《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 二 圓柱和圓錐第10課時(shí) 整理與練習(xí)(2)教案 蘇教版(共2頁DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 二 圓柱和圓錐第10課時(shí) 整理與練習(xí)(2)教案 蘇教版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第10課時(shí)　整理與練習(xí)(2) 教材第25～26頁整理與練習(xí)第7～14題。 1．進(jìn)一步熟悉圓柱側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法，以及圓柱和圓錐的體積公式，提高學(xué)生解決簡單實(shí)際問題的能力。 2．通過動(dòng)手實(shí)踐探索并解決一些新的問題，獲得對(duì)相關(guān)知識(shí)的一些新的認(rèn)識(shí)。 3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考能力，體會(huì)轉(zhuǎn)化思想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的價(jià)值。 重點(diǎn)：溝通已經(jīng)學(xué)過的一些形體體積計(jì)算之間的聯(lián)系。 難點(diǎn)：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。 多媒體課件。 我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了圓柱的

2、表面積、圓柱和圓錐體積的計(jì)算，這節(jié)課繼續(xù)復(fù)習(xí)這方面的知識(shí)，特別是關(guān)于表面積、體積計(jì)算知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握表面積、體積的計(jì)算方法，提高應(yīng)用知識(shí)的能力。(板書課題：整理與練習(xí)(2)) 1．復(fù)習(xí)公式。 提問：長方體、正方體的體積怎樣計(jì)算？(板書時(shí)出示相應(yīng)圖形)為什么正方體的體積等于邊長a的立方？圓柱的體積計(jì)算公式是怎樣的？這個(gè)公式是怎樣得到的？圓錐的體積公式是怎樣的？為什么要乘以？ 2．完成教材第25頁練習(xí)與應(yīng)用第7題。 讓學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立計(jì)算。 3．完成教材第25頁練習(xí)與應(yīng)用第8題。 引導(dǎo)學(xué)生把新知與舊知有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行比較。 4．完成教材第25頁練習(xí)與應(yīng)

3、用第9題。 結(jié)合畫圖演示水流的速度就是圓柱的高，每分鐘的高在每秒的基礎(chǔ)上乘以60。 5．完成教材第25頁練習(xí)與應(yīng)用第10題。 提問：用這堆沙子去填一個(gè)長方體的沙坑，哪個(gè)量是相等的？(體積)接著讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。 6．完成教材第25頁練習(xí)與應(yīng)用第11題。 結(jié)合題目和圖形，理解長方體紙箱的長、寬、高與每個(gè)圓柱體飲料罐相關(guān)數(shù)據(jù)的關(guān)系。接下來讓學(xué)生自主完成。(教師要注意后進(jìn)生的輔導(dǎo)) 1．完成教材第26頁探索與實(shí)踐第12題。 可以先舉例說明，再概括。 2．完成教材第26頁探索與實(shí)踐第13題。 師：要求圓柱體飲料罐的容積需要測(cè)量哪些數(shù)據(jù)？(要注意從它的里面測(cè)量) 通過計(jì)算，然后再與

4、商標(biāo)紙上標(biāo)出的容積比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生把數(shù)學(xué)與生活有效地結(jié)合起來。 3．完成教材第26頁探索與實(shí)踐第14題。 先讓學(xué)生動(dòng)手操作，再交流。 通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你進(jìn)一步明確了哪些知識(shí)？ 整理與練習(xí)(2) 圓柱的側(cè)面積＝底面周長×高 圓柱的表面積＝側(cè)面積＋底面積×2 圓柱的體積＝底面積×高 圓錐的體積＝×底面積×高 本節(jié)練習(xí)課是在上一節(jié)練習(xí)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，目的更加明確、知識(shí)綜合運(yùn)用水平要求更高，這是一個(gè)知識(shí)能力遷移提高的過程。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢，但是在綜合運(yùn)用的時(shí)候存在一定的短板，所以在本節(jié)課的練習(xí)中，應(yīng)該挑選有代表性的問題加強(qiáng)練習(xí)。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26