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1、 《助跑投擲壘球》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 　 授課年級(jí)：五年級(jí) 授課人數(shù)：70人 授課教師：段惠玲 五年級(jí)“助跑投擲壘球”教學(xué)設(shè)計(jì) 六安市裕安區(qū)獨(dú)山鎮(zhèn)新開(kāi)小學(xué) 段惠玲 一、指導(dǎo)思想： 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以培養(yǎng)學(xué)生自主參與活動(dòng)為重點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生生理健康和心理健康的實(shí)際出發(fā)采用游戲、競(jìng)賽等多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參

2、與性、積極性和主動(dòng)性，使每個(gè)學(xué)生都能在體育活動(dòng)中體驗(yàn)到主動(dòng)參與并獲得成功的樂(lè)趣。 二、教材分析： 水平三的投擲內(nèi)容主要是在水平二自然揮臂、自然投擲的基礎(chǔ)上發(fā)展的。投擲是小學(xué)生非常喜歡的一種體育活動(dòng),它是一項(xiàng)以上肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合下肢協(xié)調(diào)配合的一項(xiàng)身體活動(dòng)。本課的主教材是《助跑投擲壘球》，通過(guò)學(xué)習(xí)原地側(cè)向投擲壘球的動(dòng)作加上助跑，培養(yǎng)學(xué)生正確的投擲姿勢(shì)；接力游戲《播種與收獲》將壘球一物多用，發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。 三、學(xué)情分析： 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生是生理和心理發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折期，此時(shí)身體開(kāi)始發(fā)育,但力量素質(zhì)和身體控制能力相對(duì)較差。學(xué)生在第一課時(shí)《持輕物投遠(yuǎn)》已經(jīng)學(xué)過(guò)肩上屈肘的

3、正面投擲方法,有一定的投擲能力,但技能較差。 四、 教學(xué)目標(biāo)： 1. 運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會(huì)并樂(lè)于展示所學(xué)的投擲動(dòng)作； 2. 運(yùn)動(dòng)技能：能說(shuō)出助跑投擲壘球動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握持球和擲球的動(dòng)作方法，做到揮臂快、出手角度正確； 3. 身體健康：發(fā)展學(xué)生的投擲能力、上肢力量和身體協(xié)調(diào)性； 4. 心理健康與社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)展示自我的愿望，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和集體主義精神。 五、動(dòng)作要領(lǐng) 1、壘球握法：用拇指、食指、中指和無(wú)名指自然分開(kāi)抓握球體，小指彎曲貼在球的下部，掌心不觸球。 2、投擲方法：面對(duì)投

4、擲方向，右手持球與頭的右前方，助跑幾步后，邁右腿的同時(shí)，上體向右轉(zhuǎn)，右臂靠近身體經(jīng)下向后引球，左腿迅速向前一步，左腳用力蹬地，右腿迅速向前交叉，當(dāng)右腳剛一落地，迅速蹬地轉(zhuǎn)跨挺胸，同時(shí)身體左轉(zhuǎn)，重心前移，左腿積極落地登伸，上體向前鞭打，右臂經(jīng)肩上屈肘向前揮臂，將球迅速推出。 口訣:右臂舉球肘離肩,快速鞭打是關(guān)鍵;把握角度快出手,腳不踩線才成功。 六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 根據(jù)新課標(biāo)的要求和教材內(nèi)容特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，本課的教學(xué)重點(diǎn)：助跑有節(jié)奏，揮臂有力、速度快；教學(xué)難點(diǎn)：出手角度，上下肢協(xié)調(diào)用力。 七、易犯錯(cuò)誤與糾正方法：

5、 1、上、下肢配合不協(xié)調(diào)。糾正方法：多左側(cè)向站立、投擲臂向后引伸的練習(xí)和側(cè)向站立的揮臂練習(xí)。 2、直臂甩出和體側(cè)擲出。糾正方法：屈肘于肩上，肘關(guān)節(jié)向前徒手做揮臂和連續(xù)揮臂練習(xí)。一手托住投擲臂肘關(guān)節(jié)做向前揮臂的練習(xí)。 3、左腿彎曲，上體左傾。糾正方法：提示學(xué)生左腿不要彎曲，重心不要下降，可以兩人一組交換做肩上拉臂、挺胸轉(zhuǎn)體練習(xí)。 4、投擲時(shí)只用手臂力量。糾正方法：反復(fù)做蹬右腿、送髖、轉(zhuǎn)體練習(xí)。 “助跑投擲壘球”單元教學(xué)設(shè)計(jì) 單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立自信心，享受體育與健身帶來(lái)的樂(lè)趣。 2、學(xué)生正確掌握擲壘球的動(dòng)作技術(shù)。 3、發(fā)展力量素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)體質(zhì)。

6、 4、培養(yǎng)學(xué)生合作、競(jìng)爭(zhēng)和自我安全保護(hù)意識(shí)。 教學(xué) 重點(diǎn) 1、培養(yǎng)學(xué)生正確的擲壘球姿勢(shì)，全身協(xié)調(diào)用力。 2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則的遵守和服從。 課次 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo) 重點(diǎn)、難點(diǎn) 教與學(xué)的主要方法 1 持輕物擲遠(yuǎn) 體驗(yàn)持輕物擲遠(yuǎn)的動(dòng)作，體會(huì)擲輕物的出手速度和角度，培養(yǎng)挑戰(zhàn)自我的勇氣和激情投入的情趣。 重點(diǎn)：肩上屈肘，手后于肩。 難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力。 1、持各種輕物玩耍，對(duì)擲的概念有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。 2、擲紙飛機(jī)比遠(yuǎn)：看誰(shuí)折得紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)？為什么？ 3、個(gè)人展示，注意觀察。 4、討論：為何他能擲得那么遠(yuǎn)？ 5、帶著問(wèn)題練習(xí)，自我體驗(yàn)。 2 原地

7、擲壘球（一） 認(rèn)識(shí)壘球、掌握壘球的正確握法；； 自主嘗試、合作探討擲壘球的方法已經(jīng)如何將秋擲遠(yuǎn)，激發(fā)自主鍛煉的熱情。 掌握擲壘球的動(dòng)作基本技術(shù)要領(lǐng)，做到揮臂有力、速度快。 重點(diǎn)：揮臂有力、速度快 難點(diǎn)：出手角度。 1、與壘球親密接觸。 2、學(xué)生展示，互評(píng)。 3、教師小結(jié)，啟發(fā)、引導(dǎo)。 4、學(xué)生結(jié)伴互練。 3 助跑擲壘球（二） 初步體驗(yàn)助跑擲壘球完整技術(shù)動(dòng)作，提高上步中的投擲用力順序及出手角度，讓學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)，找出問(wèn)題，進(jìn)行探討，提高動(dòng)作質(zhì)量，培養(yǎng)合作意識(shí) 重點(diǎn)：上步與投擲銜接自然。 難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，有一定遠(yuǎn)度。 1、?? 教師展示，體現(xiàn)動(dòng)作的優(yōu)美與遠(yuǎn)度。

8、 2、?? 學(xué)生相互練習(xí)與監(jiān)督。 3、?? 善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。 4、?? 設(shè)置遠(yuǎn)度分值大比武，激發(fā)學(xué)生的潛能。 4 考核：壘球投遠(yuǎn) 1．教師提出考核方法，并出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 2．學(xué)生分組進(jìn)行聽(tīng)信號(hào)，進(jìn)行考核。 3．師生相互評(píng)價(jià)。 安全保障 1、練習(xí)時(shí)，保持安全距離。 2、擲、撿壘球時(shí)注意看人。 評(píng)價(jià) 與 方法 1、投遠(yuǎn)考核 2、小組互評(píng) 教 案 課 題 助跑投擲壘球 授課對(duì)象 五年級(jí)學(xué)生 課 時(shí) 第3課時(shí) 教 材 1、助跑投擲壘球；2、拓展游

9、戲：播種與收獲。 教學(xué)重點(diǎn) 揮臂有力、速度快 教學(xué)難點(diǎn) 出手角度，上下肢協(xié)調(diào)用力 教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會(huì)并展示所學(xué)的投擲動(dòng)作； 運(yùn)動(dòng)技能：能說(shuō)出投擲壘球動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握持球和擲球的動(dòng)作方法，做到揮臂快、出手角度正確； 身體健康：通過(guò)練習(xí)發(fā)展學(xué)生的投擲能力、上肢力量和身體協(xié)調(diào)性； 心理健康與社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)讓學(xué)生有展示自我的愿望，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作意識(shí)和集體主義精神。 教學(xué)順序 教學(xué)內(nèi)容 教法、學(xué)法與組織、要求 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織與要求 強(qiáng)度 時(shí)間 開(kāi) 始 部 分 1、集合學(xué)生。 2、師生問(wèn)

10、好，檢查課堂常規(guī)。 3、宣布課的內(nèi)容、要求及任務(wù)目標(biāo)。 4、安全教育。 1、整隊(duì)，檢查人數(shù)。 2、向?qū)W生問(wèn)好，檢查課堂常規(guī)，安排見(jiàn)習(xí)生。 3、對(duì)學(xué)生講清本節(jié)課的內(nèi)容、任務(wù)、要求。 4、進(jìn)行安全教育。 1、快、靜、齊、地成四列橫隊(duì)站立。注意力集中，精神飽滿。 2、向老師問(wèn)好。 3、明確本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。 4、接受安全教育。 組織:四列橫隊(duì) 要求：集合快、靜、齊，學(xué)生背風(fēng)、背陽(yáng)。 小 2分鐘 準(zhǔn) 備 部 分 1、熱身跑。 慢跑、圖形跑 2、熱身操。 （1）肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。 （2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。 （3）腰部運(yùn)動(dòng) （4）

11、腿部運(yùn)動(dòng) （6）膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) （5）腕踝運(yùn)動(dòng)。 1、教師講解熱身跑方法并領(lǐng)跑。 2、教師講解、示范并領(lǐng)做徒手操。 1、跟隨老師慢跑，隊(duì)伍整齊有序。 2、觀察、模仿，做熱身操練習(xí)。 組織： 1、圖形跑時(shí)成一路縱隊(duì)。 2、體操隊(duì)形。 要求：隊(duì)形整齊，熱身充分。 中 6分鐘 基 本 部 分 一、助跑投擲壘球 1、壘球握法：用拇指、食指、中指和無(wú)名指自然分開(kāi)抓握球體，小指

12、彎曲貼在球的下部，掌心不觸球。 2、 投擲方法：身體側(cè)對(duì)投擲方向，兩腳左右開(kāi)立比肩稍寬，右手持壘球，向右側(cè)引臂至肩平，左臂自然屈于胸前；同時(shí)，右腿彎曲，身體重心落于右腿，左腿自然伸直，上體略向右傾斜；然后，由腿蹬地、轉(zhuǎn)髖、挺胸，身體左轉(zhuǎn)，重心前移，上體向前鞭打，揮臂將壘球經(jīng)肩上迅速投出。 3.加上加上腳上助跑動(dòng)作。 重點(diǎn)：上步與投擲銜接自然。 難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，有一定遠(yuǎn)度。 輔助練習(xí)： 打紙炮； 扔紙球； 持壘球投過(guò)一定水平高度線。 二、拓展游戲：播種與收獲。 1、 游戲方法：學(xué)生分成四人一組。每組的第一對(duì)同學(xué)聽(tīng)到哨聲后向前沖刺將手

13、里的種子（壘球）放在終點(diǎn)數(shù)字圈中或收回壘球后迅速原路返回與下一個(gè)同學(xué)擊掌接力，先完成的小組獲勝。 2、規(guī)則：一次只放（收）一顆種子；必須用手放入籃中，不得拋進(jìn)；隊(duì)伍保持整齊。 1、展示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生自由討論、自主學(xué)習(xí)。 2、教師講解與示范壘球握法、原地側(cè)向投擲壘球加上助跑的動(dòng)作， 3、指導(dǎo)學(xué)生原地徒手練習(xí)： （1）帶領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)； （2）組織學(xué)生兩人一組練習(xí)。 巡回指導(dǎo)與糾錯(cuò)。 4、組織學(xué)習(xí)進(jìn)行輔助練習(xí)： 5、組織投擲壘球練習(xí)，引導(dǎo)學(xué) 生找出投的最遠(yuǎn)的方法； 6、請(qǐng)一名學(xué)生示范，引導(dǎo)學(xué)生 討論：怎樣才能投得更遠(yuǎn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較三個(gè)不同出手角度，哪個(gè)投得遠(yuǎn)？?

14、7、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)； 8、組織分組比賽：? 9、點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)。 1、講解游戲方法與規(guī)則。 2、將學(xué)生分四組，組織游戲與比賽。 3、點(diǎn)評(píng)與小結(jié)。 觀察掛圖、合作探討、積極發(fā)言。 2、認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法，仔細(xì)觀察示范動(dòng)作。 3、模仿老師，徒手練習(xí)： （1）集體練習(xí)； （2）兩人一組面對(duì)面徒手練習(xí)、相互糾錯(cuò)。 4、進(jìn)行輔助練習(xí)，改進(jìn)動(dòng)作質(zhì)量。 5、持球練習(xí)。思考與探討投遠(yuǎn)的方法。 6、優(yōu)生師范，觀察與討論：只有適中的出手角度才能投得更遠(yuǎn)。 7、繼續(xù)提高動(dòng)作練習(xí)。 8、以小組為單位，

15、分組比賽。了解目前自身的投擲水平 9、共同評(píng)價(jià)。 1、認(rèn)真聽(tīng)講， 進(jìn)入情景。 2、分組，按游戲規(guī)則安全地進(jìn)行游戲。 3、交流：游戲中的體會(huì)與收獲。 組織一： 四列橫隊(duì) 組織二（投擲壘球）： （注： 為學(xué)生， 為教師，為投擲方向） 要求：輪流、有序地?cái)S球、撿球，注意安全。 組織： △

16、 要求：遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)互助 中 27分鐘 結(jié) 束 部 分 一、放松活動(dòng) 二、師生共同總結(jié)評(píng)價(jià)本課。 三、宣布下課，師生道別，整隊(duì)帶回。 1、教師指導(dǎo)學(xué)生放松； 2、小結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)。 3、師生告別，安排學(xué)生回收器材。? 1、學(xué)生跟教師做手臂放松? 2、學(xué)生互評(píng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè). 3、師生告別，值日生回收器材。? 組織：四列橫隊(duì) 小 5分鐘 場(chǎng) 地 設(shè) 計(jì) 1、操場(chǎng)一塊? 2、每人一個(gè)壘球? 3、教學(xué)掛圖一幅 4、水平線、桿一副? 5、錄音機(jī)一臺(tái) 課 后 反思