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1、《公民基本義務》教學設計 【核心素養(yǎng)】法制意識 【教材分析】 本課內容是教材第四課公民義務中第一框公民基本義務，本課內容在本單元中起到了承上啟下的作用。一方面，本課與第三課公民權利呼應，有助于幫助學生形成權利與義務相統一，既要維護權利又要履行義務的公民意識。另一方面，就本節(jié)課而言，第一框內容是開啟第二框依法履行義務的必要條件。本框內容詳細介紹了憲法所規(guī)定的公民基本義務，幫助學生形成國家意識，增強政治認同感。 【學情分析】 學生在通過前面幾節(jié)課的學習之后，對于憲法已經有所了解，同時也已經掌握了公民基本權利的內容及涵義，理解了公民權利要依法行使等內容。但是由于年齡及生活經驗所限，對于公民

2、的義務仍不甚了解。本節(jié)課在講解基本義務時，將主要幫助學生明白我國是人民民主專政的社會主義國家，我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現，每個公民的命運與國家興衰、民族興亡緊密相聯，保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責，引導學生自覺履行義務，逐步形成國家主人翁責任感、自豪感和歸屬感。 【課程標準】 課程依據標準是“我與他人和集體”中的“權利與義務”。具體的課程內容標準是“了解憲法對公民基本權利和義務的規(guī)定，懂得正確行使權利、自覺履行義務?！薄爸拦裼惺芙逃臋嗬土x務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。” 【教學目標】 1、通過案例，結合相關法律條例，知道公

3、民的四種基本義務的內容及涵義。 2、結合具體案例和自身實際，能夠正確的履行公民基本義務，樹立正確的義務意識。 3、在了解基本義務的基礎上增進對憲法的認識，在生活中能夠自覺遵守憲法法律。 【教學重難點】 重點：知道公民的四種基本義務內容及涵義。 難點：能夠正確的履行公民基本義務，樹立正確的義務意識。 【教學方法】 合作探究法、討論法 【教學過程】 任務一、通過案例，結合相關法律條例，知道公民的四種基本義務的內容及涵義。 課堂導入 漫畫“厚此薄彼”反映了什么社會現象？ 對這種現象，我們應該怎樣認識？ 反映了社會生活中，一些人只享有權利而不履行義務的社會現象。 作為公民，我們

4、既是享受權利的主體，也是履行義務的主體。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務。 新課講授 一、遵守憲法法律 共享單車作為一種交通方式，成為現代城市的一道靚麗的風景線。既方便了市民的出行，又體現了節(jié)能環(huán)保的要求。但是，某些個別市民卻隨意地損壞、丟棄、亂停亂放甚至據為己有。 我國憲法規(guī)定公民要愛護公共財物；刑法也規(guī)定故意毀壞公共財物數額較大的要承擔刑事責任…… 材料說明了什么？ 我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現，維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應盡的職責。 什么是遵守憲法？ 遵守憲法就是忠于憲法，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。 遵守憲法和法律的具

5、體表現 保守國家秘密，愛護公共財產， 遵守勞動紀律，遵守公共秩序， 尊重社會公德，都是遵守憲法和法律的具體表現。 探究活動一 青年王某總是認為自己又不犯法，學習法律有什么用，單位組織的法律學習他從不參加。因為一件小事，他觸犯了法律，當警察站到面前時，他追悔莫及…… 從王某的經歷中，我們得到哪些警示？ 警示我們法不可違，要認識到法律既是保障自身權利的有力武器，也是必須遵守的行為規(guī)范，自覺做到學法尊法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。 我們應怎樣避免重蹈王某的覆轍？ 我們要自覺學習法律知識，了解法律程序規(guī)定，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。 任務二、結

6、合具體案例和自身實際，能夠正確的履行公民基本義務，樹立正確的義務意識。 二、維護國家利益 ①維護國家統一和全國民族團結 習總書記說：民族團結是各族人民共同的生命線。 我國是統一的多民族國家，國家的統一和民族的團結，是我國順利進行社會主義現代化建設的基本保證。 ②維護國家安全、榮譽和利益 犯罪嫌疑人黃某，利用自己的職位和身份之便，竊取國家機密并出售給境外組織牟取暴利。黃某已被當地警方拘留，他將面臨法律的嚴厲懲處。 你怎樣看待黃某的行為？ 黃某泄露國家秘密，危害了國家安全，是嚴重違法行為，應該受到刑罰處罰。 探究活動二 片段一 2017年6月18日，印度邊防人員擅自越過中印邊

7、境，進入我國境內，并阻撓我國軍隊在洞朗地區(qū)正常行動。 片段二 2016年里約奧運會，由于主辦方的問題出現了中國國旗出錯的問題，中國體育代表團當即向組委會提出嚴正抗議。 片段三 2017年4月王某制作“塑料紫菜”的視頻上傳網絡，并向企業(yè)進行勒索。王某的行為嚴重影響市場穩(wěn)定，給經濟帶來巨大損失。 三個片段反映的問題涉及哪些方面？ 國家安全；國家榮譽；國家利益。 這些方面都包括哪些內容？ 國家安全包括國家主權、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等； 國家榮譽包括國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污； 國家利益包括國家的政治、經濟、和安全等各方面的利

8、益。 維護國家的安全、榮譽和利益是每個公民義不容辭的責任。 三、依法服兵役 我國強大的國防，給了你怎樣的感受？ 軍隊是國家安全，人民幸福安康的堅強后盾、柱石。建立一支現代化的軍隊是維護國家安全，維護人民利益的要求。依法服兵役是公民義不容辭的責任和光榮的使命。 任務三、在了解基本義務的基礎上增進對憲法的認識，在生活中能夠自覺遵守憲法法律。 習總書記在十九大報告中號召，要為實現中國夢強軍夢凝聚強大的力量。為響應號召，年滿18周歲的小海到當地的兵役機關登記，申請參軍入伍。 問題一 怎樣看待小海的看法和做法？ 問題二 我國實行怎樣的兵役制度？ 保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。

9、依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務，我們應自覺履行這項義務。 我國實行義務兵與志愿兵相結合、民兵與預備役相結合的兵役制度。 兵役 現役 遵守軍隊的條令和條例，忠于職守，隨時準備保衛(wèi)祖國。 預備役 按規(guī)定參加軍事訓練，隨時準備參軍參戰(zhàn)，保衛(wèi)祖國。 四、依法納稅 養(yǎng)老院、公立學校等基礎設施和希望工程等大型的公益事業(yè)的支出都是來自國家財政收入。 養(yǎng)老院、公立學校等基礎設施和希望工程等大型的公益事業(yè)的支出都是來自國家財政收入。 問題一 我國的財政收入大部分來自哪里呢？ 稅收 問題二 我國稅收的基本特征是什么？ 取之于民，用之于民 探究活動三 中學生小華擅長寫

10、作，某雜志社出版了她的文集，小花也因此獲得數額不小的稿費…… 我應該到稅務機關交稅。 自己勞動所得，憑什么交稅。 未成年輕人不用交稅。 對以上觀點，你有什么看法？ 依法納稅是公民的一項基本義務。任何公民都應該履行這一義務，即便是未成年人也要依法納稅。任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴重、構成犯罪的要依法追究刑事責任。 憲法還規(guī)定了公民哪些基本義務？ 憲法還規(guī)定了公民應履行的其他義務，包括勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務等。 本課小結 隨堂訓練 1.根據所學知識，請你判斷以下哪

11、些選項中的做法屬于公民履行基本義務（ ） ①小輝年滿十八周歲了，按照法律的規(guī)定，他參加了當地縣人大的選舉 ②曉蘭認真完成九年義務教育，以優(yōu)異的成績畢業(yè) ③小月的父母定期會探望鄉(xiāng)下的小月的爺爺、奶奶，并留足了生活費用 ④小豪的父親是一個小企業(yè)主，他總是主動到當地的稅務機關繳納稅款 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 答案：B 2.小燁父子倆喜歡徒步，假期兩人約上幾個人到一處尚未開發(fā)的景區(qū)旅游，拍了好多照片。回家后發(fā)現有些照片很特別，懷疑是我國的軍事基地。父親是一個軍事迷，想保留這些照片，并打算發(fā)到朋友圈炫耀一下。小燁堅

12、決反對，并要求父親刪除照片……對小燁的做法，你的認識是（ ） ①有很強的國家安全意識，用實際行動維護國家安全 ②保守國家秘密是公民的基本義務，小燁有很強的義務觀念 ③小燁是小題大做，國家機密怎么能讓普通人了解呢 ④小燁是在維護國家統一和全國各民族團結 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 答案：A 3.“好男兒當兵去”，成為一名真正的人民解放軍是許許多多青年的夢想，以下關于服兵役的說法正確的是（ ） A.小東：服兵役不但是我們光榮的使命，也是公民不可推卸的法定義務 B.小南：今年我都16歲了，我要參軍成為一名真

13、正的軍人 C.小西：只有成為一名人民解放軍的現役軍人，才是真正的服兵役 D.小北：參軍當兵是我們的權利，所以我有權利參軍，也有權利不去當兵 答案;A 4.小遠生活中非常仔細，到超市買東西他會索要發(fā)票；乘車出門他會索要車票……對此，好朋友小東不以為然，小遠解釋自己這樣做的理由，應該包括下列選項中的（ ） ①我們要有維權意識，索要發(fā)票、車票這些票據，以備維權之用 ②這些票據具有收藏價值，會有升值的空間 ③依法納稅是公民的基本義務，索要票據是敦促那些經營者納稅 ④索要票據是我們的權利，有權不用過期作廢 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 答案：B