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1、《助跑投擲壘球》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容 本節(jié)課選自人教版《體育與健康》（水平三）第四章第三節(jié)投擲的教學(xué)內(nèi)容。 二、 指導(dǎo)思想 教學(xué)理念以“健康第一”為指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在愉快的氛圍中積極、主動參與各種練習(xí)和活動，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣、提高學(xué)生參與體育活動的積極性。本課根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，采用小組合作教學(xué)法，圍繞小比賽的形式貫穿教學(xué)全過程，通過小比賽讓學(xué)生在樂中練、趣中練、玩中練，提高投擲動作的準(zhǔn)確性，發(fā)展學(xué)生的上肢和全身協(xié)調(diào)用力的能力，并通過投擲練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，體驗成功的樂趣，增強學(xué)生果斷、自信的品質(zhì)。 三、 教材分析：

2、 1、 教材分析： 本節(jié)課內(nèi)容助跑投擲壘球，它屬于水平三五年級教學(xué)內(nèi)容。之前學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)已經(jīng)具備了原地投擲壘球的技術(shù)，學(xué)生對投擲教材有了一定的基礎(chǔ)，知道和掌握了一些基本的動作技術(shù)和鍛煉方法，本課在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)助跑投擲壘球的技術(shù)，旨在提高學(xué)生投擲的能力，發(fā)展學(xué)生的上肢和腰背力量以及全身協(xié)調(diào)用力的能力；通過練習(xí)讓學(xué)生更加明確投擲對發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)的作用，更要感受到投擲對培養(yǎng)人自信、果斷、頑強等優(yōu)良品質(zhì)的教育價值。 2、學(xué)生分析： 本節(jié)課選用五年級學(xué)生進(jìn)行授課。該年級段學(xué)生感知覺屬于少年階段，相比較，五年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階

3、段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，身體練習(xí)時應(yīng)相對提高難度和標(biāo)準(zhǔn) 同時五年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達(dá)25分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。五年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠知道助跑投擲壘球的轉(zhuǎn)體、揮臂的動作要領(lǐng)。 2、技能目標(biāo)：使70%以上的學(xué)生初步掌握助跑投擲

4、壘球的轉(zhuǎn)體、揮臂動作及投擲步的技術(shù)要領(lǐng)。 3、情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)與練，發(fā)展學(xué)生的觀察能力，同時培養(yǎng)學(xué)生果斷，自信的品質(zhì)。 五、教學(xué)重難點： 重點：轉(zhuǎn)體、揮臂的動作連貫性。 難點：助跑和最后用力的連貫協(xié)調(diào)。 六、教學(xué)方法： 直觀式教學(xué)方法、講解示范方法、啟發(fā)式教學(xué)方法。 七、學(xué)法： 觀察法、模仿法、小組合作法。 八、 教學(xué)流程： 一、 開始部分： 1、 慢跑----蛇形跑 2、 專項輔助性練習(xí) 3、 游戲----打紙片（解決揮臂迅速的問題） 二、 基本部分： 1、 教師引課：同學(xué)們，我們之前學(xué)過原地投擲壘球，那么老師想找一位同學(xué)出來和我進(jìn)行一個比賽，

5、看看誰扔得遠(yuǎn)----引出完整的技術(shù)動作。 2、 教師出示黑板講解技術(shù)動作。 3、 教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手動作練習(xí)（3步）----3-5次。 4、 徒手動作（跑動）----3-5次。 5、 學(xué)生持球嘗試練習(xí)------2-3次。 6、 兩人一組，做拉皮筋的練習(xí)（解決轉(zhuǎn)體、揮臂的技術(shù)動作）。 7、 學(xué)生進(jìn)行有球鞏固練習(xí)。 8、 優(yōu)生示范。 9、 游戲（看誰投得遠(yuǎn)）。 三、 結(jié)束部分: 1、 放松練習(xí)----靜拉伸3-5節(jié)。 2、 總結(jié)本節(jié)課。 3、 師生再見。 4、 收還器械。 課題 助跑投擲壘球 時間

6、 2018年12月13日 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解助跑投擲壘球的轉(zhuǎn)體、揮臂的動作要領(lǐng)。 技能目標(biāo)：使70%以上的學(xué)生初步掌握助跑投擲壘球的轉(zhuǎn)體、揮臂動作及投擲步的 技術(shù)要領(lǐng)。 情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)與練，發(fā)展學(xué)生的觀察能力，同時培養(yǎng)學(xué)生果斷，自信的 品質(zhì)。 重點 轉(zhuǎn)體、揮臂的動作連貫性。 難點 助跑和最后用力的連貫協(xié)調(diào)。 教法 講解示范法、啟發(fā)教學(xué)法、游戲比賽法 學(xué)法 自主學(xué)習(xí)法、觀察法、合作法 場地器材 壘球50個、皮筋25根、A4紙50張、音響1臺 順序 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 次數(shù)

7、 時間 開 始 部 分 課堂常規(guī) 一、集合整隊、報告人數(shù)、師生問好 二、宣布本次課教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)要求。 三、安排見習(xí)生 1、教師語言要清晰。 2、教師講解課堂要求和任務(wù)。 3、講解隊列練習(xí)的要求。 組織： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ （圖一） 1、學(xué)生站四列橫隊。 2、學(xué)生認(rèn)真聽講。 3、聽從指揮。 1 2 準(zhǔn) 備 部 分 一、熱身活動 1. 慢跑：蛇形跑。 2. 上肢輔助性練習(xí)。 3. 投擲專

8、項準(zhǔn)備活動： 打擊紙片--每人5次。 組織： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 1、教師講解熱身要求，游戲規(guī)則。 2、注意安全問題：動作正確，到位。 3、內(nèi)容結(jié)束后按要求迅速集合。 1、 認(rèn)真聽取練習(xí)要求。 2、 在教師的帶領(lǐng)下認(rèn)真完成。 3、 注意力集中，動作準(zhǔn)確。 4、認(rèn)真落實教師要求，避免發(fā)生安全事故。 1 6 順序

9、 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 次數(shù) 時間 基 本 部 分 基 本 部 分 同學(xué)們，我們之前學(xué)過原地投擲壘球的技術(shù)動作，那么老師就找一位同學(xué)和老師進(jìn)行比賽，看看誰投的遠(yuǎn)。----兩次。 一、學(xué)習(xí)徒手技術(shù)動作： 1、技術(shù)要領(lǐng)：面向投擲方向，右手持球于頭的右前方；助跑后邁右腳的同時上體向右轉(zhuǎn)，

10、右臂經(jīng)下向后引球，左腿迅速向前一步，用力蹬地，當(dāng)右腳落地后迅速蹬地、轉(zhuǎn)髖、挺胸，同時上體向左轉(zhuǎn)，左腿落地蹬伸，上體向前鞭打，右臂經(jīng)肩上屈肘向前揮臂，將球投出。 A、教師出示黑板講解技術(shù)要領(lǐng)。 B、行進(jìn)間走動進(jìn)行徒手練習(xí)（三步）--4次。 C、拉皮筋進(jìn)行徒手練習(xí)（三步）---每人5次。 D、持球嘗試練習(xí)。——3-5次。 E、原地的蹬轉(zhuǎn)練習(xí)--3-5次。 F、持球鞏固練習(xí)5次。 二、游戲：看誰投的遠(yuǎn)。 游戲規(guī)則：教師將學(xué)生分為4人一小組，劃定一定的區(qū)域，看看哪個小組扔的最遠(yuǎn)。（在學(xué)生投擲的場地內(nèi)設(shè)置

11、一定的高度，讓學(xué)生投過。） 組織： ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 組織： ××××× ××××× ××××× ××××× 1、教師講解示范技術(shù)動作。 2、 教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間徒手助跑練習(xí)（走步）。 3、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間徒手助跑練習(xí)（跑步）。 4、 教師帶領(lǐng)學(xué)生嘗試練習(xí)。 5、教師引導(dǎo)并講解、示范動作傳授自編口決。 6、 教師巡視糾錯。（肩上屈肘） 7、 發(fā)現(xiàn)問題，再進(jìn)行集體糾錯。 8、分組進(jìn)行練習(xí)。

12、 9、優(yōu)生示范。 組織： ××××× ××××× ××××× ××××× 1、教師講解練習(xí)的方法與規(guī)則。 2、巡視關(guān)注學(xué)生的情況。 組織： ××××× ××××× ××××× ××××× 好 很好 非常好 1、 教師講解游戲規(guī)則，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲。 2、 教師正確評價比賽結(jié)果。 1、 學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。 2、 學(xué)生集體練習(xí)。 3、 觀看優(yōu)生示范。 4、 在教師的指導(dǎo)進(jìn)行練習(xí)。 5、 學(xué)生認(rèn)真聽練習(xí)

13、要求及規(guī)則。 6、 在老師組織下有序進(jìn)行練習(xí)。 7、 觀看糾錯示范。 8、 認(rèn)真進(jìn)行分組練習(xí)。 9、 觀看優(yōu)生示范。 1、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。 2、在老師組織下有序進(jìn)行練習(xí)。 3、觀看糾錯示范。 4、認(rèn)真進(jìn)行分組練習(xí)。 1、學(xué)生認(rèn)真聽游戲要求及規(guī)則。 2、在老師組織下有序進(jìn)行游戲。 2 1

14、 1 1 2 8 5 5 結(jié) 束 部 分 拉伸放松 1、聽音樂進(jìn)行靜態(tài)拉伸 2、集合點評 1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行拉伸放松。 2、總結(jié)本課的得與失。 1、跟隨教師認(rèn)真進(jìn)行拉伸放松。 2、仔細(xì)聆聽教師點評。 1 2 運 動 負(fù) 荷 預(yù)計學(xué)生每分鐘的心率為：70 –90/分鐘 預(yù)計本課練習(xí)密度為：30% - 35%