《（湖南專）中考政治 教材梳理 第四部分 九年級 第24課時 找準(zhǔn)自己的位置復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（湖南專）中考政治 教材梳理 第四部分 九年級 第24課時 找準(zhǔn)自己的位置復(fù)習(xí)課件（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第2424課時找準(zhǔn)自己的位置課時找準(zhǔn)自己的位置考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 拓拓 展展考考 點點 拓拓 展展考考 題題 探探 究究考考 題題 探探 究究知知 識識 體體 系系知知 識識 體體 系系考考 法法 詳詳 析析考考 法法 詳詳 析析第第2424課時課時 找準(zhǔn)自己的位置找準(zhǔn)自己的位置知知 識識 體體 系系考考 點點 聚聚 焦焦考點考點1 1 我的未來不是夢我的未來不是夢 問題問題解讀解讀1.1.我們在選我們在選擇自己的未擇自己的未來時要注意來時要注意些什么？些什么？(1)(1)不要被假象迷惑，發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，挖不要被假象迷惑，發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，挖掘自身潛

2、能。掘自身潛能。(2)(2)不要埋沒了自己，找到最適合自己的位置。不要埋沒了自己，找到最適合自己的位置。2.2.如何做到如何做到不被假象迷不被假象迷惑？惑？(1)(1)不跟別人進(jìn)行錯誤比較，不被自己的弱點所不跟別人進(jìn)行錯誤比較，不被自己的弱點所迷惑，不拿自己的短處去比別人的長處。迷惑，不拿自己的短處去比別人的長處。(2)(2)要認(rèn)識到別人也有短處，自己也有長處，找要認(rèn)識到別人也有短處，自己也有長處，找到自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處。到自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處。第第2424課時課時 找準(zhǔn)自己的位置找準(zhǔn)自己的位置3.3.怎樣做到不埋沒怎樣做到不埋沒自己？自己？(1)(1)要能正確認(rèn)識自我，

3、知道自己的優(yōu)要能正確認(rèn)識自我，知道自己的優(yōu)勢和短板。勢和短板。(2)(2)找到最適合自己、最能讓自己揚長找到最適合自己、最能讓自己揚長避短的位置。避短的位置。4.4.人生站對位置與人生站對位置與否會產(chǎn)生怎樣不同否會產(chǎn)生怎樣不同的結(jié)果？如果站錯的結(jié)果？如果站錯位置了怎么辦？位置了怎么辦？(1)(1)如果將自己放錯了位置，你也許會如果將自己放錯了位置，你也許會被視如草芥；如果放對了位置，你就是被視如草芥；如果放對了位置，你就是珍寶。珍寶。(2)(2)一旦遇到不如意的事情，不要忙著一旦遇到不如意的事情，不要忙著下自己不行的結(jié)論，而應(yīng)該思考如何轉(zhuǎn)下自己不行的結(jié)論，而應(yīng)該思考如何轉(zhuǎn)向自己行的地方。向自己

4、行的地方。第第2424課時課時 找準(zhǔn)自己的位置找準(zhǔn)自己的位置考點考點2 2 走自己的路走自己的路 問題問題解讀解讀1.1.如何走自如何走自己的路？己的路？(1)(1)不一定要與別人一樣，不要被偏見左右。不一定要與別人一樣，不要被偏見左右。(2)(2)我們在選擇人生道路時，應(yīng)該找準(zhǔn)社會發(fā)展我們在選擇人生道路時，應(yīng)該找準(zhǔn)社會發(fā)展的需要，應(yīng)該充分認(rèn)識自我，發(fā)揮自己的長處和的需要，應(yīng)該充分認(rèn)識自我，發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢。優(yōu)勢。第第2424課時課時 找準(zhǔn)自己的位置找準(zhǔn)自己的位置2.2.選擇人選擇人生道路時生道路時，為什么，為什么不一定要不一定要與別人一與別人一樣？樣？(1)(1)每個人都是不一樣的，適合

5、別人的不一定適合自己。每個人都是不一樣的，適合別人的不一定適合自己。在自己的舞臺上展現(xiàn)自己，是快樂、成功的根本所在。在自己的舞臺上展現(xiàn)自己，是快樂、成功的根本所在。(2)(2)我們在選擇人生的道路時，一定要根據(jù)自己的實際情我們在選擇人生的道路時，一定要根據(jù)自己的實際情況來確定。為別人的偏見況來確定。為別人的偏見“買單買單”，實在沒有必要。，實在沒有必要。3.3.怎樣正怎樣正確對待別確對待別人的意見人的意見？(1)(1)我們在選擇人生道路時，不要被偏見左右，選擇適合我們在選擇人生道路時，不要被偏見左右，選擇適合自己的位置，但我們也要學(xué)會借自己的位置，但我們也要學(xué)會借“外腦外腦”幫助自己，主幫助自

6、己，主動征求老師、家長、親朋好友的意見。動征求老師、家長、親朋好友的意見。(2)(2)多聽聽別人的意見。別人的意見，有些可能是合理的多聽聽別人的意見。別人的意見，有些可能是合理的，有些也許是不合理的，因此，在聽取別人的意見后，有些也許是不合理的，因此，在聽取別人的意見后，一定要作細(xì)致綜合的分析，最后，自己再作出決定。一定要作細(xì)致綜合的分析，最后，自己再作出決定。第第2424課時課時 找準(zhǔn)自己的位置找準(zhǔn)自己的位置考考 點點 拓拓 展展1 1 與本課內(nèi)容相關(guān)的名言警句。與本課內(nèi)容相關(guān)的名言警句。(1)(1)你要搞清楚自己的劇本你要搞清楚自己的劇本不是你父母的續(xù)集，不是你子不是你父母的續(xù)集，不是你子

7、女的前傳，更不是你朋友的外篇。女的前傳，更不是你朋友的外篇。(2)(2)人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保護你的，是人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保護你的，是你自己的選擇。你自己的選擇。(3)(3)生命之路只在于兩條：一是選擇，二是堅持。生命之路只在于兩條：一是選擇，二是堅持。第第2424課時課時 找準(zhǔn)自己的位置找準(zhǔn)自己的位置2 2 我們在選擇自己的人生道路時應(yīng)該考慮哪些因素？在面對人我們在選擇自己的人生道路時應(yīng)該考慮哪些因素？在面對人生的選擇時，有時是不會選擇，有時是不能選擇，所有的困難生的選擇時，有時是不會選擇，有時是不能選擇，所有的困難都是因為選擇能力的缺乏。我們該如何提高

8、自己的選擇能力？都是因為選擇能力的缺乏。我們該如何提高自己的選擇能力？(1)(1)首先，我們要考慮的是國家、民族、集體的利益和時代、首先，我們要考慮的是國家、民族、集體的利益和時代、社會的需要；其次，我們必須考慮自己的興趣愛好、個性特長社會的需要；其次，我們必須考慮自己的興趣愛好、個性特長與家庭實際情況等因素。與家庭實際情況等因素。(2)(2)學(xué)會正確地認(rèn)識自我，能夠全面地、發(fā)展地、客觀地看學(xué)會正確地認(rèn)識自我，能夠全面地、發(fā)展地、客觀地看待自己；提高自己的思想覺悟，認(rèn)識和了解國情，準(zhǔn)確把握待自己；提高自己的思想覺悟，認(rèn)識和了解國情，準(zhǔn)確把握時代脈搏，有為社會和人民服務(wù)的思想；努力學(xué)習(xí)，積極參時

9、代脈搏，有為社會和人民服務(wù)的思想；努力學(xué)習(xí)，積極參加實踐活動，充分培養(yǎng)自己的各種能力。加實踐活動，充分培養(yǎng)自己的各種能力。第第2424課時課時 找準(zhǔn)自己的位置找準(zhǔn)自己的位置探究探究1 1實現(xiàn)人生理想實現(xiàn)人生理想例例1 20171 2017黔南黔南 中華民族是富于哲理的民族。中華民族是富于哲理的民族?！熬艑又_九層之臺始于壘土，千里之行始于足下！始于壘土，千里之行始于足下！”這句名言告訴我們，要實現(xiàn)這句名言告訴我們，要實現(xiàn)人生理想就必須人生理想就必須()A A人不能沒有理想人不能沒有理想 B B從小事做起，從現(xiàn)在做起從小事做起，從現(xiàn)在做起C C有詩還要有遠(yuǎn)方有詩還要有遠(yuǎn)方 D D不怕做不到，只怕

10、想不到不怕做不到，只怕想不到考考 題題 探探 究究 B B第第2424課時課時 找準(zhǔn)自己的位置找準(zhǔn)自己的位置【教你解題教你解題】本題考查實現(xiàn)人生理想的正確途徑。理想可以本題考查實現(xiàn)人生理想的正確途徑。理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地、全力有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地、全力以赴。以赴。“千里之行始于足下千里之行始于足下”的含義是從現(xiàn)在做起，從小事做的含義是從現(xiàn)在做起，從小事做起。我們理想的實現(xiàn)必須落實在每一天的具體行動中，起。我們理想的實現(xiàn)必須落實在每一天的具體行動中，B B符合題符合題意；意；A A、C C與題意不符，與題意不符，D D錯誤，理想和目

11、標(biāo)的實現(xiàn)必須落實在具錯誤，理想和目標(biāo)的實現(xiàn)必須落實在具體行動中。故選體行動中。故選B B?！敬鸢复鸢浮緽 B第第2424課時課時 找準(zhǔn)自己的位置找準(zhǔn)自己的位置探究探究2 2作出正確的人生選擇作出正確的人生選擇例例2 20172 2017眉山眉山 邁克爾邁克爾 喬丹曾對職業(yè)棒球感興趣，并到一喬丹曾對職業(yè)棒球感興趣，并到一家二流球隊打棒球。他雖然努力，但成績卻一般，只得悻悻而家二流球隊打棒球。他雖然努力，但成績卻一般，只得悻悻而歸。可是轉(zhuǎn)到籃球項目上以后，卻獲得了空前的成功，成為了歸?？墒寝D(zhuǎn)到籃球項目上以后，卻獲得了空前的成功，成為了NBANBA歷史上最具傳奇色彩的歷史上最具傳奇色彩的“飛人飛人”

12、。這給我們初三學(xué)生在人。這給我們初三學(xué)生在人生選擇上的啟示是生選擇上的啟示是()A A根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來進(jìn)行選擇根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來進(jìn)行選擇 B B根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行選擇根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行選擇C C根據(jù)自己所處的環(huán)境條件進(jìn)行選擇根據(jù)自己所處的環(huán)境條件進(jìn)行選擇 D D根據(jù)社會需要進(jìn)行合理的選擇根據(jù)社會需要進(jìn)行合理的選擇第第2424課時課時 找準(zhǔn)自己的位置找準(zhǔn)自己的位置A A【教你解題教你解題】人生道路充滿選擇，我們要作出謹(jǐn)慎、合理人生道路充滿選擇，我們要作出謹(jǐn)慎、合理的選擇，才能發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長，實現(xiàn)成功。人生道路的選擇，才能發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長，實現(xiàn)成功。人生道路作選擇時，首先要

13、根據(jù)社會發(fā)展需要，其次要符合自己的作選擇時，首先要根據(jù)社會發(fā)展需要，其次要符合自己的興趣、愛好和特長。本題材料中的喬丹轉(zhuǎn)到籃球項目上以興趣、愛好和特長。本題材料中的喬丹轉(zhuǎn)到籃球項目上以后，獲得了空前的成功，表明找到了自己的優(yōu)勢和特長，后，獲得了空前的成功，表明找到了自己的優(yōu)勢和特長，故選故選A A?！敬鸢复鸢浮緼 A第第2424課時課時 找準(zhǔn)自己的位置找準(zhǔn)自己的位置例例3 3 小明是初中畢業(yè)班的學(xué)生，在報考志愿時他與家人發(fā)小明是初中畢業(yè)班的學(xué)生，在報考志愿時他與家人發(fā)生了沖突。他的父母主張讓他念高中，將來考大學(xué)，希望他生了沖突。他的父母主張讓他念高中，將來考大學(xué)，希望他將來在社會上有更高的社會

14、地位。而小明本人認(rèn)為將來社會將來在社會上有更高的社會地位。而小明本人認(rèn)為將來社會需要有技術(shù)的人才，以便在工作中施展抱負(fù)，因此，他想讀需要有技術(shù)的人才，以便在工作中施展抱負(fù)，因此，他想讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校。職業(yè)技術(shù)學(xué)校。(1)(1)面對與父母的沖突，他該怎么辦？面對與父母的沖突，他該怎么辦？(2)(2)小明作出了自己的選擇，這有什么意義？小明作出了自己的選擇，這有什么意義？第第2424課時課時 找準(zhǔn)自己的位置找準(zhǔn)自己的位置【教你解題教你解題】第第(1)(1)問是一道人際矛盾解決題，按照尊重、問是一道人際矛盾解決題，按照尊重、理解、溝通、寬容等辦法解決。第理解、溝通、寬容等辦法解決。第(2)(2)問，意

15、義類試題，一問，意義類試題，一是在影響上從對自己、對他人、對社會和國家的積極影響展是在影響上從對自己、對他人、對社會和國家的積極影響展開，二是在內(nèi)容上從對道德品質(zhì)形成、對身體健康、對心理、開，二是在內(nèi)容上從對道德品質(zhì)形成、對身體健康、對心理、對學(xué)習(xí)、對人際交往、對工作與事業(yè)等方面的積極影響展開對學(xué)習(xí)、對人際交往、對工作與事業(yè)等方面的積極影響展開。第第2424課時課時 找準(zhǔn)自己的位置找準(zhǔn)自己的位置【答案答案】(1)(1)小明應(yīng)該與自己的父母進(jìn)行溝通交流，說出小明應(yīng)該與自己的父母進(jìn)行溝通交流，說出自己的真實想法，把自己的理想與抱負(fù)對父母說清楚，并且自己的真實想法，把自己的理想與抱負(fù)對父母說清楚，并

16、且要說明作出這樣的選擇與將來社會的發(fā)展對人才的需求有關(guān)，要說明作出這樣的選擇與將來社會的發(fā)展對人才的需求有關(guān)，理想實現(xiàn)的可能性非常大，這樣的選擇才是最佳的。理想實現(xiàn)的可能性非常大，這樣的選擇才是最佳的。(2)(2)學(xué)會自己作出選擇，我們才能作自己的主人，才能在作學(xué)會自己作出選擇，我們才能作自己的主人，才能在作出合理的選擇時，享受到成功的快樂。通過不斷的自主選擇出合理的選擇時，享受到成功的快樂。通過不斷的自主選擇并從中總結(jié)成敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，我們的選擇會更加明智，人生并從中總結(jié)成敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，我們的選擇會更加明智，人生會更加積極。會更加積極。第第2424課時課時 找準(zhǔn)自己的位置找準(zhǔn)自己的位置例題例題

17、 閱讀對話，回答問題。閱讀對話，回答問題。老張：真開心，這次政府又要提高咱們工人的最低工資老張：真開心，這次政府又要提高咱們工人的最低工資標(biāo)準(zhǔn)了，我們與事業(yè)單位的收入差距還會進(jìn)一步縮??！標(biāo)準(zhǔn)了，我們與事業(yè)單位的收入差距還會進(jìn)一步縮?。⊥醢⒁蹋阂郧拔铱倱?dān)心女兒的讀書問題，現(xiàn)在政府規(guī)定王阿姨：以前我總擔(dān)心女兒的讀書問題，現(xiàn)在政府規(guī)定我們進(jìn)城務(wù)工人員的子女也可以報考城里的高中啦，我我們進(jìn)城務(wù)工人員的子女也可以報考城里的高中啦，我也很開心！也很開心！請你任選一件開心事，從社會公平的角度分析政府這樣請你任選一件開心事，從社會公平的角度分析政府這樣做的合理性。做的合理性。第第2424課時課時 找準(zhǔn)自己的位

18、置找準(zhǔn)自己的位置考考 法法 詳詳 析析答題策略答題策略1 1辨性質(zhì)辨性質(zhì)本題是一道限定角度類的問題。本題是一道限定角度類的問題。2 2解析規(guī)律解析規(guī)律角度類問題是近年中考常見的設(shè)問類型，其設(shè)問方式為角度類問題是近年中考常見的設(shè)問類型，其設(shè)問方式為“請你請你從從的角度評析的角度評析(分析分析)”“)”“結(jié)合結(jié)合的知識談?wù)勀愕目捶ǖ闹R談?wù)勀愕目捶ā钡?。等。解答此類型題時可套用下列步驟：解答此類型題時可套用下列步驟：(1)(1)援引核心理論：答出與所限定的角度有關(guān)的教材核心知識。援引核心理論：答出與所限定的角度有關(guān)的教材核心知識。(2)(2)指出現(xiàn)實問題：聯(lián)系現(xiàn)實，答出與所限定的角度相關(guān)的社會指出

19、現(xiàn)實問題：聯(lián)系現(xiàn)實，答出與所限定的角度相關(guān)的社會問題。問題。(3)(3)努力自圓其說：運用上述理論，結(jié)合現(xiàn)實問題，分析材料中努力自圓其說：運用上述理論，結(jié)合現(xiàn)實問題，分析材料中某項措施某項措施(或人物言行或人物言行)，答題最終落腳到題目限定角度方面的，答題最終落腳到題目限定角度方面的知識。知識。第第2424課時課時 找準(zhǔn)自己的位置找準(zhǔn)自己的位置3 3寫答案寫答案(1)(1)老張的開心事：公平是社會穩(wěn)定的老張的開心事：公平是社會穩(wěn)定的“天平天平”。我國目前存。我國目前存在收入分配不公的現(xiàn)象。政府的做法能為人的發(fā)展提供平等在收入分配不公的現(xiàn)象。政府的做法能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，保證人們的生存和發(fā)展；有利于實現(xiàn)共同富的權(quán)利和機會，保證人們的生存和發(fā)展；有利于實現(xiàn)共同富裕，實現(xiàn)全面小康。裕，實現(xiàn)全面小康。(2)(2)王阿姨的開心事：公平是社會穩(wěn)定的王阿姨的開心事：公平是社會穩(wěn)定的“天平天平”。我國目前。我國目前存在教育不公平的現(xiàn)象。政府的做法有利于保障公民平等地存在教育不公平的現(xiàn)象。政府的做法有利于保障公民平等地享有受教育權(quán)，保障人們的生存和發(fā)展；有利于維護社會公享有受教育權(quán)，保障人們的生存和發(fā)展；有利于維護社會公平，構(gòu)建和諧社會。平，構(gòu)建和諧社會。第第2424課時課時 找準(zhǔn)自己的位置找準(zhǔn)自己的位置