《（湖南專）中考政治 教材梳理 第二部分 八年級 第7課時 成長根據(jù)地復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（湖南專）中考政治 教材梳理 第二部分 八年級 第7課時 成長根據(jù)地復(fù)習(xí)課件（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第7 7課時成長根據(jù)地課時成長根據(jù)地考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展考考 題題 探探 究究考考 題題 探探 究究知知 識識 體體 系系知知 識識 體體 系系考考 法法 詳詳 析析考考 法法 詳詳 析析第第7 7課時課時 成長根據(jù)地成長根據(jù)地知知 識識 體體 系系考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 理解和孝敬父母理解和孝敬父母問題問題解讀解讀1.1.什么是孝什么是孝敬父母？敬父母？孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。2.2.為

2、什么要為什么要孝敬父母？孝敬父母？父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，受到我們的孝敬。們成長，應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，受到我們的孝敬。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母是子孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法定義務(wù)。女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法定義務(wù)。第第7 7課時課時 成長根據(jù)地成長根據(jù)地3.3.怎樣孝敬怎樣孝敬父母？父母？(1)(1)要從小事做起，多做一些力所能及的事。要從小事做起，多做一些力所能及的事。(2)(2)愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母

3、；為父母分憂；努力學(xué)習(xí)，讓父母放心。為父母分憂；努力學(xué)習(xí)，讓父母放心。(3)(3)我們還要孝敬父母的長輩。我們還要孝敬父母的長輩。第第7 7課時課時 成長根據(jù)地成長根據(jù)地考點(diǎn)考點(diǎn)2 2正確處理愛的沖突正確處理愛的沖突問題問題解讀解讀1.為什么為什么子女與子女與父母之父母之間產(chǎn)生間產(chǎn)生沖突是沖突是不可避不可避免的？免的？進(jìn)入青春期的我們與父母發(fā)生沖突是難免的。一進(jìn)入青春期的我們與父母發(fā)生沖突是難免的。一方面，我們覺得自己已經(jīng)長大，應(yīng)該擁有獨(dú)立自主方面，我們覺得自己已經(jīng)長大，應(yīng)該擁有獨(dú)立自主的權(quán)利；另一方面，父母還不習(xí)慣我們的的權(quán)利；另一方面，父母還不習(xí)慣我們的“長大長大”，不適應(yīng)我們追求獨(dú)立自主

4、的愿望和行為。這是一，不適應(yīng)我們追求獨(dú)立自主的愿望和行為。這是一對矛盾，處理不好，就會發(fā)生沖突。對矛盾，處理不好，就會發(fā)生沖突。第第7 7課時課時 成長根據(jù)地成長根據(jù)地2.2.如何與父母如何與父母溝通？溝通？彼此了解，尊重理解。換位思考，求同存彼此了解，尊重理解。換位思考，求同存異。異?！咀⒁庾⒁狻窟@個問題包含在問題這個問題包含在問題3 3中，是問中，是問題題3 3中中“學(xué)會溝通學(xué)會溝通”的具體化。的具體化。3.3.化解沖突的化解沖突的方法有哪些？方法有哪些？最有效的策略是最有效的策略是“小人不計(jì)大人過小人不計(jì)大人過”。認(rèn)真傾聽、善于體諒、換位思考、主動認(rèn)認(rèn)真傾聽、善于體諒、換位思考、主動認(rèn)錯

5、、學(xué)會溝通、控制情緒等。錯、學(xué)會溝通、控制情緒等?！咀⒁庾⒁狻靠陕?lián)系第可聯(lián)系第2 2課時考點(diǎn)課時考點(diǎn)1 1。第第7 7課時課時 成長根據(jù)地成長根據(jù)地考點(diǎn)考點(diǎn)3 3“家家”文化文化問題問題解讀解讀1.1.世界家庭文化世界家庭文化產(chǎn)生較大區(qū)別的產(chǎn)生較大區(qū)別的原因是什么？原因是什么？由于經(jīng)濟(jì)、科技和文化水平的不同，更由由于經(jīng)濟(jì)、科技和文化水平的不同，更由于地域和歷史發(fā)展的差異，在不同的國家于地域和歷史發(fā)展的差異，在不同的國家，家庭文化往往有較大的差別。，家庭文化往往有較大的差別。第第7 7課時課時 成長根據(jù)地成長根據(jù)地2.2.中國中國“家家”文化文化的體現(xiàn)有的體現(xiàn)有哪些？哪些？(1)(1)重視家庭教

6、育。重視家庭教育。(2)(2)講究家庭秩序。講究家庭秩序。(3)(3)姓名的背后。姓名的背后。(4)(4)佳節(jié)中的佳節(jié)中的“家家”文化。文化。3.3.怎樣正怎樣正確對待中確對待中國傳統(tǒng)的國傳統(tǒng)的“家家”文文化？化？中國傳統(tǒng)中國傳統(tǒng)“家家”文化的精華，如重視家庭的教文化的精華，如重視家庭的教育，重視家庭規(guī)范建設(shè)等，是我們今天應(yīng)該繼承育，重視家庭規(guī)范建設(shè)等，是我們今天應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)的。但由于中華民族經(jīng)歷了幾千年的封建和弘揚(yáng)的。但由于中華民族經(jīng)歷了幾千年的封建社會，封建思想的影響根深蒂固，傳統(tǒng)社會，封建思想的影響根深蒂固，傳統(tǒng)“家家”文文化中的封建糟粕應(yīng)該被摒棄?；械姆饨ㄔ闫蓱?yīng)該被摒棄?！咀⒁庾⒁?/p>

7、】可聯(lián)系第可聯(lián)系第1313課時考點(diǎn)課時考點(diǎn)2 2問題問題3 3進(jìn)行復(fù)習(xí)。進(jìn)行復(fù)習(xí)。第第7 7課時課時 成長根據(jù)地成長根據(jù)地4.4.中國的家庭中國的家庭結(jié)構(gòu)有哪些？結(jié)構(gòu)有哪些？聯(lián)合家庭、主干家庭、核心家庭聯(lián)合家庭、主干家庭、核心家庭(占主要地占主要地位位)、單親家庭、單親家庭、“丁克丁克”家庭。家庭。5.5.如何正確認(rèn)如何正確認(rèn)識和對待西方識和對待西方家庭文化？家庭文化？我們要積極吸取外來文化的精華，做到我們要積極吸取外來文化的精華，做到“以我為主，為我所用以我為主，為我所用”，互相取長補(bǔ)短，互相取長補(bǔ)短，使家庭的發(fā)展更為和諧。，使家庭的發(fā)展更為和諧?！咀⒁庾⒁狻靠陕?lián)系第可聯(lián)系第1313課時考點(diǎn)

8、課時考點(diǎn)2 2問題問題3 3來進(jìn)來進(jìn)行復(fù)習(xí)。行復(fù)習(xí)。第第7 7課時課時 成長根據(jù)地成長根據(jù)地考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展父母養(yǎng)育子女，為子女付出很多；孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)父母養(yǎng)育子女，為子女付出很多；孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是憲法和其他法律規(guī)定的義務(wù)，子女應(yīng)該弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，美德，也是憲法和其他法律規(guī)定的義務(wù)，子女應(yīng)該弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，自覺承擔(dān)法定義務(wù)；孝敬父母不僅體現(xiàn)在物質(zhì)給予上，更應(yīng)該體自覺承擔(dān)法定義務(wù)；孝敬父母不僅體現(xiàn)在物質(zhì)給予上，更應(yīng)該體現(xiàn)在滿足父母的精神需求上。所以，子女應(yīng)該常回家看看，多給現(xiàn)在滿足父母的精神需求上。所以，子女應(yīng)該常回家看看，多給父母一些精神慰藉。父母一些精神慰藉。1

9、 1我國修訂后的我國修訂后的中華人民共和國老年人權(quán)益保障法中華人民共和國老年人權(quán)益保障法自自20132013年年7 7月月1 1日起施行，該法第日起施行，該法第1818條明確規(guī)定，家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精條明確規(guī)定，家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求神需求應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐蛘邌柡蚶夏耆?。新修訂的應(yīng)當(dāng)經(jīng)常看望或者問候老年人。新修訂的中華人民共中華人民共和國老年人權(quán)益保障法和國老年人權(quán)益保障法為什么規(guī)定子女要為什么規(guī)定子女要“?；丶铱纯闯；丶铱纯础保康诘? 7課時課時 成長根據(jù)地成長根據(jù)地2 2“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩?！毙⒕锤改?，天經(jīng)地義。孝敬父母，天經(jīng)地義。但是，在

10、生活中，總有一些人不愿意承擔(dān)孝敬父母的義務(wù)。但是，在生活中，總有一些人不愿意承擔(dān)孝敬父母的義務(wù)。為什么有些人會成為不孝子女？如何才能改變這種現(xiàn)象？為什么有些人會成為不孝子女？如何才能改變這種現(xiàn)象？(1)(1)有的人是道德素質(zhì)差，有的人是不懂法，有的人是缺有的人是道德素質(zhì)差，有的人是不懂法，有的人是缺乏善心和愛心，有的人是因?yàn)樽约菏杖胩?、生活困難，還有乏善心和愛心，有的人是因?yàn)樽约菏杖胩汀⑸罾щy，還有的人可能是因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ?、假期太少、沒時間等。的人可能是因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ?、假期太少、沒時間等。(2)(2)要改變這種現(xiàn)象，需要加強(qiáng)對公民的道德教育，尤其是要改變這種現(xiàn)象，需要加強(qiáng)對公民的道德教育

11、，尤其是加強(qiáng)家庭美德教育；加強(qiáng)普法工作和執(zhí)法工作，讓公民知道不加強(qiáng)家庭美德教育；加強(qiáng)普法工作和執(zhí)法工作，讓公民知道不孝敬父母是違法的；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高公民的收入水平；改善工孝敬父母是違法的；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高公民的收入水平；改善工作待遇，為公民提供更多的假期；進(jìn)一步完善社會養(yǎng)老保險(xiǎn)體作待遇，為公民提供更多的假期；進(jìn)一步完善社會養(yǎng)老保險(xiǎn)體系，減輕公民在養(yǎng)老方面的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。系，減輕公民在養(yǎng)老方面的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。第第7 7課時課時 成長根據(jù)地成長根據(jù)地探究探究1 1孝敬父母孝敬父母例例1 1 2017 2017云南云南 父母是將我們帶到這個世界的人，視我父母是將我們帶到這個世界的人，視我們?yōu)檎粕厦髦?。生活中?/p>

12、們可以時常依偎在他們的懷中，可以們?yōu)檎粕厦髦?。生活中我們可以時常依偎在他們的懷中，可以成為他們的小幫手，可以為他們奉上滿意的答卷成為他們的小幫手，可以為他們奉上滿意的答卷這說明孝這說明孝敬父母就要敬父母就要()A A做驚天動地的大事做驚天動地的大事 B B從小事做起，從身邊做起從小事做起，從身邊做起C C學(xué)會獨(dú)立，我行我素學(xué)會獨(dú)立，我行我素 D D百依百順，讓父母很開心百依百順，讓父母很開心B B 考考 題題 探探 究究 第第7 7課時課時 成長根據(jù)地成長根據(jù)地【教你解題教你解題】本題考查的是孝敬父母，解答該題要深入分本題考查的是孝敬父母，解答該題要深入分析題干表達(dá)的主旨，再對選項(xiàng)進(jìn)行分析和比

13、較，從而得到正析題干表達(dá)的主旨，再對選項(xiàng)進(jìn)行分析和比較，從而得到正確答案。我們可以成為父母的小幫手，可以為他們奉上滿意確答案。我們可以成為父母的小幫手，可以為他們奉上滿意的答卷，這些都是孝敬父母的表現(xiàn)，孝敬父母從小事做起。的答卷，這些都是孝敬父母的表現(xiàn)，孝敬父母從小事做起。選項(xiàng)選項(xiàng)B B是對的，選項(xiàng)是對的，選項(xiàng)A A不對。選項(xiàng)不對。選項(xiàng)C“C“我行我素我行我素”不對。選項(xiàng)不對。選項(xiàng)D“D“百依百順百依百順”不對，孝敬父母不等于盲從。不對，孝敬父母不等于盲從?！敬鸢复鸢浮緽 B第第7 7課時課時 成長根據(jù)地成長根據(jù)地探究探究2 2“家家”文化文化例例2 20172 2017茂名茂名 201620

14、16年年3 3月月1 1日起施行的日起施行的中華人民共和國中華人民共和國反家庭暴力法反家庭暴力法，對家庭暴力的預(yù)防、處置以及法律責(zé)任作出，對家庭暴力的預(yù)防、處置以及法律責(zé)任作出了明確的規(guī)定。這是因?yàn)榱嗣鞔_的規(guī)定。這是因?yàn)?)A A家庭暴力是無法避免的家庭暴力是無法避免的 B B家庭暴力會損害親情和家的溫馨家庭暴力會損害親情和家的溫馨 C C與父母的血脈關(guān)系不可選擇與父母的血脈關(guān)系不可選擇 D D孝親敬長是我們的共同責(zé)任孝親敬長是我們的共同責(zé)任第第7 7課時課時 成長根據(jù)地成長根據(jù)地B B【教你解題教你解題】本題考查學(xué)生對家庭暴力的正確認(rèn)識。未成年人本題考查學(xué)生對家庭暴力的正確認(rèn)識。未成年人要孝

15、敬父母，也要正確認(rèn)識家暴的危害性。要孝敬父母，也要正確認(rèn)識家暴的危害性。A A選項(xiàng)中選項(xiàng)中“家庭暴力家庭暴力無法避免無法避免”這一說法是錯誤的，這一說法是錯誤的，C C、D D與題意無關(guān)。故選與題意無關(guān)。故選B B?！敬鸢复鸢浮緽 B第第7 7課時課時 成長根據(jù)地成長根據(jù)地例例3 20173 2017黃石黃石 下圖所示，該家庭的類型屬于下圖所示，該家庭的類型屬于()【教你解題教你解題】本題考查家庭的結(jié)構(gòu)。家庭結(jié)構(gòu)的類型有：本題考查家庭的結(jié)構(gòu)。家庭結(jié)構(gòu)的類型有：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。分析圖片可知，核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。分析圖片可知，如圖所示的家庭是由祖父母如圖

16、所示的家庭是由祖父母(外祖父母外祖父母)、父母和第三代組成的、父母和第三代組成的家庭，其結(jié)構(gòu)類型屬于主干家庭，故家庭，其結(jié)構(gòu)類型屬于主干家庭，故C C符合題意，可當(dāng)選；符合題意，可當(dāng)選；A A、B B、D D與題意不符，可排除。與題意不符，可排除。第第7 7課時課時 成長根據(jù)地成長根據(jù)地A A核心家庭核心家庭 B B單親家庭單親家庭 C C主干家庭主干家庭 D D聯(lián)合家庭聯(lián)合家庭C C例題例題請你提出一個能反映漫畫教子主題的問題，并運(yùn)用所學(xué)請你提出一個能反映漫畫教子主題的問題，并運(yùn)用所學(xué)知識簡要回答你所提出的問題。知識簡要回答你所提出的問題。第第7 7課時課時 成長根據(jù)地成長根據(jù)地考考 法法

17、詳詳 析析 答題策略答題策略1 1辨性質(zhì)辨性質(zhì)這是一道漫畫類情景分析題，要從漫畫中發(fā)現(xiàn)和提出問題，這是一道漫畫類情景分析題，要從漫畫中發(fā)現(xiàn)和提出問題，并運(yùn)用所學(xué)知識分析問題。并運(yùn)用所學(xué)知識分析問題。2 2找方法找方法漫畫類試題往往用形象生動的形式來啟迪人們領(lǐng)會深刻的道漫畫類試題往往用形象生動的形式來啟迪人們領(lǐng)會深刻的道理，能很好地考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。理，能很好地考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。第第7 7課時課時 成長根據(jù)地成長根據(jù)地解答此類題型可套用以下步驟：解答此類題型可套用以下步驟：(1)(1)提煉信息，弄清題意。看漫畫標(biāo)題、內(nèi)容、注釋。從中提煉信息，弄清題意。看漫畫標(biāo)題、

18、內(nèi)容、注釋。從中提煉有效信息，弄清漫畫寓意。提煉有效信息，弄清漫畫寓意。(2)(2)回歸教材，聯(lián)系知識。在提煉出漫畫主題的基礎(chǔ)上，以回歸教材，聯(lián)系知識。在提煉出漫畫主題的基礎(chǔ)上，以其中的關(guān)鍵詞語為切入點(diǎn)，確定其與教材中的哪些知識相關(guān)。其中的關(guān)鍵詞語為切入點(diǎn)，確定其與教材中的哪些知識相關(guān)。即明確題目的考查點(diǎn)，做到心中有數(shù)。即明確題目的考查點(diǎn)，做到心中有數(shù)。(3)(3)確定思路，組織答案。根據(jù)確定的漫畫和教材知識的聯(lián)確定思路，組織答案。根據(jù)確定的漫畫和教材知識的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識，多角度、多層次地組織答案。結(jié)點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識，多角度、多層次地組織答案。第第7 7課時課時 成長根據(jù)地成長根據(jù)地3

19、3寫答案寫答案例答一：漫畫中父親教育孩子要講誠信，而自己卻戴著面具，例答一：漫畫中父親教育孩子要講誠信，而自己卻戴著面具，這說明了什么？這說明了什么？答：說明父親自己都沒有做到言行一致，不講誠信，違背了答：說明父親自己都沒有做到言行一致，不講誠信，違背了誠信的基本要求，沒有以正確的方式教育孩子。我們應(yīng)做到言誠信的基本要求，沒有以正確的方式教育孩子。我們應(yīng)做到言行一致，不能只停留在口頭上。行一致，不能只停留在口頭上。例答二：漫畫中父親的教育方式有利于孩子做到誠信嗎？例答二：漫畫中父親的教育方式有利于孩子做到誠信嗎？答：父親的教育方式不利于孩子做到誠信。因?yàn)槁嬛懈赣H答：父親的教育方式不利于孩子做到誠信。因?yàn)槁嬛懈赣H教育孩子對人要誠實(shí)，要講信用，不能虛偽，而自己卻戴著面教育孩子對人要誠實(shí)，要講信用，不能虛偽，而自己卻戴著面具，言行不一致，他沒有以身作則，沒有真正做到誠信。具，言行不一致，他沒有以身作則，沒有真正做到誠信。第第7 7課時課時 成長根據(jù)地成長根據(jù)地