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1、正確行使權(quán)利 自覺履行義務(wù) 復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 經(jīng)開三中 趙松 【考試說明要求】 考試內(nèi)容 考試層次要求 教材鏈接 A B C 權(quán)利與 義務(wù) 29.了解憲法對公民基本權(quán)利和基本義務(wù)的規(guī)定，懂得正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。 √ 人教版：八（下） 第三課：《公民權(quán)利》 第四課：《公民義務(wù)》 【近3年中考考查情況】 年份 考題 考查點(diǎn) 題型 命題趨勢 2016 昆明：第14、15、16題。 權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；消費(fèi)者權(quán)益；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù) 選擇題 本考點(diǎn)為高頻考點(diǎn)。結(jié)合熱點(diǎn)材料和學(xué)生生活事例進(jìn)行考查。設(shè)問類型以原因、說明、評析做法類為主

2、。選擇題、簡答題、分析說明題都可能出現(xiàn)。 2017 云南：第15、16、17、18、19、20題。 正確行使權(quán)利；生命健康權(quán)；受教育權(quán)；財產(chǎn)權(quán)；消費(fèi)者權(quán)益；監(jiān)督權(quán) 選擇題 2018 昆明：第13、14、15、16、28（2）題。 人格尊嚴(yán)權(quán)；消費(fèi)者權(quán)益；財產(chǎn)權(quán)；知識產(chǎn)權(quán)；權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 選擇題 分析說明題 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知道公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)；理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；懂得正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。 2、提高分析和解決問題的能力。 3、增強(qiáng)權(quán)利意識和義務(wù)觀念。 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 1、重點(diǎn)：公民的基本權(quán)利和基本義務(wù) 2、難點(diǎn)：權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；正

3、確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù) 【教學(xué)方法】情境討論、以案說法、學(xué)案導(dǎo)學(xué)等 【教學(xué)手段】 多媒體輔助教學(xué) 【教學(xué)過程】 一、小游戲：知識小串聯(lián)，整體感知核心知識。 二、情境體驗(yàn)：“小明的一生”，了解公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。 三、整理與歸納： ①選舉權(quán)和被選舉權(quán) 1、政治權(quán)利和自由 ②政治自由 ③監(jiān)督權(quán) ①人身自由不受侵犯 2、人身自由 ②人格尊嚴(yán)不受侵犯 ③住宅不受

4、侵犯 公民的基本權(quán)利 ④通信自由和通信秘密受法律保護(hù) ①財產(chǎn)權(quán)（占有、使用、收益、處分） ②勞動權(quán) 3、社會經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利 ③受教育權(quán) ④物質(zhì)幫助權(quán)

5、 ⑤文化權(quán)利 4、其他權(quán)利：平等權(quán)、宗教信仰自由；婦女兒童殘疾人的權(quán)利受特殊保障 1、遵守憲法法律 2、維護(hù)國家利益 公民的基本義務(wù) 3、依法服兵役 4、依法納稅 5、其他義務(wù)：勞動的義務(wù)；受教育的義務(wù)；夫妻雙方實(shí)行計劃生育的義務(wù)；父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)；成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等 四、觀看《老奶奶維權(quán)》視頻，學(xué)生分組合作探究以下問題： 1、三個兒子享受了什

6、么權(quán)利，沒有履行什么義務(wù)？ 2、對于三個兒子只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)的行為，請簡要評析。 3、老奶奶用什么方式來維權(quán)？還有哪些正確的維權(quán)方式？ 4、有人認(rèn)為：“老奶奶沒有必要上法庭，她應(yīng)該通過打、罵、鬧，想怎么干就怎么干來維權(quán)?！?請簡要評析。 5、自覺履行法定義務(wù)是公民不可推卸的責(zé)任。公民應(yīng)如何履行法定義務(wù)？ 6、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)。三個兒子不想履行義務(wù)的行為屬于什么性質(zhì)的行為？他們應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任？生活中還有哪些法律責(zé)任？ 五、總結(jié)： 公民 （享有者） （承擔(dān)者）

7、 （相互依存） 權(quán)利 義務(wù) （相互促進(jìn)） （正確行使權(quán)利） （自覺履行義務(wù)） 六、真題練習(xí)： 1、（2018.昆明13）下列情形屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的是（

8、） ①假冒他人姓名散布謠言；②每天被媽媽要求鍛煉身體；③未經(jīng)本人同意，超市以營利為目的使用公民肖像；④辱罵他人，并對其進(jìn)行人身攻擊 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 2、（2018.昆明14）目前，高科技產(chǎn)品很受市場歡迎。事實(shí)上，許多消費(fèi)者高價購入的都是一些與商家宣傳不符的“偽科技”產(chǎn)品。這些商家主要侵害了消費(fèi)者的（ ） A. 安全保障權(quán) B. 知悉真情權(quán) C. 維護(hù)尊嚴(yán)權(quán) D. 自主選擇權(quán) 3、（2018.昆明15）湖南郴州18歲的高中生任鵬霖三年攢了一萬元獎學(xué)金。九寨溝地震后，他毅然把這些

9、錢捐給了災(zāi)區(qū)，行使了對自己合法財產(chǎn)的（ ） A. 占有權(quán) B. 使用權(quán) C. 收益權(quán) D. 處分權(quán) 4、（2018.昆明16）智力成果權(quán)是公民或法人對自己創(chuàng)造的智力勞動成果依法享有的民事權(quán)利。它主要包括（ ） A. 著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán) B. 監(jiān)督權(quán)和建議權(quán) C. 受教育權(quán)和消費(fèi)者權(quán) D. 署名權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán) 5、【學(xué)習(xí)憲法，踐行憲法】我市某學(xué)校九年級開展了“憲法在我心中”的主題學(xué)習(xí)活動，請你參與其中。（部分） 活動2：掌握核心 （2）公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容。請對以下公民基本權(quán)利和基

10、本義務(wù)進(jìn)行分類，并把框中的序號填入圖中相應(yīng)的位置。 ①受教育 ②維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié) ③維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益 ④選舉和被選舉 ⑤人身自由 （3）運(yùn)用公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的知識，填出圖中的關(guān)鍵詞。 ① ② ③ ④ 七、拓展空間： 要求：運(yùn)用所學(xué)知識，任選一個方面，就如何正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)談?wù)勀愕恼J(rèn)識。