力的巨細 相稱 ，偏向 相反，感化 在統(tǒng)一 物體上，感化 在同不斷線上； (3)摩擦力的巨細 跟 壓力打仗 面的毛糙 水平有關(guān)，與推力巨細 有關(guān)． 物體在15N水平拉力感化 下做勻速直線活動 ，因而 物體處于均衡形態(tài)，因而推力跟 摩擦力是一對均衡力，巨細 相稱 ，即f=F=15N； 當推力添加為20N時，壓力跟 打仗 面的毛糙 水平都沒變，因而 摩擦力仍為15N． 三、試驗 探求題 13. (2020云南模仿)小明在探求“二力均衡〞前提 的試驗 中，計劃 了如下列圖的兩種試驗 計劃 。 (1)經(jīng)過試驗 比擬，小明

27、發(fā)覺 采納計劃 乙，試驗 后果 更好，緣故是 。 (2)該試驗 安裝中，木板兩真?zhèn)€ 定滑輪的感化 是 。 (3)堅持兩盤中砝碼品質(zhì) 相稱 ，把小車在水平桌面上改動一個角度，撒手 后不雅 看 到小車滾動 ， 最初規(guī)復(fù) 到活動 形態(tài)。那個 試驗 景象闡明:感化 在統(tǒng)一 物體上的兩個力，巨細 相稱 ，偏向 相 反，同時 ，這兩個力才干相互 均衡。 小明在探求完“二力均衡〞前提 的試驗 后，又應(yīng)用該安裝進展探求，剪斷小車右邊的細線后，小車由活動 向右活動 ，此景象闡明力能夠 改動物體的 。 【謎底 】(1)滾

28、動 摩擦力小于滑動摩擦力，減小了摩擦力對試驗 的妨礙 ；(2)能改動作使勁 的偏向 ；(3)感化 在統(tǒng)一 條直線上；(4)活動 形態(tài)。 【剖析 】做試驗 時滑動摩擦力年夜 于滾動 摩擦力，摩擦力對試驗 妨礙 較年夜 。在探求二力均衡的前提 試驗 中，此中 定滑輪的感化 是改動力的偏向 ；剖析試驗 景象可知，當兩個力巨細 相稱 、偏向 相反時、感化 在同不斷線上、感化 在統(tǒng)一 物體上時，兩個力均衡。力的感化 后果 為：能夠 改動物體的外形，也能夠 改動物體的活動 形態(tài)。 (1)經(jīng)過試驗 比擬，小明發(fā)覺 采納計劃 乙，試驗 后果 更好，緣故是滾動 摩擦力小于滑動摩擦力，減小了摩擦力對試驗

29、 的妨礙 ； (2)該試驗 安裝中，木板兩真?zhèn)€ 定滑輪的感化 是能改動作使勁 的偏向 ； (3)堅持兩盤砝碼品質(zhì) 相稱 (即讓雙方 的拉力相稱 )，把木塊改動一個角度，使拉力F1跟 F2不再統(tǒng)一 條直線上，不雅 看 到木塊發(fā)作滾動 ，當木塊從新 規(guī)復(fù) 到本來 的活動 形態(tài)時，拉力F1跟 F2感化 在統(tǒng)一 條直線上；那個 試驗 景象闡明：感化 在統(tǒng)一 物體上的兩個力，巨細 相稱 ，偏向 相反，同時感化 在統(tǒng)一 條直線上，這兩個力才干相互 均衡。 (4)小明在探求完“二力均衡〞前提 的試驗 后，又應(yīng)用該安裝進展探求，剪斷小車右邊的細線后，小車由活動 向右活動 ，小車受力不再均衡，此景象闡明力

30、能夠 改動物體的活動 形態(tài)。 14.(2020山西模仿)如圖甲所示，是小華探求“二力均衡前提 〞的試驗 。 (1)安裝中運用定滑輪是應(yīng)用它能夠 __________的特色 。 (2)當左、右兩盤中的砝碼品質(zhì) _________(選填“相稱 〞或“不相稱 〞)時，桌面上的小車處于活動 形態(tài)，如今小車遭到________對均衡力的感化 。 (3)小車處于活動 后，堅持F1與F2的巨細 穩(wěn)定 ，將小車改動到如圖乙所示的地位，放手 后，小車將____(選填“堅持活動 〞或“改動返來 〞)。這一步調(diào) 闡明二力均衡時，要滿意 二個力在______上的前提 。 【謎底 】(1)改動力的偏

31、向 (2)相稱 兩 (3)改動返來 同不斷線 【剖析 】(1)安裝中運用定滑輪是應(yīng)用它能夠 改動力的偏向 的特色 ； (2)當左、右兩盤中的砝碼品質(zhì) 相稱 時，小車才干堅持活動 形態(tài)； 在豎直偏向 ，小車受重力跟 支撐 力，在水平偏向 ，小車受雙方 細繩的拉力，因而 遭到兩對均衡力 (3)將小車改動到如圖2所示的地位，兩個拉力不在同不斷線上，不克不及 均衡，因而 會改動返來 ； 這一步調(diào) 闡明二力均衡時，要滿意 二個力在同不斷線上． 15.(2020湖北宜昌模仿)如下列圖，是小華同窗探求二力均衡前提 的試驗 情形。試驗 步調(diào) 如下： (1)將系于小卡片(重力可疏忽不

32、計)兩個對角的細線分不跨過支架上的滑輪，在細線的兩頭 掛中計 碼，使感化 在小卡片的兩個拉力偏向 相反。 A B C (2)堅持兩個拉力在同不斷線上，調(diào)劑 細線兩真?zhèn)€ 鉤碼，當兩頭 鉤碼的品質(zhì) ___________時，小卡片均衡，如圖A所示。 (3)將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，并堅持兩個拉力偏向 相反，如圖B所示，松開手后小卡片_____均衡(選填“能〞或“不克不及 〞)。 (4)當小卡片均衡時，用鉸剪 沿虛線剪斷小卡片(如圖C所示)，發(fā)覺 小卡片不克不及 堅持均衡．本試驗 采納的試驗

33、辦法是：__________。 【謎底 】(2)相稱 (3)不克不及 (4)操縱變量法 【剖析 】(2)如圖A所示：堅持兩個拉力在同不斷線上，調(diào)劑 細線兩真?zhèn)€ 鉤碼，當兩頭 鉤碼的品質(zhì) 相稱 時，小卡片受均衡力感化 ，即小卡片均衡； (3)將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，并堅持兩個拉力偏向 相反，如圖B所示，松開手后小卡片不克不及 ?均衡； (4)該試驗 采納了操縱變量法． 【點撥】(2)鉤碼因為 重力的感化 ，會對小卡片施加一個拉力的感化 ，左真?zhèn)€ 鉤碼對小卡片施加一個向左的拉力，右真?zhèn)€ 鉤碼對小卡片施加了一個向右的拉力，拉力的巨細 即是 鉤碼的重力； (3)小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小

34、卡片上遭到的兩個拉力就不在一條直線上，是驗證不在同不斷線上兩個力能否均衡； (4)物理學中關(guān)于多要素的咨詢 題，經(jīng)常采納操縱要素的辦法，把多因 四、盤算 題 16.(2019安徽)如圖，水平空中上一個重為50N的物體，在巨細 為10N的水平拉力下感化 下，向左做勻速直線活動 ，在5s的時刻 內(nèi)經(jīng)過的間隔 為2m。求物體活動 進程中： (1)所受摩擦力的巨細 ； (2)拉力F做功的功率。 【謎底 】見地析。 【剖析 】(1)解：用10N的水平拉力，拉著物體向左做勻速直線活動 ，物體處于均衡形態(tài)，那么空中對物體的摩擦力與拉力是一對均衡力，巨細 相稱 ，故f＝F＝10N 答：所受摩擦力的巨細 為10N (2)解：拉力F做的功：W＝Fs＝10N×2m＝20J， 拉力F做功的功率： P＝W/t ＝20J/5s＝4W 答：拉力F做功的功率為4W．